《我的削筆刀》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)背景及目標(biāo)依據(jù)知識傳授理論和實踐教學(xué)的原則，我設(shè)計了《我的削筆刀》作業(yè)，旨在援助同硯加深對削筆刀的熟識，激發(fā)他們對創(chuàng)意設(shè)計的想象力和熱忱，培育其動手能力和創(chuàng)設(shè)力，提高同硯的審美水平寧手工技能。通過完成這項作業(yè)，同硯將學(xué)會運用簡易的工具和材料創(chuàng)作出自己奇特的削筆刀，體驗到自己的創(chuàng)作力和實踐能力，激發(fā)同硯的進修愛好和創(chuàng)設(shè)力。二、作業(yè)內(nèi)容1.同硯自行籌辦材料：削筆刀、木條、顏色筆等；2.同硯按照要求選擇削筆刀的外形和大小，并在木條上繪制削筆刀的外貌圖案；3.同硯應(yīng)用木工工具將木條削成削筆刀的外形，并給削筆刀進行上色處理；4.同硯用削好的削筆刀進行書法練習(xí)或繪畫創(chuàng)作，體驗自己的設(shè)計作品。三、作業(yè)流程1.同硯自行籌辦材料：提前告知同硯所需籌辦的削筆刀、木條、顏色筆等材料，并打算同硯在家中籌辦好所需材料。2.制作削筆刀外貌圖案：在教室上，老師向同硯介紹削筆刀的種類和外形，并要求同硯依據(jù)自己的喜好在木條上繪制削筆刀的外貌圖案。3.制作削筆刀：同硯依據(jù)自己繪制的外貌圖案，應(yīng)用木工工具將木條削成削筆刀的外形，并進行必要的修飾和打磨。4.上色處理：同硯依據(jù)自己的設(shè)計風(fēng)格和喜好，應(yīng)用顏色筆對削筆刀進行上色處理，讓削筆刀更加個性化。5.創(chuàng)作實踐：同硯應(yīng)用自己設(shè)計的削筆刀進行書法練習(xí)或繪畫創(chuàng)作，體驗自己的設(shè)計作品，展示自己的創(chuàng)作才華。四、作業(yè)要求1.注意安全：應(yīng)用木工工具時要注意安全，老師在旁輔導(dǎo)和監(jiān)督同硯的操作；2.保持整整齊齊：同硯在操作過程中要保持教室整整齊齊，縮減木屑和碎片的飛濺；3.自主設(shè)計：同硯要依據(jù)自己的愛好和想法設(shè)計削筆刀的外貌和顏色，展示個性化創(chuàng)意；4.創(chuàng)作實踐：同硯要勤勉完成書法練習(xí)或繪畫創(chuàng)作，展示自己的創(chuàng)設(shè)力和實踐能力；5.展示作品：同硯完成作業(yè)后，展示自己設(shè)計制作的削筆刀，并向同硯分享設(shè)計靈感和創(chuàng)作過程。五、評判方式作業(yè)完成后，老師將評判同硯的削筆刀設(shè)計、制作和創(chuàng)作實踐，并結(jié)合同硯的表現(xiàn)和作品質(zhì)量賜予評判，鼓舞和表揚優(yōu)秀作品，援助同硯不息提升自己的創(chuàng)作能力和技術(shù)水平。六、總結(jié)通過《我的削筆刀》作業(yè)設(shè)計，同硯將在動手實踐中感受到設(shè)計的樂趣和成就感，培育其動手能力和創(chuàng)設(shè)力，提高審美水平寧手工技能，激發(fā)同硯的進修愛好和創(chuàng)意潛力。期望這個作業(yè)能夠成為同硯創(chuàng)新思維和實踐能力的一次練習(xí)，援助他們在將來的進修和生活中更加自大和成功。第二課時一、選題背景《我的削筆刀》是一部著名的電影，敘述了一個男孩在變幻莫測的世界中，通過一把奇異的削筆刀找回自大和勇氣的故事。這部電影不僅富有教育意義，而且深受孩子們的喜愛。因此，我們設(shè)計了以《我的削筆刀》為主題的作業(yè)，期望通過這個主題引導(dǎo)同硯發(fā)掘自己的潛能，樹立自大心，英勇面對挑戰(zhàn)。二、作業(yè)目標(biāo)通過本次作業(yè)，期望同硯能夠：1.了解《我的削筆刀》的故事情節(jié)和主題；2.通過劇本表演或創(chuàng)作繪畫，展示自己對電影主題的理解；3.通過寫作或口頭表達，表達自己對故事的感悟和啟迪；4.培育同硯的表達能力、創(chuàng)設(shè)力和思維能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀看《我的削筆刀》電影，了解故事情節(jié)和主題；2.選擇一種方式進行表達：a.劇本表演：自主分組，編寫一段關(guān)于自大和勇氣的隨筆劇本，可以借鑒電影情節(jié)或者發(fā)揮自己的想象力；b.繪畫創(chuàng)作：用畫筆描繪自己心目中的“削筆刀”的形象，表達自大和勇氣的內(nèi)涵；c.寫作表達：寫一篇文章或演講稿，分享自己對電影的理解和感悟，談?wù)劰适陆o自己帶來的啟迪。四、作業(yè)要求1.作業(yè)形式自主選擇，可以個人完成也可以小組合作；2.完成時限為一周，按時提交作品并進行展示；3.展示形式多樣，可以是教室表演、畫廊展示或口頭演講等；4.評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容表達準(zhǔn)確、主題明確、創(chuàng)意突出、表達方式生動有趣。五、評估方式1.老師評判：依據(jù)作品的內(nèi)容、表現(xiàn)形式和創(chuàng)意，賜予評分和評判，并提供指導(dǎo)意見；2.同硯互評：同硯可以互相觀覽、評判和溝通作業(yè)，增進共同提高。六、總結(jié)通過本次《我的削筆刀》作業(yè)設(shè)計，期望同硯能在觀看電影的基礎(chǔ)上，通過表演、繪畫或?qū)懽鞯确绞?，深度沉思自大和勇氣的含義，激發(fā)自己的