河南省部分名校2023-2024學(xué)年高三11月期中

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼

在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試

卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的。

L花生種子富含脂肪且不含還原糖，但在萌發(fā)過程中會有還原糖生成。下列相關(guān)說法正確的

是（）

A.花生種子萌發(fā)時，細胞中的碳元素會明顯增多

B.脂肪轉(zhuǎn)化成還原糖時，大量的飽和脂肪酸轉(zhuǎn)變成糖類

C.花生種子萌發(fā)前后，細胞中核酸和蛋白質(zhì)的種類出現(xiàn)差異

D.花生種子萌發(fā)時，細胞代謝旺盛，自由水與結(jié)合水比值下降

2.ATP驅(qū)動泵可驅(qū)動小分子或離子進行跨膜轉(zhuǎn)運，下圖表示ATP驅(qū)動泵的幾種主要類型。

下列相關(guān)分析正確的是（）

A.Na+-K+泵不能催化ATP水解，但能促進物質(zhì)的轉(zhuǎn)運

B.靜息電位的形成主要與神經(jīng)元細胞膜上Na+-K+泵的作用有關(guān)

C.線粒體內(nèi)膜和葉綠體的類囊體膜上可能存在F型質(zhì)子泵

D.質(zhì)子泵等載體蛋白參與物質(zhì)轉(zhuǎn)運時其自身構(gòu)象不變

3.下列與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識相關(guān)的敘述，錯誤的是（）

A.增施有機肥可增加CO2的供應(yīng)，從而提高作物的產(chǎn)量

B.減少采摘和運輸過程中果實的機械損傷有利于果實的儲存

C.及時松土可促進植物根細胞的有氧呼吸，有利于根系生長

D.植物的種子收獲以后，應(yīng)儲存在低溫、密閉、低濕的環(huán)境中

4.下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是（）

A.無絲分裂過程不發(fā)生染色體和DNA的復(fù)制與分配

B.細胞衰老過程中，染色質(zhì)收縮，細胞中一些酶的活性下降

C.細胞凋亡是細胞受到不利因素刺激而誘發(fā)的編程性死亡

D.B淋巴細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞的過程，體現(xiàn)了細胞的全能性

5.如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達，其中a鏈表示模板鏈，b表示新合成的子鏈。下

列有關(guān)說法正確的是（）

A.若a鏈為RNA鏈，則消耗的原料一定是脫氧核昔酸

B.若該酶為DNA聚合酶，則該過程可發(fā)生在神經(jīng)元中

C.若該酶為逆轉(zhuǎn)錄酶，則a為RNA鏈，b為DNA鏈

D.若該酶催化RNA復(fù)制，則該過程可發(fā)生在健康細胞中

6.人體細胞內(nèi)的原癌基因可在致癌因素作用下轉(zhuǎn)化為癌基因。據(jù)估計，人體的每個細胞中都

有大約1000個原癌基因，它們分布于各條染色體上。原癌基因會隨著染色體片段，由原來

的基因不活躍區(qū)轉(zhuǎn)移到基因活躍區(qū)而被激活，成為癌基因。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.人體細胞中的不同原癌基因之間互為等位基因

B.題述原癌基因位置轉(zhuǎn)移發(fā)生的變異屬于染色體變異

C.原癌基因被激活的過程中其堿基序列一定發(fā)生改變

D.原癌基因被激活會抑制細胞的生長和增殖

7.遺傳性腎炎是編碼IV型膠原蛋白的A3~A5基因突變而引起的一種疾病，其中A3和A4基

因位于2號染色體上，A5基因位于X染色體上，A3、A4和A5基因突變，導(dǎo)致其編碼的013、

CX4和蛋白肽鏈異常，可能會導(dǎo)致機體患病。某患者的父親正常，母親患病，患者及其父

母的基因檢測結(jié)果如下表所示（“+”表示有，“一”表示沒有）。下列說法中正確的是（）

A3正常A3異常A4正常A4異常A5正常A5異常

患者+++——+

父親+++—+—

母親+++—++

A.A3異常基因?qū)3正?；蚴秋@性基因

B.該患者與正常女性婚配，生育的女兒都不患病

C.這對夫妻再生育一個正常女兒的概率是3/16

D.A3、A4和As基因都能突變體現(xiàn)了基因突變的不定向性

8.下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（）

A.基因重組能夠產(chǎn)生新的基因型，是生物變異的根本來源

B.減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂是三倍體無子西瓜沒有種子的原因

C.染色體變異是新冠病毒抗原蛋白的氨基酸序列發(fā)生改變的原因之一

D.利用秋水仙素誘導(dǎo)單倍體的種子或幼苗，使其染色體加倍可縮短育種周期

9.淋巴循環(huán)是血液循環(huán)的側(cè)支，是血液循環(huán)的輔助系統(tǒng)，其最重要的意義在于回收組織液中

的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)淋巴液的說法，正確的是（）

A.淋巴管堵塞會增大血漿滲透壓，引起組織水腫

B.組織液少部分流入血漿，大部分流入淋巴液

C.淋巴液可以直接來自于組織液或細胞內(nèi)液

D.與血漿相比，淋巴液中含有更多的蛋白質(zhì)

10.某患者長期患有肺氣腫，呼吸不暢，氣促咳嗽，其血液檢測報告單的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所

