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文檔簡介
教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.有兩個相同的瓶子,一個里面裝白糖,一個里面裝食鹽,我們可以采用(
)的方法辨別它們。A.聞氣味
B.嘗味道
C.聽聲音2.預計畢業(yè)時的身高,我們不能依據(jù)(
)。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高
B.父母六年級的身高
C.父母現(xiàn)在的身高3.請你選出不正確的測量方式(
)。A.測量身高時挺直后背
B.測量體重時用力踏上體重秤
C.測量身高時不能戴帽子4.在“抓尺子”的游戲中,我們沒有用到的是(
)。A.眼睛
B.鼻子
C.手5.下列物品中,用到磁鐵的是(
)。A.陶瓷碗
B水壺
C.冰箱6.下列選項中的(
)展現(xiàn)的是人體內(nèi)部器官。A.
B.
C.二.填空題(共6題,共32分)1.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。2.同時運用多種感官,能夠更加(
)(準確/不準確)地比較出物體的差異。3.我們在吃包子感覺到包子餡是甜的,我們用到的是(
)覺。4.(
)、(
)、(
)、(
)和(
)是我們的感覺器官,他們對應的五覺,分別是(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。5.填一填。龐大;瘦??;眼睛;鼻子;嘴巴
手掌
頸;軀干;腳;耳朵小明來到動物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較(
),猴子的身體比較(
),是因為小明運用了感覺器官(
),它能幫助我們識別猴子與老虎。6.我們品嘗糖水與鹽水時,會發(fā)現(xiàn)糖水比較(
),鹽水比較(
),是因為我們運用了感覺器官(
),它能幫助我們辨別糖水與鹽水。三.判斷題(共6題,共12分)1.小明說我的身高會不斷的長下去,不會停止。(
)2.耳朵貼著背聽到的“咚咚”聲是肺呼吸的聲音。(
)3.每一種器官對我們都很重要,我們要保護好自己的每一種器官。(
)4.我們觀察到量杯內(nèi)壁有小水珠,推測量杯里裝的水可能溫度很高。(
)5.剛出生的嬰兒不會說話。(
)6.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。(
)四.連線題(共2題,共11分)1.連一連。2.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官?連一連。放學回家后,一進門,①我就聽到從廚房里傳來炒菜的聲音。②我朝廚房一看,原來是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經(jīng)做好的紅燒肉。③我湊近一聞,“哇,好香?。 庇谑?,我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說:“剛出鍋的,小心燙著!”④我摸了摸菜盤,不算燙。于是,⑤我夾了一塊紅燒肉放進嘴里嘗了嘗,不禁對媽媽豎起大拇指:“媽媽,您做的紅燒肉真是太好吃了!”五.簡答題(共5題,共26分)1.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?2.舉例說明同時運用多種感覺器官觀察事物的好處。3.打籃球是常見的體育運動,請你說出這項運動都需要哪些器官的配合。4.磁鐵具有什么性質(zhì)?5.把下列物品按能否被磁鐵吸引進行分類。①一次性紙杯
②生銹的水龍頭
③鋁制可樂瓶
④鉛筆
⑤橡皮
⑥玻璃球
⑦木片
⑧銅導線
⑨鐵釘
⑩回形針
大頭針
沙子
直尺
橡皮筋
螺絲釘
訂書機
含鎳的硬幣
磁鐵彩紙
自行車能被吸引的:(
)不能被吸引的:(
)六.綜合題(共5題,共24分)1.下面兩幅圖中一共有5處不同,請你全部找出來。2.如何證明我們的身體在一年一年地生長?至少寫出五點。3.為了讓身體健康地成長,下列做法中,正確的是(
)。A.長時間看電視
B.保持正確的姿勢
C.經(jīng)常使用耳塞聽音樂
D.經(jīng)常鍛煉身體
E.晚睡晚起
F.多吃零食4.下面這些物體能被磁鐵吸引嗎?①水龍頭
②易拉罐
③回形針
④塑料尺
⑤橡皮擦
⑥工字夾
⑦螺絲釘
⑧沙子
⑨塑料杯
⑩鐵釘能被磁鐵吸引的:(
)(填寫序號)不能被磁鐵吸引的:(
)(填寫序號)。5.小明不小心打翻了墨水瓶,弄臟了照片的一側(cè),快來幫他補充完整吧!參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.B二.填空題1.10;12;142.準確3.味4.眼;耳;鼻;舌;皮膚;視覺;聽覺;嗅覺;味覺;觸覺5.龐大;瘦?。谎劬?.甜;咸;舌頭三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下:2.如下:五.簡答題1.用磁鐵去吸引鐵粉,哪個位置吸引的多,那個位置就是磁極。2.同時運用多種感覺器官進行比較得到的信息比單一的感官觀察要豐富,對事物有更全面的了解。3.我們需要視覺器官來觀察隊友和對方成員的位置,需要聽覺器官來和隊友交流,需要觸覺器官來幫助我們運球,還需要視覺器官和觸覺器官相互協(xié)作來投籃。4.(1)磁鐵有磁性,可以吸引鐵制的物品。(2)磁鐵具有磁極,每一個磁鐵有N極和S極兩種磁極,是成對存在。(3)
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