高職非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)研究的開題報告開題報告一、選題背景隨著全球化的到來，英語作為一種全球通用語言，在國際交流中扮演著越來越重要的角色。對于高職非英語專業(yè)的學(xué)生來說，掌握英語不僅是必需的，而且也是提升自己就業(yè)競爭力的關(guān)鍵。然而，由于大多數(shù)高職學(xué)生并非專業(yè)的英語學(xué)習(xí)者，且學(xué)校的英語教育往往滯后于社會需求，因此，這些學(xué)生往往面臨著英語學(xué)習(xí)效果不佳的問題。為了幫助高職非英語專業(yè)的學(xué)生更好地掌握英語，許多學(xué)校在英語教育中開展了一系列的自主學(xué)習(xí)活動。然而，目前對于高職非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的研究還比較少。因此，本文選取了“高職非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)”的主題進(jìn)行研究。二、選題意義英語自主學(xué)習(xí)對于提高學(xué)生的英語水平及語言能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握和使用英語的自信心和自覺性具有重要的意義。而對于高職非英語專業(yè)的學(xué)生來說，英語的自主學(xué)習(xí)也可以提高其就業(yè)競爭力，并且使他們更適應(yīng)國際化的職場需求。因此，本研究可以幫助學(xué)生探索適合自己的英語自主學(xué)習(xí)方法，提高其對英語學(xué)習(xí)的積極性和自信度，以及拓寬他們的職場發(fā)展渠道。三、研究內(nèi)容本研究將通過以下步驟進(jìn)行：1.對高職非英語專業(yè)學(xué)生英語水平和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查。2.通過對已有文獻(xiàn)的綜述，探討英語自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)和主要方法。3.結(jié)合學(xué)生的調(diào)查結(jié)果和現(xiàn)實需求，制定并推廣適合高職非英語專業(yè)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)方案。4.評估學(xué)生對英語自主學(xué)習(xí)方案的有效性和可行性，并提出改進(jìn)建議。四、研究方法1.調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集高職非英語專業(yè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。2.文獻(xiàn)研究法：對英語自主學(xué)習(xí)的相關(guān)理論研究進(jìn)行文獻(xiàn)梳理和綜述。3.實證研究法：實施英語自主學(xué)習(xí)方案，并通過測試和問卷對其有效性和可行性進(jìn)行評估。五、預(yù)期結(jié)果和貢獻(xiàn)1.在理論方面，本研究將深入探討英語自主學(xué)習(xí)的重要性和實現(xiàn)方式。2.在實踐方面，本研究將制定適合高職非英語專業(yè)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)方案，并在實踐中驗證其有效性和可行性。3.對高職非英語專業(yè)學(xué)生掌握英語、提高自主學(xué)習(xí)能力具有較為實際的意義。六、研究進(jìn)度1.調(diào)查：2022年6月開始，7月底完成。2.文獻(xiàn)綜述：2022年8月開始，9月底完成。3.英語自主學(xué)習(xí)方案的制定和實證研究：2022年10月開始，2023年6月底完成。4.論文的起草和修改：2023年7月開始，2024年6月底完成。七、預(yù)算本研究預(yù)計的經(jīng)費主要包括問卷調(diào)查費用、數(shù)據(jù)處理費用、自主學(xué)習(xí)方案制定費用、評估測試費用、參考文獻(xiàn)資料費用、論文寫作和其他各項開支等，共計5萬元。八、參考文獻(xiàn)Benson,P.,&Voller,P.(Eds.).(2014).Autonomyandindependenceinlanguagelearning.Routledge.Dam,L.,&Hardman,J.(2016).AsystematicreviewofEnglishasaforeignlanguagelearners'autonomouslisteningoutsidetheclassroom.RELCJournal,47(3),259-275.Khan,B.H.(2017).Managinge-learning:Design,delivery,implementationandevaluation.Routledge.Little,D.(2005).Learningasdialogue:Thedependenceoflearnerautonomyonteacherautonomy.Syst