示。下列有關(guān)敘述正確的是（）

項目名稱檢測結(jié)果參考數(shù)值單位

紅細胞4.763.5?5.5?2個/L

白細胞14.474-10

109個/L

血小板215100-300

血紅蛋白151120—160

g/L

血漿總蛋白4265?85

血糖4.53.9?6.1mmol/L

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分含量正常

B.肺氣腫患者呼吸不暢，可使其內(nèi)環(huán)境的pH上升

C.該患者的血漿總蛋白含量過低，可能伴有組織水腫

D.長期肺氣腫表明該患者內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)完全失去調(diào)節(jié)能力

11.糖異生是指生物體將非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖或糖原的過程。葡萄糖-6-磷酸酶（G-6-Pase）

是糖異生的關(guān)鍵酶，參與血糖平衡調(diào)節(jié)。下列敘述錯誤的是（）

A.血糖濃度的平衡是機體多個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果

B.在人及其他哺乳動物體內(nèi)，肝是進行糖異生的主要器官

C.G-6-Pase的過量表達可能與某些糖尿病的發(fā)生、發(fā)展有關(guān)

D.肌肉細胞中的G-6-Pase在低血糖狀態(tài)下將肌糖原分解為葡萄糖

12.關(guān)于興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)，下列敘述錯誤的是（）

A.受到適宜刺激后，神經(jīng)細胞、肌細胞能產(chǎn)生興奮

B.興奮的產(chǎn)生主要是鈉離子進行跨膜轉(zhuǎn)運的結(jié)果

C.興奮產(chǎn)生后以電信號的形式沿反射弧進行傳導(dǎo)

D.酸堿度、溫度等環(huán)境因素可能會影響興奮的產(chǎn)生

13.研究表明，突觸前膜動作電位可通過提高突觸小體內(nèi)的鈣離子濃度促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。

實驗小組利用槍烏賊的神經(jīng)節(jié)進行了如下實驗，實驗過程及其結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說

法錯誤的是（）

組別處理方式結(jié)果

先檢測到突觸前膜動作電位，后檢測到突

甲對突觸前神經(jīng)纖維施加適宜刺激

觸后膜動作電位

先向突觸小體注射適量的BAPTA,檢測到突觸前膜動作電位，不能檢測到突

乙

再對突觸前神經(jīng)纖維施加適宜刺激觸后膜動作電位

先向突觸小體注射適量的“籠鎖鈣”，

丙?

再用強紫外線照射標(biāo)本

注：BAPTA能夠快速與鈣離子結(jié)合，從而阻斷鈣離子與相應(yīng)分子的結(jié)合；“籠鎖鈣”暴露在

強紫外線下會釋放鈣離子，紫外線不影響神經(jīng)纖維的正常興奮。

A.突觸小體攝取鈣離子和釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式不同

B.本實驗中，甲組為對照組，乙和丙組均為實驗組

C.乙組中的BAPTA能阻斷突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D.丙組的結(jié)果為突觸前膜和后膜都有動作電位產(chǎn)生

14.訓(xùn)練你家的寵物貓在固定的地點大小便，你需要做的事情是（）

A.給貓喂食，使食物成為非條件刺激B.給貓聽鈴聲，使鈴聲成為無關(guān)刺激

C.當(dāng)貓在固定地點大小便后喂其食物D.每次貓大小便前都先讓它聽到鈴聲

15.自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，分布在人體的內(nèi)臟、血管和腺體等部位，調(diào)

節(jié)著機體的消化、呼吸、分泌、生長和繁殖等多種生理過程。下列有關(guān)交感神經(jīng)和副交感神

經(jīng)的說法，正確的是（）

A.在反射弧中，交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于傳入神經(jīng)

B.人能控制排尿是大腦皮層調(diào)控副交感神經(jīng)興奮導(dǎo)致膀胱縮小

C.飯后劇烈運動不利于消化吸收，與副交感神經(jīng)活動增強有關(guān)

D.興奮狀態(tài)下，交感神經(jīng)活動增強會導(dǎo)致血管收縮、血壓上升

16.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）

A.長期缺碘會導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素含量偏高

B.興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)都能引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化

C.生理性調(diào)節(jié)（如出汗）和行為性調(diào)節(jié)（如增減衣物）共同維持體溫的相對穩(wěn)定

D.負反饋調(diào)節(jié)有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，但人體生命活動的調(diào)節(jié)不都是負反饋調(diào)節(jié)

17.寒冷刺激會使機體分泌甲狀腺激素（TH）,該激素的分泌及調(diào)節(jié)過程如圖所示（“+”表示

促進，“一”表示抑制）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

寒冷一下丘P腦-TRH二垂體-TSH二甲狀腺-甲狀腺I激素一細胞代謝

A.下丘腦接受寒冷刺激時，神經(jīng)細胞膜內(nèi)電位會由正變負

B.長期處在室外寒冷環(huán)境中，體液中的甲狀腺激素會越來越多

C.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)的放大效應(yīng)

