/五年級數(shù)學(xué)上冊教案26：用計算器計算-蘇教版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握計算器的基本使用方法，能夠熟練地進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算器解決問題的能力，提高計算速度和準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，遵循計算規(guī)則，合理運(yùn)用計算器。教學(xué)內(nèi)容：1.計算器的基本按鍵功能及使用方法。2.利用計算器進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算。3.計算器的運(yùn)用技巧，如連續(xù)計算、清除數(shù)據(jù)等。教學(xué)重點：1.計算器的基本操作和運(yùn)用。2.四則運(yùn)算的按鍵輸入方法。3.計算器的運(yùn)用技巧。教學(xué)難點：1.計算器的操作熟練度。2.四則運(yùn)算的按鍵輸入準(zhǔn)確性。3.計算器的運(yùn)用技巧掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：1.每位學(xué)生一臺計算器。2.教學(xué)PPT或黑板。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回顧以前學(xué)過的計算方法，如手算、計算器算等。2.提問：你們知道計算器有哪些功能嗎？它有什么優(yōu)點？二、新課講解1.講解計算器的基本按鍵功能及使用方法。2.通過PPT或黑板展示，讓學(xué)生了解計算器的各個按鍵的作用。3.講解如何利用計算器進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算。4.示范操作，讓學(xué)生跟隨操作，熟悉計算器的使用。三、課堂練習(xí)1.讓學(xué)生進(jìn)行計算器的基本操作練習(xí)，如開關(guān)機(jī)、清屏、輸入數(shù)字等。2.讓學(xué)生練習(xí)使用計算器進(jìn)行四則運(yùn)算，教師巡回指導(dǎo)。四、計算器運(yùn)用技巧講解1.講解連續(xù)計算的方法，如使用等于鍵進(jìn)行連續(xù)計算。2.講解清除數(shù)據(jù)的方法，如使用清除鍵或開機(jī)及清屏鍵。3.講解其他計算器的運(yùn)用技巧，如存儲功能、科學(xué)計算等。五、鞏固練習(xí)1.讓學(xué)生進(jìn)行計算器運(yùn)用技巧的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2.讓學(xué)生完成一些實際問題，運(yùn)用計算器進(jìn)行計算。六、課堂小結(jié)1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如計算器的基本操作、四則運(yùn)算的輸入方法等。2.強(qiáng)調(diào)計算器的運(yùn)用技巧，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。七、作業(yè)布置1.讓學(xué)生回家后，用計算器完成一些四則運(yùn)算題目。2.家長簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了計算器的基本使用方法，能夠熟練地進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問，確保每位學(xué)生都能夠掌握計算器的使用。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算習(xí)慣，遵循計算規(guī)則，合理運(yùn)用計算器。在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合實際問題，讓學(xué)生更多地運(yùn)用計算器進(jìn)行計算，提高計算速度和準(zhǔn)確性。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：計算器的運(yùn)用技巧計算器的運(yùn)用技巧是本節(jié)課的重點內(nèi)容之一，它直接關(guān)系到學(xué)生運(yùn)用計算器解決問題的能力和計算速度。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我們需要詳細(xì)講解和示范計算器的運(yùn)用技巧，讓學(xué)生在實際操作中熟練掌握。以下是對計算器運(yùn)用技巧的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、連續(xù)計算連續(xù)計算是計算器的一個基本功能，它可以幫助學(xué)生在進(jìn)行多個計算時，不需要每次都重新輸入所有的數(shù)字和運(yùn)算符號。在計算器上，連續(xù)計算通常可以通過等于鍵（=）來實現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生完成一個計算后，只需要輸入下一個數(shù)字或運(yùn)算符號，然后按等于鍵，計算器會自動以上一個計算的結(jié)果為基礎(chǔ)進(jìn)行新的計算。例如，如果學(xué)生需要計算34的結(jié)果，然后緊接著計算這個結(jié)果加上5，他們可以先輸入34=，得到結(jié)果7，然后輸入5=，計算器會自動計算75的結(jié)果，得到12。二、清除數(shù)據(jù)在計算過程中，學(xué)生可能會輸入錯誤的數(shù)字或運(yùn)算符號，或者需要重新開始一個新的計算。這時，清除數(shù)據(jù)的功能就顯得尤為重要。在計算器上，清除數(shù)據(jù)通?？梢酝ㄟ^清除鍵（C）或開機(jī)及清屏鍵（ON/C）來實現(xiàn)。