第20課魏晉南北朝的科技與文化【教學目標】知識與技能通過教學和閱讀使學生掌握祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術》；酈道元和《水經(jīng)注》。了解王羲之和《蘭亭序》、顧愷之和《女史箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟和龍門石窟等基本歷史事實，提高學生綜合歸納整理所學知識的能力。過程與方法通過對書法、繪畫及石窟藝術具體內(nèi)容和其中含義的介紹，初步培養(yǎng)學生的文學藝術的鑒賞能力，發(fā)展學生想象力和形象思維能力。通過學生填寫“魏晉南北朝文學藝術成就”圖表來培養(yǎng)學生的分類歸納所學歷史知識的能力。情感、態(tài)度與價值觀教師指導學生制作《魏晉南北朝時期科技成就簡表》通過學生總結“魏晉南北朝時期有哪幾位科學家，他們各有哪些重要的成就”這一問題，通過教學活動使學生明白這些文學藝術的成就，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。從而對學生進行愛國主義教育和健康的審美觀念、高尚的道德情操教育。培養(yǎng)學生用正確的觀點分析問題的能力。【教學重難點】祖沖之和圓周率是本課的重點。酈道元和《水經(jīng)注》，大放光彩的書法藝術和輝煌的石窟藝術的代表作?！窘虒W過程】情景導入1、復習提問：請簡要介紹祖沖之、賈思勰、酈道元的科技成就。人物朝代稱謂主要貢獻祖沖之南朝數(shù)學家、天文學家機械制造家把圓周率精確到小數(shù)點后第7位，著《綴術》賈思勰北朝(北魏和東魏)農(nóng)學家著《齊民要術》酈道元北魏地理學家著《水經(jīng)注》通過前面幾課的學習，我們了解了魏晉南北朝時期的政治、經(jīng)濟的狀況，今天我們一起來看一看這一時期的科學文化的發(fā)展狀況。2、過渡講解：上一課講的是魏晉南北朝的科技成就，這一課將介紹魏晉南北朝的藝術成就和思想成就。自主預習一、祖沖之和圓周率首先提問：祖沖之有什么成就?在學生回答之后，教師進行總結。圓周率是圓的周長與直徑的比率。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎上，對這一問題進行了大膽的設想，反復的實踐。終于用割圓術求得圓周率在3.1415926—3.1415927之間。論文集《綴術》是當時數(shù)學領域的最高成就。同時他在天文歷法、機械制造等方面也都有巨大貢獻。為了表彰他的貢獻，前蘇聯(lián)莫斯科大學“世界大科學家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理石雕像；月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名。教師繼續(xù)提出問題：為什么祖沖之能取得這樣的成就呢?（教師引導學生閱讀小字，幫助學生總結出答案：認真學習，刻苦鉆研，反復實踐等）二、賈思勰和《齊民要術》1、賈思勰指導學生在閱讀教材后介紹賈思勰。2、《齊民要術》指出“齊民”和“要術”的含義后提問：這部書的內(nèi)容是什么?在學生回答的基礎上總結：它的內(nèi)容非常廣泛，包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面。這些經(jīng)驗在當時世界上是先進的，它不僅是我國最早、最完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學史上最早的巨著之一。三、酈道元和《水經(jīng)注》1、酈道元北朝的時候，還出了一位著名的地理學家，這就是酈道元。（指導學生看書，了解）2、《水經(jīng)注》首先指出：《水經(jīng)注》是我國古代地理的重要著作。這對我們今天制定城建規(guī)劃，興建水利工程，考古、從事歷史研究都有重要參考價值。因此，這部書不僅為地理學家所重視，也為考古學家、歷史學家、農(nóng)田水利學家、城建科學家所重視。同時，為這部書的文字優(yōu)美，具有文學價值，因此也受到文學家的重視。四、書法、繪畫與雕塑指導學生閱讀“導入框”和《大放光彩的書畫藝術》課文以及插圖“王羲之和《蘭亭序》”、“隸書、草書、行書和楷書”、“文獻資料·后人贊《蘭亭序》”、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等，動手活動或思考回答：1、王羲之書法藝術的特征怎樣？代表作是什么？(王羲之以行書見長，其字或端莊清新，或“飄若浮云，矯若游龍”。代表作是《蘭亭序》。)2、根據(jù)“導入框·書成換白鵝”的故事，你怎樣理解王羲之書法承上啟下的作用？(王羲之愛鵝，是喜歡看白鵝劃水的姿勢，因為他可以從白鵝劃水的姿勢中聯(lián)想到自己寫字的執(zhí)筆運筆姿勢?？傊?，他練習書法很專注，幾乎不放過任何機會，認真汲取前人的書法特長，融匯成自己的風格，為后人樹立了學習的榜樣，所以說他的書法具有承上啟下的作用。)3、顧愷之繪畫的特色及代表作是什么？(顧愷之的繪畫題材很廣，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性。代表作是《女史箴圖》和《洛神賦圖》。)這時的文化名人有書畫界的王羲之和顧愷之，還有思想界的范縝等。4、佛教的盛行指導學生閱讀“佛教的盛行課文5、輝煌的石窟藝術指導閱讀“輝煌的石窟藝術”課文及其插圖《龍門石窟佛像》，思考回答：十六國、南北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩個石窟？石窟中的佛像有什么特點？(山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。