D.垂體細胞上TRH和TH的受體差異的根本原因是其空間結(jié)構(gòu)不同

18.研究人員在體外誘導(dǎo)多潛能干細胞（CiPSC）轉(zhuǎn)化成胰島B細胞，并將其移植到1型糖

尿病患者體內(nèi)。在移植后當(dāng)天患者即可恢復(fù)正?；顒樱浦埠蟮?0天，患者血糖穩(wěn)定，每

日胰島素需要量已經(jīng)降低至移植前的一半。下列說法錯誤的是（）

A.CiPSC細胞轉(zhuǎn)化成胰島B細胞是基因選擇性表達的結(jié)果

B.胰島B細胞內(nèi)的DNA、蛋白質(zhì)與CiPSC細胞內(nèi)的均相同

C.隨CiPSC細胞轉(zhuǎn)化的進行，患者合成胰島素的能力增強

D.胰島素可促進血糖轉(zhuǎn)化成糖原，也可抑制肝糖原轉(zhuǎn)化為血糖

19.下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）

A.淋巴細胞都能識別特定的抗原并與之結(jié)合

B.免疫活性物質(zhì)不都是由免疫細胞產(chǎn)生的

C.溶菌酶、胃酸等構(gòu)成人體免疫防御的第二道防線

D.確定某人是否受到某種病原體的侵染，通常檢查血液中的特定抗原

20.如圖表示病毒入侵后人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答的部分過程，I?V代表相關(guān)細胞，a代表相關(guān)物

質(zhì)。下列敘述錯誤的是（）

A.細胞I能夠識別、加工處理并清除被病毒感染的細胞

B.細胞H可識別被病毒感染的細胞膜表面的某些分子發(fā)生變化

C.物質(zhì)a能加速細胞II增殖、分化形成細胞IV和細胞V

D.人體清除病毒的過程需要細胞免疫和體液免疫的共同作用

21.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。下圖為神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系

統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖。下列分析錯誤的是（）

A.若圖中的免疫細胞是輔助性T細胞，則它在體液免疫和細胞免疫中均發(fā)揮作用

B.若圖中的免疫細胞是漿細胞，則該免疫活性物質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)和激素都是信息分子

C.若圖中的免疫細胞換為胰島B細胞，則神經(jīng)遞質(zhì)和高血糖都可刺激胰島B細胞

D.若圖中的免疫活性物質(zhì)是白細胞介素、腫瘤壞死因子，則二者可作用于神經(jīng)系統(tǒng)

22.赤霉素（GA）可以促進植物種子萌發(fā)，其誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶的主要過程如下圖。下

列敘述錯誤的是（）

A.GA通過相應(yīng)受體作用于靶細胞，誘導(dǎo)合成活化因子

B.GA通過促進GA-MYB蛋白的合成，誘導(dǎo)a-淀粉酶基因的表達

C.如果GA-MYB基因發(fā)生突變，該植物種子可能無法萌發(fā)

D.除誘導(dǎo)種子萌發(fā)外，赤霉素還能促進開花和果實發(fā)育等

23.某實驗小組在進行“探索NAA促進插條生根的最適濃度”實驗的預(yù)實驗時，無須關(guān)注的問

題是（）

A.插條的方向和葉片數(shù)量B.插條用NAA處理的方法

C.生根數(shù)相同時NAA的濃度D.不同NAA溶液的作用機理

24.在舜猴桃果實發(fā)育和成熟過程中，各植物激素發(fā)揮了重要的作用。下列敘述正確的是

（）

A.生長素決定果實的分化程度B.脫落酸促進果實細胞的伸長

C.赤霉素可促進果實細胞分裂和分化D.細胞分裂素促進果實成熟

25.冬小麥的主要種植地在我國長城以南，一般在9月中下旬至10月上旬播種，翌年5月底

至6月中下旬成熟。實驗室中為使冬小麥開花，可對植株進行的處理為（）

A.用紅光照射B.乙烯處理C.低溫處理D.置于微重力環(huán)境

二、非選擇題：本題共4小題，共40分。

26.（10分）土壤鹽漬化已成為我國設(shè)施蔬菜生產(chǎn)的主要限制因素。將具有較高經(jīng)濟價值的

品種接穗嫁接到耐鹽品種上，以提高其耐鹽性，嫁接過程如圖所示。實驗小組以耐鹽黃瓜品

種甲為砧木，鹽敏感型黃瓜品種乙為接穗進行嫁接，并用營養(yǎng)液進行水培,用80nMCa（NO3）9

進行鹽脅迫處理,研究了嫁接對黃瓜幼苗光合作用的影響，結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：

組最大凈光合速率/氣孔導(dǎo)度/蒸騰速率/

處理方式

-2-1-2-12-1

別^mmolCO2-m?smolH2O?m?s)^molH2O-m--s

營養(yǎng)液培養(yǎng)非嫁

Co5.10.284.2

接苗

營養(yǎng)液+

ClCa（NC）3）2培養(yǎng)3.90.020.36

非嫁接苗

營養(yǎng)液培養(yǎng)砧木

Po10.30.314.5

嫁接苗

營養(yǎng)液+

PlCa（NO3）2培養(yǎng)4.10.040.68

砧木嫁接苗

（1）研究發(fā)現(xiàn)嫁接能提高嫁接苗的葉綠素含量。高等植物葉肉細胞中的光合色素主要分布

在__________________,其中葉綠素主要吸收光，實驗小組給黃瓜砧木灌溉

18（CH21818

H2O,一段時間后在葉肉細胞中檢測到。），請用文字與箭頭表示出。最可能的物

質(zhì)轉(zhuǎn)移途徑：o

（2）試結(jié)合表格的相關(guān)實驗結(jié)果，從兩方面闡述嫁接提高Ca（NC）3）2脅迫下植物氣孔導(dǎo)度

的意義：①;②。

（3）嫁接作為一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的先進技術(shù)，在改善作物品質(zhì)和提高生產(chǎn)效率等方面發(fā)揮了

