第六章6.2彈力彈簧測力計學(xué)習(xí)目標(biāo)1重點與難點2教學(xué)內(nèi)容3課后練習(xí)4目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解彈力的概念及其產(chǎn)生原因。2.掌握彈簧測力計的工作原理和使用方法。3.能夠通過實驗探究彈簧伸長量與物體質(zhì)量、重力加速度等因素之間的關(guān)系。重點與難點1.彈力的概念及其產(chǎn)生原因。2.彈簧測力計的工作原理和使用方法。3.通過實驗探究彈簧伸長量與物體質(zhì)量、重力加速度等因素之間的關(guān)系。

用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏粘土；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復(fù)到原來形狀沒有恢復(fù)到原來形狀做一做課堂引入1．彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。2．塑性：形變后不能恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變新知講解1、彈性：當(dāng)物體發(fā)生形變后，不受力時又回復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。2、塑性：當(dāng)物體放生形變后，不能自動恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。彈性和塑性彈力彈力在壓尺子、拉橡皮筋、拉彈簧時，感受到它們對手有力的作用，這種力叫做彈力。

彈弓跳高彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的彈性限度彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個限度，彈簧不能完全復(fù)原。所以，使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。測力計：測量力的大小的工具彈簧測力計：

在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。3．認(rèn)清彈簧測力計的量程和分度值。不要超過彈簧測力計的量程。

1.原理：2.構(gòu)造：討論：如何使用彈簧測力計？歸納總結(jié)(1)使用前①觀察彈簧測力計的

和

．②觀察指針是否指在

否則要調(diào)零．③輕輕來回拉動掛鉤幾下，防止彈簧卡殼．(2)使用時①讀數(shù)時，視線要與刻度盤面

．②拉力方向與彈簧軸線方向在_________量程分度值零刻度線垂直同一條直線上錯誤的使用方法不能倒掛使用受力沒有通過彈簧中心軸線____N___N___N0.411.4讀出下面各彈簧秤的示數(shù)一、彈力二、彈簧測力計1.彈性形變和塑性形變2.彈力:物體由于彈性形變，要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體而產(chǎn)生的力2.原理：彈簧受到的力越大,彈簧的形變量就越大。3.構(gòu)造：1.用途：測量力的大小4.使用：使用前三看，使用時四會彈簧、刻度盤、指針、掛鉤課堂小結(jié)1、關(guān)于彈力下列說法不正確的是（）A、發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用B、平時所說的壓力、拉力等，就力的性質(zhì)而言都是彈力C、同一個物體發(fā)生的形變越大，彈力就越大D、兩個物體不接觸也能有彈力D課堂練習(xí)2、關(guān)于彈簧測力計的說法不正確的是（）A、加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程B、如果在使用之前指針并不指在零刻度，應(yīng)進行調(diào)零C、使用時，彈簧測力計只能豎直放置D、使用時，指針、彈簧不能與外殼摩擦E、在使用之前，最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次3、關(guān)于彈力的說法正確的是（）A、只有彈簧、橡皮筋這類物體才可能產(chǎn)生彈力B、