同學們，包子是我們北方的一種美食，很多人能做出美味的包子，你們喜歡吃嗎？今天老師這里有一些香噴噴的包子，想分給同學們品嘗，可是老師不知道該怎樣分，你們能來幫幫老師嗎？創(chuàng)設情境，導入新課

請大家仔細觀察上面的圖片，你發(fā)現了哪些信息？

★每屜有4個包子，一共有6屜。收集信息，提出問題

根據這些信息，你能提出什么數學問題？

★一共有多少個包子？收集信息，提出問題

大家能解決這個問題嗎？你是怎么想的？

★要求一共有多少個包子，就是求6個4是多少，用乘法計算，列式為4×6。收集信息，提出問題能不能很快地算出結果？★能，用乘法口訣“四六二十四”能算出來，是24。收集信息，提出問題大家對乘法口訣掌握得很好，這對我們以后解決更多的問題會有很好的幫助。現在我們知道了一共有24個包子，你能根據情境圖中的信息，提出用除法解決的問題嗎？收集信息，提出問題★提出的問題：

（1）24個包子，每屜放4個，可以放幾屜？

（2）24個包子，平均放在6個籠屜里，每屜放幾個？收集信息，提出問題大家提出了兩個有價值的問題，能嘗試解決問題嗎？收集信息，提出問題要解決“24個包子，每屜放4個，可以放幾屜？”這個問題，就是要求什么?你是怎么想的?★要求可以放幾屜，就是看24里面有幾個4，用除法計算，列式為24÷4。自主探究，解決問題那么，你們知道除法的意義是什么？

在列出除法算式之后，怎樣才能得出結果呢？

現在請大家先獨立思考，然后把自己的想法說給小組里的同學聽。自主探究，解決問題哪個小組想來匯報一下你們小組思考的結果？

★用學具擺一擺，得出24÷4＝6。

★畫圖，圈一圈，得出24÷4＝6?！镉贸朔谠E求商，得出得出24÷4＝6。自主探究，解決問題

在前面得出的幾種方法中，你覺得用哪種方法求商比較快？

★用乘法口訣求商比較快。自主探究，解決問題我們上一節(jié)課已經嘗試用乘法口訣來求商了，但有的同學還有些不習慣，或者乘法口訣記得不太熟練。這節(jié)課我們再次體會到用乘法口訣求商的好處，所以大家一定要熟記乘法口訣。

現在我們一起來看一下第二個問題該如何解決。自主探究，解決問題24個包子，平均放在6個籠屜里，每屜放幾個？要求每屜放幾個包子，就是求把24個包子平均分成6份，每份有幾個，用除法計算，列式為24÷6。用乘法口訣“四六二十四”求商，得出24÷6＝4。自主探究，解決問題觀察以上三個問題中的三個算式，看看你能找出什么規(guī)律。4×6＝2424÷4＝624÷6＝4

小結：

一個乘法算式可以轉換成兩個除法算式，乘法算式的積就是除法算式中的被除數，乘法算式中的乘數就是除法算式中的除數和商。自主探究，解決問題1.16÷4＝

想：四（）十六，商是（）。30÷5＝想：五（）三十，商是（）。30÷6＝

想：（）六三十，商是（）。鞏固練習4

四46

六65五5看到前面的這些算式，你怎么去想口訣？

請大家在小組內討論，說出自己的想法。

小結：看到除法算式時，先看除數，除數是幾，就想幾的乘法口訣。鞏固練習2.5×4＝206×3＝183×5＝1520÷4＝18÷3＝15÷3＝20÷5＝18÷6＝15÷5＝鞏固練習565433請大家說出前面各題的商，并說出對應的乘法口訣，再找出算式中相對應的各個部分，加深對乘除法關系的理解。鞏固練習

3.看圖列式并計算。鞏固練習4×＝÷＝÷＝44555202020請大家先根據圖找出信息，再列出算式，并說一說解決問題