至關(guān)重要的作用。科學(xué)家在最新的嫁接實驗研究中發(fā)現(xiàn)，標(biāo)記基因可以在嫁接部位的細胞間

頻繁交換。接穗和砧木之間能發(fā)生基因轉(zhuǎn)移，這對于嫁接育種的意義是

27.（10分）5-羥色胺（5-HT）是一種在體內(nèi)分布廣泛，能夠使人們產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞

質(zhì)。釋放到突觸間隙的5-HT通常有三條去路：與相關(guān)受體特異性結(jié)合（5-HT受體是5-HT

受體中的一種，5-HT和5-HT受體結(jié)合后，能抑制結(jié)合部位釋放神經(jīng)遞質(zhì)）；被單胺氧化酶

（MAO）氧化成5-羥色醛；被突觸前膜的載體回收重新利用。具體過程如圖1所示。突觸

間隙的5-HT數(shù)量過少是引發(fā)抑郁癥的重要因素，回答下列問題：

（1）突觸小體釋放5-HT的方式為,5-HT作為一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能使突觸后膜

產(chǎn)生膜電位變化，體現(xiàn)了細胞膜具有的功能。

（2）5-HT受體位于（填“突觸前膜”或“突觸后膜”），該受體存在的意義是

（3）楊梅素主要存在于楊梅、山茶等植物中，其醇提取物中富含大量楊梅素甘等物質(zhì)，楊

梅素對抑郁癥具有一定的治療作用。研究人員給正常實驗大鼠灌服某種藥物，獲得了若干只

抑郁癥大鼠，并將其隨機均分成兩組，一組設(shè)為模型組，另一組灌服楊梅素設(shè)為楊梅素治療

組。分別檢測對照組、模型組和楊梅素治療組小鼠體內(nèi)MAO的活性，結(jié)果圖2所示。

分析結(jié)果，試闡述楊梅素治療抑郁癥的機制：o

（4）根據(jù)題干信息，試提出不同于楊梅素治療抑郁癥的藥物研究新思路：

_________________________（提出2條）。

28.（10分）在學(xué)習(xí)“植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程”后，某研究小組利用小麥胚芽鞘進行了創(chuàng)新實

驗，以驗證生長素發(fā)現(xiàn)歷程中各位科學(xué)家的實驗。下面是其中的部分實驗，回答下列問題:

（1）實驗一：具體操作見下圖。

該實驗設(shè)置第④組的目的是;一段時間后，可發(fā)現(xiàn)①向光彎曲生

長,可能的原因是。在此向光生長的過程中,尖端細胞利用

（填物質(zhì)）合成生長素。其余組中胚芽鞘向光彎曲生長的是（填序號）。

（2）實驗二：在小麥胚芽鞘上用記號筆畫等距橫線（A組）或涂抹透光指甲油（B組）并

用單側(cè)光照射，具體操作見下圖。

4

=1

-

三

-

三

一

組

一段時間后，可預(yù)測A.組胚芽鞘（填“尖端”“尖端下段”或“基部”）的記號筆相鄰橫線

間距明顯加大，并且B組相應(yīng)部位的指甲油出現(xiàn)明顯裂痕。該實驗的目的是

（3）實驗三：具體操作見下圖。（注：切去胚芽鞘尖端后放回原處或在切口處放一瓊脂塊）

圖中①②向光彎曲生長,且②組的彎曲角度小于①,推測原因是o

29.（10分）果蠅的紅眼為野生型，眼色存在多種突變體，其中杏眼（wa）和白眼（w）是

兩種隱性突變體，且wa和w基因位于X染色體上的不同位點，可發(fā)生交換。wa和w基因

控制的性狀存在位置效應(yīng)，當(dāng)2個突變基因位于同一條染色體，而另外一條染色體兩位點正

常時為順式排列；當(dāng)2個突變基因位于不同染色體時為反式排列，反式排列表現(xiàn)為突變型,

順式排列表現(xiàn)為野生型，如下圖所示。實驗小組讓純合的杏眼雌果蠅和純合的白眼雄果蠅雜

交，F(xiàn)i的雌雄果蠅均為杏眼，F(xiàn)i的雌雄果蠅交配產(chǎn)生的F2中出現(xiàn)了約1/1000的野生型紅眼

雌雄果蠅（不考慮基因突變），回答下列問題：

wawwa+

―?-----■——A-----?—

―?---------?―—?----------?-

+4-+W

順式排列反式排列

注：“+”表示野生型基因。

⑴根據(jù)F2的雜交實驗結(jié)果可判斷wa和W（填“是”或“不是”）一對等位基因，理

由是O

（2）根據(jù)題意分析，F(xiàn)2出現(xiàn)約1/1000的野生型紅眼雌雄果蠅的原因是

__________________________；試在下面的方框中繪出F2的野生型紅眼雌果蠅基因在染色體

上的位置。

（3）讓F2的野生型紅眼雌雄果蠅雜交，子代的表型及比例為,且______只出

現(xiàn)于雄性中。

參考答案

第1~25小題，每小題2分，共50分。

1.答案C

命題透析本題以花生種子的萌發(fā)為情境，考查組成細胞的分子、細胞器的功能等知識，旨

在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥脂肪中氫含量多氧含量少，花生種子在萌發(fā)過程中，脂肪氧化后轉(zhuǎn)化成還原糖，