其中佛像的特點是宏偉精巧，繼承了秦漢以來造型藝術的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點。)【合作探究】1、有人認為：“人類已進入信息時代，電腦都安裝了字體庫軟件，想要什么字體由你選擇，所以根本沒有必要再去練字學書法了。”你是否同意這種觀點？在當今信息時代，書法藝術是該發(fā)揚光大，還是順其自然讓其消失呢？2、王羲之和顧愷之的性格中有哪些相似的地方？后人用什么稱呼來贊譽他們？學生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識?！拘〗Y提升】填寫《魏晉南北朝時期的重要藝術成就表》：項目主要代表歷史地位書法家王羲之寫《蘭亭序》“書圣”，天下第一行書畫家顧愷之畫《洛神賦圖》和《女史箴圖》“三絕”石窟藝術山西大同云岡石窟和河南洛陽龍門石窟古代藝術寶庫【鞏固練習】1、南朝的_______是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，他在多方面取得成就，最突出的是在數(shù)學領域求得比較精確的___________。他利用前人創(chuàng)造的“____________”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后的第______位數(shù)字,這項成果領先世界_________年。2、北朝的_________是我國歷史上著名的農(nóng)學家，他寫的《》一書，是我國現(xiàn)存的第一部完整的________著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。3、北魏的_________是我國古代杰出的地理學家，他寫的《》是一部綜合性的__________專著，詳細介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等著。4、書法成為一種藝術始于（）西漢末年B、東漢末年C、三國時期D、西晉時期5、下列關于云岡石窟的說法，不正確的是（）A、位于山西大同市B、主要開鑿于北魏前期C、第20窟露天大佛是代表作D、以雕刻和壁畫為主6、顧愷之生活在（）A、西晉B、東晉C、南朝D、北朝7、下列關于石窟藝術表達不正確的是（）A、體現(xiàn)了田園詩意境B、包含外來藝術特色C、不限于雕刻藝術D、佛教盛行的結果8、吸取前人精華，獨創(chuàng)一家，其字端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”。閱讀材料回答：①材料中反映的是什么人的藝術成就？②他的代表作是什么？有何美稱？③后人怎樣尊稱此人的？布置作業(yè)：圓周率你能背到多少位？七年級歷史（上冊）學案第20課魏晉南北朝的科技與文化【課標要求】知道祖沖之的數(shù)學成就，初步認識書法藝術。了解北方農(nóng)業(yè)技術的成就和農(nóng)歷?！緦W習目標】1.了解魏晉南北朝時期的重要科技成就與文化：賈思勰和《齊民要術》；祖沖之和圓周率；王羲之與《蘭亭序》；顧愷之與《女史箴圖》《洛神賦圖》；范縝與《神滅論》；云岡石窟和龍門石窟。2.通過魏晉南北朝時期重要科技成就的學習，培養(yǎng)綜合歸納能力；通過對魏晉南北朝時期文化的學習，培養(yǎng)藝術修養(yǎng)和文物鑒賞能力，批判地繼承古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的能力。3.認識南北朝時期的科學成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。當代青年應繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng)，發(fā)揚創(chuàng)新精神，爭取為人類做出更大貢獻?！緦W習重點】賈思勰和《齊民要術》、祖沖之和圓周率、王羲之的書法、顧愷之與《女史箴圖》和《洛神賦圖》?！緦W習難點】圓周率及推算涉及復雜的數(shù)學概念和方法，是本課的難點。【學習過程】本課的內(nèi)容主要學習魏晉南北朝時期的科技與文化，內(nèi)容設計包括三部分：第一部分為“賈思勰和《齊民要術》”，第二部分為“科學家祖沖之”，第三部分為“書法、繪畫與雕塑”。一、賈思勰和《齊民要術》1.《齊民要術》屬于哪一門科學？賈思勰是怎樣寫成《齊民要術》一書的？主要內(nèi)容是什么？2.這部書對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么作用？影響怎樣？歷史地位怎樣？3.《齊民要術·種谷》寫道：“順天時，量地利，則用少而成功多；任情返道而不獲?！睘槭裁促Z思勰提出進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要考慮到天時地利？二、祖沖之和圓周率1．祖沖之有哪些成就？祖沖之推算出的圓周率是多少？這項成就領先于世界多少年？2．祖沖之采用什么方法計算圓周率？3．祖沖之在歷法上取得什么成就？4.祖沖之取得重要的成就的原因？祖沖之最值得學習的地方是什么？三、書法、繪畫與雕塑1．書法何時成為一門藝術的？都有哪些代表人物？2．回憶學過的內(nèi)容，說一說漢字的演變過程。3.觀察下圖，回答問題。(1)這是哪一書法的摹本？此書法在書法史上有何美譽？(2)此書法創(chuàng)作者是誰？生活在哪個朝代？(3)他的字有何特點？后人對他的尊稱是什么？4.魏晉南北朝時期最著名的畫家是誰？他生活在什么朝代？代表作品是什么？5.北朝統(tǒng)治者為什么要開鑿石窟？開鑿了哪兩個石窟？為什么建于這兩個地方？【直擊中考】1．在世界科技發(fā)展史上，中華民族碩果累累，成就輝煌。下列科技成果按取得的時間先后排序，正確的是①造紙術的發(fā)明

