2023-2024學年第二學期甘肅省武威十一中教研聯(lián)片九年級化學第二次模擬考試試卷一、選擇題(共20分)1．（2分）正確的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列基本實驗操作正確的是（）A．過濾液體B．熄滅酒精燈C．檢查裝置氣密性D．連接儀器2．（2分）2023年5月30日神舟十六號載人飛船順利發(fā)射，將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氦氣3．（2分）結(jié)合下列圖示或符號，有關(guān)說法正確的是（）A．Al2O3氧化鋁中鋁元素的化合價為+2B．2H：表示兩個氫元素C．鎂原子的相對原子質(zhì)量是24.31D．該粒子是陽離子4．（2分）下列凈化水的方法中凈化程度最高的是A．蒸餾 B．吸附 C．靜置 D．過濾5．（2分）下列化學方程式與客觀事實相符，且書寫完全正確的是（）A．用過氧化氫溶液制氧氣：HB．鐵絲在氧氣中燃燒：4C．加熱氧化汞：2D．鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe6．（2分）CO2含量增多會導(dǎo)致全球氣候變暖。CO2的低能捕集、轉(zhuǎn)化和利用受到世界各國的關(guān)注。題35-圖是以CO2為原料制取炭黑（C）的太陽能工藝簡易流程圖。下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)I為分解反應(yīng)B．生產(chǎn)過程中Fe3O4可以循環(huán)使用C．該方法有利于減弱全球氣候變暖D．反應(yīng)Ⅱ中C元素的化合價沒有發(fā)生改變7．（2分）下列實驗不能達到目的的是（）A．圖1驗證質(zhì)量守恒定律B．圖2測定空氣中氧氣的含量C．圖3探究甲烷中是否含氫元素D．圖4探究水是鐵生銹的必要條件之一8．（2分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A．將t2℃時的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為乙>甲>丙B．t1℃時，10g丙物質(zhì)能溶解于50g水中形成60g溶液C．甲中混有少量乙時，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純甲D．t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系甲>乙>丙9．（2分）物質(zhì)之間關(guān)系圖如下(“一”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已經(jīng)省略。下列有關(guān)說法正確的是（）A．若X為碳，則反應(yīng)①只能是碳燃燒不充分B．反應(yīng)②的發(fā)生有利于金屬資源的保護C．反應(yīng)③的現(xiàn)象中固體由黑色逐漸變成紅色D．若X為煤，反應(yīng)④一些產(chǎn)物溶于雨水會形成酸雨10．（2分）欲把Ba（NO3）2、AgNO3、Na2CO3三種無色溶液一次性鑒別出來，可選用（）A．稀鹽酸 B．稀硝酸C．氯化鋇溶液 D．紫色石蕊試液二、填空題(共20分)11．（8分）高錳酸鉀也叫PP粉，是一種強氧化劑，具有消毒和殺菌的作用。（1）（4分）用化學用語填空。①鉀元素。②2個氧分子。③3個鉀離子。④標出二氧化錳中錳元素的化合價。（2）（4分）工業(yè)上制取高錳酸鉀的工藝流程如圖所示，請回答下列問題。已知：電解過程中反應(yīng)的化學方程式為2①“加熱”步驟中發(fā)生的變化主要是（填“物理變化”或“化學變化”）。②“氧化”步驟中，氮氣是否是生成物（填“是”或“否”）。③“電解”步驟中，化合價發(fā)生變化的是（填元素符號）。④流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）。12．（6分）（1）（4分）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①C粒子的符號為。②圖A、B、C、D共表示種元素，由A、C兩種元素組成的化合物的化學式為。③D中x=。（2）（2分）二氧化碳會引起溫室效應(yīng)。某納米纖維催化劑可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇(CH3OH)，其微觀示意圖如圖(圖中的粒子恰好完全反應(yīng))。①該反應(yīng)中涉及的單質(zhì)的化學式為。②寫出該反應(yīng)的化學方程式：。13．（2分）組成有機化合物的化學元素主要是，還可能含有等元素．14．（4分）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空：A.食鹽B.小蘇打C.硫酸銅D.石灰石E.①可用做燃料的是；②腌制魚肉等常用；③治療胃酸過多的是；④常用于保險絲的是；三、實驗探究題(共14分)15．（6分）（1）（3分）圖I是張華按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小佳對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖II。a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。①E試管放有酚酞溶液的目的是；②進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是；③由此可以得到的實驗結(jié)論是；（2）（3分）如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實驗，將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里(每隔1.5-2cm滴一小滴酚酞溶液)，將試管放在實驗臺上，用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口脫脂棉上。①實驗中，觀察到的現(xiàn)象是滴酚酞溶液的濾紙條，這一實驗說明分子的性質(zhì)是。②某學生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是。16．（8分）（1）（1分）I.如上圖，用MnO2作催化劑，加熱KClO3分解制取O2該反應(yīng)的化學方程式為。（2）（2分）裝置A中儀器X的名稱。若在裝置B中裝滿水，收集O2時，應(yīng)從裝置B的（選填“m”或“n”）口處通入O2。（3）（1分）搭建如圖C所示裝置時，需要調(diào)整鐵夾高度，可松開（選填“K1”、“K2”或“K3”）處的螺絲，待調(diào)整到所需高度后再擰緊。（4）（1分）Ⅱ.某化學興趣小組開展了如圖“課本實驗改進與創(chuàng)新”實驗活動：圖1中，擠入濃氨水后，A處顯紅色，打開止水夾后，B處也逐漸呈現(xiàn)紅色，從微觀角度解釋此現(xiàn)象的原因是。（1分）鐵絲在空氣中不能燃燒，而圖2中鐵粉卻能在空氣中燃燒且火星四射，原因是。（6）（2分）圖3為“空氣中氧氣含量的測定”實驗的改進裝置，圖4是通過壓強傳感器測得圖3容器內(nèi)壓強隨時間變化的曲線。①該實驗中氣球的作用是。②關(guān)閉彈簧夾K，閉合電路進行實驗。圖4中裝置內(nèi)壓強由a減小到b的原因是：。四、計算題(共6分)17．（6分）某學?；瘜W實驗室購入一定數(shù)量的石灰石。為測定其中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）的含量，某小組的同學進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計）：取12.5g樣品研碎放入燒杯中，每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如表：加入稀鹽酸次數(shù)12345燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g82.2101.9121.6141.3162.1（1）（2分）該石灰石中碳酸鈣在稀鹽酸第次加入時被反應(yīng)完。（2）（4分）求恰好完全反應(yīng)時燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）

答案1-5CACAD6-10DBBDA11．（1）K；2O2；3K+；Mn（2）物理變化；否；Mn、H；氫氧化鉀12．（1）Al3+；3；Al2O3；8（2）H2；3H2+CO2催化劑__CH3OH+H13．碳元素；氫、氧、氯、氮、磷14．E；A；B；F15．（1）進行對比；B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；分子在不斷運動的；溫度越高，分子運動速度越快（2）從試管口向內(nèi)依次變紅；分子在不斷運動；氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了脫脂棉上16．（1）2（2）酒精燈；n（3）K1（4）分子總在不斷地運動（5）等量固體鐵與空氣中氧氣的接觸面積大小不一樣，鐵粉與氧氣的接觸面積增大（