且種子萌發(fā)時大量吸水，因而其細胞內(nèi)的氧元素會明顯增多，A項錯誤；植物脂肪主要含不

飽和脂肪酸，B項錯誤；萌發(fā)前后細胞中的基因發(fā)生了選擇性表達，因而細胞中的mRNA

種類會發(fā)生改變，表達的蛋白質(zhì)也會有差異，所以種子萌發(fā)前后細胞中的核酸和蛋白質(zhì)的種

類出現(xiàn)差異，C項正確；種子萌發(fā)時，細胞代謝旺盛，自由水與結(jié)合水比值上升，D項錯誤。

2.答案C

命題透析本題以ATP驅(qū)動泵為情境，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，旨在考查考生的理

解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥Na+-K+泵是一種ATP驅(qū)動泵，既能催化ATP的水解，又能進行物質(zhì)轉(zhuǎn)運，A項

錯誤；靜息電位的形成是K+外流的結(jié)果，K+外流是順濃度轉(zhuǎn)運，不需要消耗ATP,不利用

神經(jīng)元細胞膜上的Na+-K+泵，B項錯誤；F型質(zhì)子泵將H+運入的同時可以合成ATP,線粒

體內(nèi)膜、葉綠體的類囊體薄膜上均能合成ATP,據(jù)此推測線粒體內(nèi)膜和葉綠體的類囊體膜上

可能存在F型質(zhì)子泵，C項正確；載體蛋白參與物質(zhì)轉(zhuǎn)運時其自身構(gòu)象可發(fā)生改變，D項錯

誤。

3.答案D

命題透析本題以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識為情境，考查光合作用和細胞呼吸的相關(guān)知識，旨在考查考

生的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥增施有機肥可增加作物的CO2供應(yīng)，從而提高作物的光合速率，提高作物的產(chǎn)

量，A項正確；采摘和運輸過程中，果實如果出現(xiàn)機械損傷，其呼吸速率會提高，且更容易

滋生病菌，不利于果實的儲存，B項正確；對板結(jié)土壤及時進行松土，可增加土壤顆粒間隙

的氧氣含量，促進植物根細胞的有氧呼吸，進而促進根對無機鹽離子的吸收，有利于根系生

長，C項正確；植物的種子收獲以后，應(yīng)儲存在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中，D項錯誤。

4.答案B

命題透析本題考查細胞的生命歷程，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及生命

觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥無絲分裂過程會發(fā)生DNA的復(fù)制與分配，A項錯誤；細胞衰老過程中，染色質(zhì)

收縮，一些酶的活性下降，B項正確；細胞凋亡是一種自然的生理過程，某些被病原體感染

的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的，C項錯誤；全能性是指細胞經(jīng)分裂和分化后，仍

具有產(chǎn)生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性，B淋巴細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞

的過程不能體現(xiàn)細胞的全能性，D項錯誤。

5.答案C

命題透析本題以遺傳信息的傳遞和表達的模式圖為情境，考查中心法則的相關(guān)知識，旨在

考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥若a鏈為RNA鏈，因a鏈為模板鏈，則該過程可能是RNA的復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄過

程，原料可能是脫氧核甘酸或核糖核甘酸，A項錯誤；若該酶為DNA聚合酶，則該過程為

DNA復(fù)制，神經(jīng)元是高度分化的細胞，不會發(fā)生DNA的復(fù)制，B項錯誤；若該酶為逆轉(zhuǎn)錄

酶，則是以RNA為模板合成DNA子鏈，C項正確；若該酶為RNA復(fù)制酶，則該過程發(fā)生

在被RNA病毒侵染的細胞中，D項錯誤。

6.答案B

命題透析本題以原癌基因和癌基因的轉(zhuǎn)化為情境，考查細胞癌變的相關(guān)知識，旨在考查考

生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)題意可知，人體每個細胞中大約有1000個癌基因，它們分布于各條染色體

上，因此人體的不同原癌基因之間不互為等位基因，A項錯誤；題述的原癌基因隨著染色體

片段的轉(zhuǎn)移而發(fā)生位置的改變，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，B項正確；根據(jù)題意可知，原癌基因

的位置改變會導(dǎo)致原癌基因被激活，引起細胞癌變，因此原癌基因被激活的過程不一定會發(fā)

生堿基序列的改變，C項錯誤；原癌基因被激活后表達的蛋白質(zhì)是細胞正常的生長和增殖所

必需的，D項錯誤。

7.答案C

命題透析本題以遺傳性腎炎為情境，考查基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識，旨

在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，父親含有A3正?；蚝虯3異常基因，但表現(xiàn)為不患病，因

此A3異?；?qū)3正?；蚴请[性基因，A項錯誤；該患者患病的原因是As異常，其母

親同時含有A5正?；蚝虯5異?；?，但是母親患病，說明A5異?；驗轱@性基因，患

者患病類型屬于伴X染色體的顯性遺傳，與正常女性婚配生育的女兒都患病，B項錯誤；

該夫婦生育一個不患病的女兒,首先要獲得至少一個A3正?；?其概率是3/4,據(jù)題可知，

A4基因正常為顯性，患者有A4正?；颍瑢τ贏5來說，父親的基因型可表示為XbY,母

親的基因型可表示為XBXb,生育正常女兒的基因型為XbX\其概率是1/4,因此，生育正

常女兒的概率是3/16,C項正確；A3、A4和As基因都能發(fā)生突變，體現(xiàn)了基因突變的隨機

性，D項錯誤。

8.答案B

命題透析本題考查生物變異的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及

生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥基因重組能夠產(chǎn)生新的基因型，是生物變異的重要來源，基因突變是生物變異的