例如，如果學(xué)生在計算34時，不小心輸入了35，他們可以按清除鍵（C），將錯誤的輸入清除，然后重新輸入正確的數(shù)字4，再按等于鍵（=）得到正確的結(jié)果。三、存儲功能存儲功能是計算器的一個高級功能，它可以幫助學(xué)生存儲一些常用的數(shù)值，以便在需要時快速調(diào)用。在計算器上，存儲功能通?？梢酝ㄟ^存儲鍵（M）來實現(xiàn)。例如，如果學(xué)生需要經(jīng)常使用圓周率π的值，他們可以將π的值存儲在計算器的存儲器中，然后在需要時通過存儲鍵（M）調(diào)用，而不需要每次都重新輸入π的值。四、科學(xué)計算科學(xué)計算是計算器的一個強(qiáng)大功能，它可以幫助學(xué)生進(jìn)行一些復(fù)雜的科學(xué)計算，如三角函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)等。在計算器上，科學(xué)計算通?？梢酝ㄟ^科學(xué)計算鍵（如sin、cos、tan、log、ln、x2等）來實現(xiàn)。例如，如果學(xué)生需要計算sin(45°)的值，他們可以先按sin鍵，然后輸入45，再按等于鍵（=），計算器會自動計算sin(45°)的值。五、注意事項在使用計算器時，學(xué)生需要注意以下幾點：1.在進(jìn)行計算前，確保計算器的狀態(tài)是清零的，避免因為之前的計算結(jié)果影響新的計算。2.在輸入數(shù)字和運(yùn)算符號時，要仔細(xì)核對，避免輸入錯誤。3.在使用存儲功能時，要記得將常用的數(shù)值存儲在存儲器中，以便快速調(diào)用。4.在使用科學(xué)計算功能時，要熟悉各個科學(xué)計算鍵的功能和用法，避免因為不熟悉而無法完成計算。通過詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握計算器的運(yùn)用技巧，提高他們運(yùn)用計算器解決問題的能力和計算速度。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算習(xí)慣，遵循計算規(guī)則，合理運(yùn)用計算器。在今后的教學(xué)中，可以結(jié)合實際問題，讓學(xué)生更多地運(yùn)用計算器進(jìn)行計算，提高計算速度和準(zhǔn)確性。六、計算器的操作熟練度計算器的操作熟練度是學(xué)生在使用計算器時必須關(guān)注的一個重點。熟練的操作可以大大提高計算效率，減少錯誤發(fā)生的概率。為了提高操作熟練度，教師可以采取以下措施：1.定期進(jìn)行計算器操作練習(xí)，讓學(xué)生在反復(fù)操作中熟悉各個按鍵的位置和功能。2.設(shè)計一些有趣的操作比賽，如計算速度競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高操作熟練度。3.鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用計算器，如購物時計算總價，做家務(wù)時計算時間等，將計算器操作融入生活，提高熟練度。七、四則運(yùn)算的按鍵輸入準(zhǔn)確性在使用計算器進(jìn)行四則運(yùn)算時，輸入的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。教師應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)學(xué)生如何正確、快速地輸入數(shù)字和運(yùn)算符號，確保計算結(jié)果的準(zhǔn)確性。以下是一些提高輸入準(zhǔn)確性的建議：1.在輸入數(shù)字和運(yùn)算符號時，要保持穩(wěn)定的節(jié)奏，避免因手速過快而造成誤操作。2.在輸入完畢后，要仔細(xì)檢查是否有誤，確認(rèn)無誤后再按等于鍵進(jìn)行計算。3.對于復(fù)雜的計算，可以分步驟進(jìn)行，每完成一步就檢查一次，確保每一步的準(zhǔn)確性。八、計算器的運(yùn)用技巧掌握掌握計算器的運(yùn)用技巧是提高計算效率的關(guān)鍵。教師應(yīng)當(dāng)通過具體的例子，向?qū)W生展示如何運(yùn)用計算器的高級功能，如存儲功能、科學(xué)計算等，來解決實際問題。同時，教師還應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生積極探索計算器的其他功能，如統(tǒng)計計算、編程等，拓寬計算器的應(yīng)用范圍。九、總結(jié)與展望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠熟練地使用計算器進(jìn)行四則運(yùn)算，并掌握一些基本的運(yùn)用技巧。然而，計算器的功能和用途遠(yuǎn)不止于此。在未來的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將會學(xué)習(xí)到更多關(guān)于計算器的知識，如編程計算、圖形計算等，這些都將會使他們在解決數(shù)學(xué)問題時事半功倍。因此，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用計算器，積極探索計算器的其他功能，將計算器作為他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有力工具。十、作業(yè)布置為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師可以布置以下作業(yè)：1.完成一些計算器操作練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，提高操作熟練度。2.解決一些實際問題，要求學(xué)生使用計算器進(jìn)行計算，并寫出計算過程。3.探索計算器的一個新