②活字印刷術的發(fā)明

③火藥的發(fā)明

④把圓周率計算到小數(shù)點第7位A.①②③④

B.①④③②C.②①③④

D.④①②③2.魏晉南北朝時期，在世界農(nóng)學史上占有重要地位的農(nóng)業(yè)科學著作是A．《道德經(jīng)》B．《齊民要術》C．《資治通鑒》D．《天工開物》3.“農(nóng)圣”賈思勰的《齊民要術》既總結了漢族先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，又記錄了鮮卑族的畜牧經(jīng)驗。這反映了A．北方民族大融合的發(fā)展B．畜牧業(yè)居于生產(chǎn)主導地位C．鮮卑族與漢族習俗相同D．濰坊成為當時的經(jīng)濟中心4.“遒媚勁健，絕代更無”、“飄若浮云，矯若驚龍”是后人對哪位書法家書法的評價？A．柳公權B．米芾C．趙孟頫 D．王羲之5．2013年中央電視臺播出的《漢字聽寫大會》列同檔期播出節(jié)目收視率第一，再次證明了漢字有著無窮的魅力和鮮活的生命力。下列有關漢字演變順序的排列，正確的是A．金文→甲骨文→隸書→楷書→小篆

B．甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書C．甲骨文→金文→隸書→小篆→楷書

D．金文→甲骨文→小篆→楷書→隸書6.周杰倫創(chuàng)作的“中國風”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水?！Σ坏瓯淄貐s拓不出你的美……”。你唱到他的這首歌時會想到以下哪位書法家?A．張旭B．王羲之C．柳公權 D．顏真卿第20課魏晉南北朝的科技與文化【學習過程】一、1．屬于農(nóng)業(yè)科學。他一生致力于農(nóng)業(yè)研究，整理古書記載中的農(nóng)業(yè)知識，采集民間的農(nóng)諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有經(jīng)驗的老農(nóng)。還親自種植農(nóng)作物。主要內(nèi)容介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法；強調農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植；提倡改進生產(chǎn)技術和工具。2．有指導作用。直到北宋年間政府仍用來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。3．強調了賈思勰的“因時制宜、因地制宜”的農(nóng)學思想。二、1．祖沖之是南朝時著名的數(shù)學家和天文學家。他在多方面取得成就，最突出的是在數(shù)學領域求得比較精確的圓周率；在世界上第一次把圓周率計算到小數(shù)點以后第7位數(shù)字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領先世界近一千年。2．祖沖之計算圓周率利用劉徽創(chuàng)造的“割圓術”。3．訂出當時最先進的歷法《大明歷》4．祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學研究興趣濃厚，注意學習前人的成就，但不盲從，敢于創(chuàng)新?？炭嚆@研，付出了艱辛的勞動。祖沖之是我國古代偉大的科學家，他有許多值得后人學習的優(yōu)秀品質。其中最值得我們學習的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。三、1．書法在東漢末年逐漸成為一門藝術。鐘繇、胡昭、王羲之2．漢字發(fā)展圖表：甲骨文——金文——篆書（大篆——小篆）——隸書——楷書——草書、行書。3.（1）《蘭亭序》“天下第一行書”（2）王羲之東晉（3）端秀清新“飄若浮云矯若驚龍”