根本來源，A項錯誤；三倍體無子西瓜因其減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂而高度不育，B項正

確；新冠病毒體內(nèi)無染色體，新冠病毒抗原蛋白的氨基酸序列發(fā)生改變是基因突變的結(jié)果，

C項錯誤；單倍體高度不育，故單倍體沒有種子，D項錯誤。

9.答案C

命題透析本題以淋巴循環(huán)為情境，考查內(nèi)環(huán)境的組成和相互關(guān)系的知識，旨在考查考生的

理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥淋巴管堵塞會造成蛋白質(zhì)大量堆積在組織液中，導(dǎo)致組織液的滲透壓增大，從而

引起組織水腫，A項錯誤；組織液大部分流入血漿，只有少部分流入淋巴管，B項錯誤；組

織液進入淋巴管中成為淋巴液，淋巴液也可以來自生活在淋巴液中的細胞的細胞內(nèi)液，C項

正確；淋巴液中含有的蛋白質(zhì)的數(shù)量比血漿中的少，D項錯誤。

10.答案C

命題透析本題以血液檢測報告單為情境，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的知識，旨在考查考生

的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，從而使內(nèi)

環(huán)境中的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡的狀態(tài),A項錯誤;肺氣腫患者呼吸不暢,

較多的CO2滯留在內(nèi)環(huán)境中，使內(nèi)環(huán)境的pH下降，B項錯誤；該患者的血漿總蛋白含量過

低，血漿滲透壓偏低，血漿中的水分大量進入組織液，可能導(dǎo)致組織水腫，C項正確；長期

肺氣腫表明該患者維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限，并沒有完全失去調(diào)節(jié)能力，D項錯誤。

11.答案D

命題透析本題以糖異生為情境，考查血糖平衡的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力、獲

取信息的能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會責(zé)任的核心素養(yǎng)。

思路點撥在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，機體通過多個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持血

糖的平衡，A項正確；糖異生是指生物體將非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖或糖原的過程，在人及其

他哺乳動物體內(nèi)，肝是進行這一過程的主要器官，B項正確；根據(jù)題意，G-6-Pase的過量表

達可能會引起機體血糖失衡，某些糖尿病的發(fā)生、發(fā)展可能與G-6-Pase過量表達有關(guān)，C

項正確；肌糖原不能水解為葡萄糖，原因可能是肌肉細胞內(nèi)沒有G-6-Pase,D項錯誤。

12.答案C

命題透析本題考查興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思

維的核心素養(yǎng)。

思路點撥神經(jīng)細胞、肌細胞都屬于可興奮細胞，受到適宜刺激后都能產(chǎn)生興奮,A項正確；

興奮的產(chǎn)生主要是Na+進行跨膜轉(zhuǎn)運的結(jié)果，B項正確；興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式

傳導(dǎo)，在兩個細胞之間以化學(xué)信號的形式傳遞，C項錯誤；酸堿度、溫度等環(huán)境條件的改變，

都可以引起細胞興奮性的改變，進而影響興奮的產(chǎn)生，D項正確。

13.答案D

命題透析本題以探究神經(jīng)遞質(zhì)釋放的機制實驗為情境，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，旨在考

查考生的理解能力、獲取信息的能力和實驗與探究能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探

究的核心素養(yǎng)。

思路點撥突觸小體攝取鈣離子的方式可能為協(xié)助擴散，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐，A項

正確；本實驗中甲為對照組，乙和丙都改變了鈣離子的濃度，屬于實驗組，B項正確；乙組

能檢測到突觸前膜動作電位，不能檢測到突觸后膜動作電位，說明BAPTA能阻斷突觸小體

釋放神經(jīng)遞質(zhì)，C項正確；丙組沒有外界刺激，因此突觸前膜無動作電位，但是“籠鎖鈣”

暴露在強紫外線下會釋放鈣離子,因此突觸前膜會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜有動作電位產(chǎn)生，

D項錯誤。

14.答案C

命題透析本題以訓(xùn)練寵物貓在固定的地點大小便為情境,考查條件反射的建立過程的知識,

旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會責(zé)任的核心素

養(yǎng)。

思路點撥訓(xùn)練你家的寵物貓在固定的地點大小便是建立條件反射，給貓喂食，貓會分泌唾

液，分泌唾液的反射是天生就有的非條件反射，食物是非條件刺激，A項不符合題意；給貓

聽鈴聲而不給它喂食，貓不會分泌唾液，此時鈴聲與分泌唾液無關(guān)，屬于無關(guān)刺激，B項不

符合題意；當(dāng)貓在固定地點大小便后喂其食物，可訓(xùn)練其在固定的地點大小便，這是用食物

這個非條件刺激強化“固定地點大小便”這個條件反射，c項符合題意；由于鈴聲是無關(guān)刺激,

因而每次貓大小便前都先讓它聽到鈴聲不會使其產(chǎn)生條件反射，D項不符合題意。

15.答案D

命題透析本題以自主神經(jīng)系統(tǒng)為情境，考查交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的相關(guān)知識，旨在考查

考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)屬于傳出神經(jīng)，A項錯誤；人可以有意識地控制排尿，是

因為大腦皮層（高級中樞）可以調(diào)控脊髓的排尿反射中樞（低級中樞）的活動，自主神經(jīng)系

統(tǒng)不受人的意識支配,B項錯誤;飯后劇烈運動不利于消化吸收,與交感神經(jīng)活動增強有關(guān)，

C項錯誤；興奮狀態(tài)下，交感神經(jīng)活動增強會導(dǎo)致血管收縮，血壓上升，D項正確。

16.答案A

命題透析本題考查人體生命活動的調(diào)節(jié)，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及

生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥長期缺碘會導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量偏高，甲狀腺激素含

量偏低,A項錯誤;興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)都能引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化,

B項正確；生理性調(diào)節(jié)和行為性調(diào)節(jié)共同維持體溫的相對穩(wěn)定，生理性調(diào)節(jié)是基本的調(diào)節(jié)方

式，行為性調(diào)節(jié)是重要的補充，C項正確；負反饋調(diào)節(jié)有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，但不是所有

人體生命活動的調(diào)節(jié)都是負反饋調(diào)節(jié)，如排尿反射的調(diào)節(jié)屬于正反饋調(diào)節(jié)，D項正確。

17.答案C

命題透析本題以寒冷刺激為情境，考查體溫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識，旨在考查考生的理解

能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥靜息時，膜電位為外正內(nèi)負，興奮時，膜電位為外負內(nèi)正，下丘腦接受寒冷刺激

時，神經(jīng)細胞膜內(nèi)電位會由負變正，A項錯誤；甲狀腺激素發(fā)揮作用后會失活，同時也在源

源不斷地產(chǎn)生，其含量會保持相對穩(wěn)定，因而不會因為長期處在寒冷環(huán)境中而越來越多，B

項錯誤；下丘腦、垂體和甲狀腺之間存在分級調(diào)節(jié)，分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，C

項正確；垂體細胞上TRH和TH受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，不同蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同，根

本原因是控制它們合成的DNA堿基排列順序不同，D項錯誤。

18.答案B

命題透析本題以體外誘導(dǎo)CiPSC細胞轉(zhuǎn)化成胰島B細胞為情境，考查細胞分化、血糖調(diào)

節(jié)的知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科

學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥CiPSC細胞轉(zhuǎn)化成胰島B細胞的過程中發(fā)生了細胞分化，細胞分化是基因選擇

性表達的結(jié)果，A項正確；CiPSC細胞轉(zhuǎn)化成胰島B細胞，該過程中DNA沒有變化，但是

其中的基因發(fā)生了選擇性表達，因而部分蛋白質(zhì)會發(fā)生改變，B項錯誤；隨著CiPSC細胞

轉(zhuǎn)化的進行，胰島B細胞的數(shù)量增多，患者合成胰島素的能力增強，C項正確；胰島B細

胞分泌的胰島素可促進血糖轉(zhuǎn)化成糖原，也可抑制肝糖原轉(zhuǎn)化成葡萄糖，D項正確。

19.答案B

命題透析本題考查免疫調(diào)節(jié)，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念、

科學(xué)思維和社會責(zé)任的核心素養(yǎng)。

思路點撥淋巴細胞不都能識別特定抗原并與之結(jié)合，如漿細胞不具有識別抗原的能力，A

項錯誤；免疫活性物質(zhì)不都由免疫細胞產(chǎn)生，如唾液腺細胞可分泌溶菌酶，B項正確；胃酸

是由胃壁細胞分泌的，胃酸不屬于體液，故胃酸屬于免疫防御的第一道防線，C項錯誤；特

定的病原體會引起機體產(chǎn)生特定的抗體，為確定某人是否受到某種病原體的侵染，通常檢查

血液中特定的抗體，D項錯誤。

20.答案A

命題透析本題考查免疫調(diào)節(jié)，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，

以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥細胞I是抗原呈遞細胞，細胞H是細胞毒性T細胞，細胞III是輔助性T細胞，

細胞IV是新的細胞毒性T細胞，細胞V是記憶T細胞。細胞I能夠識別、加工處理病毒，

將抗原暴露在細胞表面，而細胞毒性T細胞可裂解被病毒感染的細胞，A項錯誤；細胞毒

性T細胞可識別被病毒感染的細胞膜表面的某些分子發(fā)生變化，B項正確；輔助性T細胞

分泌的細胞因子能加速細胞毒性T細胞增殖、分化形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，

C項正確；人體清除病毒的過程需要依賴體液免疫和細胞免疫共同發(fā)揮作用，D項正確。

21.答案B

命題透析本題以神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖為情境,

考查神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以

及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥若圖中的免疫細胞是輔助性T細胞，輔助性T細胞在體液免疫和細胞免疫中均

發(fā)揮作用，A項正確；若圖中的免疫細胞是漿細胞，則其分泌的免疫活性物質(zhì)是抗體，抗體

不屬于信息分子，B項錯誤；下丘腦是血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞，胰島B細胞可接受來自下丘

腦興奮產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)的刺激，也可接受來自血糖（葡萄糖）本身的濃度變化的刺激，C項

正確；免疫細胞分泌的一些物質(zhì)如白細胞介素、腫瘤壞死因子等，可作用于神經(jīng)系統(tǒng)，D項

正確。

22.答案A

命題透析本題以赤霉素誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶過程圖為情境，考查植物生命活動的調(diào)節(jié)，

旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核

心素養(yǎng)。

思路點撥GA通過相應(yīng)受體作用于靶細胞，活化已有的活化因子，GA不能誘導(dǎo)合成活化

因子，A項錯誤；分析題圖可知，GA通過活化已有的活化因子，解除GA-MYB基因的抑

制狀態(tài)，促進GA-MYB蛋白的合成,進而誘導(dǎo)a-淀粉酶基因的表達,B項正確;如果GA-MYB

基因發(fā)生突變，其基因表達可能會受到抑制，導(dǎo)致種子不能正常萌發(fā)，C項正確；除誘導(dǎo)種

子萌發(fā)外，赤霉素還能促進細胞伸長，從而引起植株增高，促進細胞分裂和分化，促進開花

和果實發(fā)育等，D項正確。

23.答案D

命題透析本題以“探索NAA促進插條生根的最適濃度”實驗的預(yù)實驗為情境，考查植物生

長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的知識，旨在考查考生的理解能力和實驗與探究能力，以及生命觀念、科學(xué)

探究的核心素養(yǎng)。

思路點撥在進行“探索NAA促進插條生根的最適濃度”實驗的預(yù)實驗時，需關(guān)注的問題:

①插條的方向：插條的形態(tài)學(xué)下端要朝下，形態(tài)學(xué)上端朝上；②插條葉片的數(shù)量，葉片太多

會導(dǎo)致蒸騰作用過強，水分蒸發(fā)過快，插條失水過多而死亡，因而要摘去絕大多數(shù)葉子；③

插條用NAA處理的方法有浸泡法和沾蘸法，前者要求溶液濃度較低，空氣濕度較大的地方

進行，處理的時間較長，后者要求溶液濃度較高，處理的時間較短；④不同濃度的生根情況，

關(guān)注最適濃度的生根數(shù)，也要關(guān)注生根數(shù)相同時的濃度。不同NAA溶液的作用機理均與生

長素類似，都是與靶細胞上的受體結(jié)合，給靶細胞傳遞一個信息，不參與代謝，因而無須關(guān)

注。綜上所述，D項符合題意。

24.答案C

命題透析本題考查植物激素的作用的知識，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科

學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥決定果實分化程度的是舜猴桃的基因，生長素可促進果實發(fā)育，A項錯誤；脫落

酸促進果實的衰老和脫落，赤霉素促進細胞的伸長，B項錯誤；赤霉素能促進果實的細胞分

裂與分化，C項正確；細胞分裂素促進果實細胞的分裂，乙烯促進果實成熟，D項錯誤。

25.答案C

命題透析本題以冬小麥的開花為情境，考查環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動的知識，旨

在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥冬小麥在生長期需要經(jīng)歷一段時間的低溫之后才能開花,這種經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)促進

植物開花的作用稱為春化作用，因而低溫處理能促進冬小麥開花，C項符合題意；乙烯可促

進花的脫落，無法促進開花，B項不符合題意；紅光照射、微重力環(huán)境均不能促進冬小麥開

花，A、D兩項不符合題意。

26.答案（除注明外，每空2分，共10分）

1818

（1）類囊體薄膜上（1分）紅光和藍紫（1分）H2OTCO2f（CH；'。）

（2）①氣孔導(dǎo)度增大，促進CO?的吸收，有利于暗反應(yīng)的進行②氣孔導(dǎo)度增大，促進蒸

騰作用，有利于水分和無機鹽的運輸

（3）嫁接能使后代發(fā)生變異，從而應(yīng)用于新品種的選育

命題透析本題以嫁接黃瓜的光合作用為情境,考查光合作用的過程及其影響因素的相關(guān)知

識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥（1）高等植物細胞的光合色素主要分布在類囊體薄膜上，其中的葉綠素主要吸

收紅光和藍紫光。實驗小組給黃瓜砧木灌溉H「O,一段時間后在葉肉細胞中檢測到

188

（CH2O）,其原因是水分可參與有氧呼吸的第二階段轉(zhuǎn)化為C1。？，然后CI8O2通過光合

作用的暗反應(yīng)階段轉(zhuǎn)移到有機物中。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，嫁接提高了Ca（NC）3）2脅迫下黃瓜的氣孔導(dǎo)度，從表格數(shù)據(jù)分析

可知，嫁接植物的凈光合速率和蒸騰速率都提高了，因此說明氣孔導(dǎo)度增大，一方面促進

CO?的吸收，有利于暗反應(yīng)的進行；另一方面促進蒸騰作用，有利于水分和無機鹽的運輸。

（3）根據(jù)題意分析，最新嫁接實驗研究發(fā)現(xiàn)，標(biāo)記基因可以在嫁接部位的細胞間頻繁交換。

接穗和砧木之間能發(fā)生基因轉(zhuǎn)移，有利于誘導(dǎo)后代發(fā)生變異，從而應(yīng)用于新品種的選育。

27.答案（除注明外，每空2分，共10分）

（1）胞吐（1分）進行細胞間信息交流（1分）

（2）突觸前膜突觸間隙的5-HT增多時，5-HT與突觸前膜的5-HTIA受體結(jié)合，抑制突觸

前膜釋放5-HT,從而維持突觸間隙5-HT含量的相對穩(wěn)定

（3）楊梅素抑制MAO的相對活性，抑制5-HT的轉(zhuǎn)化，從而增加突觸間隙5-HT的含量

（4）研制藥物阻斷5-HTIA受體的作用；阻斷突觸前膜上相關(guān)載體對5-HT的回收（答案合

理即可給分）

命題透析本題以抑郁癥和5-H