《陳情表》預(yù)習(xí)指導(dǎo) 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊_第1頁
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高中語文選必下《陳情表》預(yù)習(xí)一、對照課文注釋翻譯陳情表李密臣密言:臣以險釁(xìn),夙(sù)遭閔(mǐn)兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫(mǐn)臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚(zuò)薄,晚有兒息。外無期(jī)功強(qiǎng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮(tóng),煢(qióng)煢孑(jié)立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐(rù),臣侍湯藥,未曾廢離。臣李密陳言:我因命運不好,小時候遭遇到不幸之事,剛出生六個月,我慈愛的父親就棄我而去。過了四年,舅父強行改變了母親想守節(jié)的志向。我的祖母劉氏憐惜我從小喪父,便親自對我加以撫養(yǎng)。我小的時候經(jīng)常生病,九歲時還不會走路,孤獨無靠,一直到成人自立。既沒有叔叔伯伯,又沒什么兄弟,家門衰微,福分淺薄,很晚才有子嗣。在外沒有什么近親,在內(nèi)沒有守候和應(yīng)接叩門的童仆。孤單無依靠地獨自生活,(每天只有自己的)身體和影子相互安慰。但祖母又早已疾病纏身,常年臥床不起,我侍奉她吃飯喝藥,從來就沒有停止侍奉而離開(祖母)。逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵(kuí)察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當侍東宮,非臣隕(yǔn)首所能上報。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋(bū)慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤(dǔ),欲茍順私情,則告訴不許。臣之進退,實為狼狽。到了晉朝建立,(自己)受到晉朝清明教化的潤澤。前任太守逵經(jīng)考察后推舉我為孝廉,后任刺史榮又推舉我為秀才。我因為供養(yǎng)祖母之事沒有人來做,辭謝而未接受任命。朝廷又特地下了詔書,任命我為郎中,不久又蒙受國家恩命,授予我太子洗馬的官職。像我這樣出身微賤地位卑下的人,承擔(dān)侍奉太子的職務(wù),(皇帝的恩遇)不是我用生命所能報答的。(我把自己的苦衷)在奏表中一一呈報,加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴厲,責(zé)備我有意拖延,怠慢上命??たh的官員催促我立刻上路;州官登門督促,比流星墜落還要急迫。我很想遵從皇上的旨意奔赴(京城就職),但祖母的病卻一天比一天沉重;想要姑且順從自己的私情,但向上申訴不被許可。我是進退兩難,十分窘迫。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜(jīn)育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達,不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢(zhuó),寵命優(yōu)渥(wò),豈敢盤桓(huán),有所希冀(jì)!但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。我俯伏思量圣朝是用孝道來治理天下的,凡是年老而德高的舊臣,尚且還受到憐惜養(yǎng)育,何況我的孤苦程度更為嚴重呢。而且我年輕時曾做過蜀漢的官,擔(dān)任過郎官職務(wù),本來就希圖官職顯達,并不想顧惜名譽與節(jié)操?,F(xiàn)在我是一個亡國的卑賤的俘虜,卑微得不值一提,(如今)過分地受到提拔,加恩特賜的任命十分優(yōu)厚,怎敢猶豫不決而有非分的愿望呢?只是因為祖母壽命即將終了,氣息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎樣。我如果沒有祖母,就沒有今天的樣子;祖母如果沒有我的照料,也無法度過她的余生。我們祖孫二人,相依為命,因此自己的私情不愿停止奉養(yǎng)而遠離(祖母)。臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜憫(mǐn)愚誠,聽臣微志,庶(shù)劉僥幸,保卒余年。臣生當隕首,死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。我現(xiàn)在的年齡四十四歲,祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲,因此我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還很長,但為祖母盡孝的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情,乞求能夠準許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚,并不只是蜀地的百姓及梁州、益州的長官所看見的,明明白白知道的,天地神明實在也都看得清清楚楚的。希望陛下能憐恤我的誠意、衷情,請應(yīng)許我完成自己小小的心愿,希望劉氏能幸運地(蒙您恩典),(得以)終其余年。(日后)我活著要不惜性命報效朝廷,死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情,恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。二、理解性默寫1.《陳情表》中,李密用“

,

”作為“陳情”的開始,同時這也是全文陳述苦情的總括。2.《陳情表》中用“

,

”兩句表明李密自己缺少親人幫助并且事必躬親的孤弱。3.在《陳情表》中,李密向晉武帝陳述了自己和祖母相依為命的情況,他說如果自己沒有祖母,則“

”;如果自己沒有在祖母身邊,則“

”。4.《陳情表》中,李密明確表明自己想為朝廷效力,但因個人家庭原因而不能出任官職的句子是“

,

”。5.在《陳情表》中,李密向晉武帝表明自己本來就希望做官顯達,并不顧惜名聲節(jié)操的句子是“

,

”。6.《陳情表》中李密用“

,

兩句要求晉武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準許他的要求。7.在《陳情表》中,作者以“

,

贊頌晉武帝的恩德,并以此為過渡,將文章從敘述自身引到“陳情”上來。8.在《陳情表》中,“

,

”兩句合情合理地提出解決盡忠跟盡孝暫時發(fā)生矛盾的措施的有力依據(jù)。9.李密在《陳情表》中通過列舉烏鴉反哺的事例來懇請皇上答應(yīng)自己將祖母奉養(yǎng)至終的句子是“

”。10.《陳情表》中用“

,

”兩句寫出了自己家門冷落、人丁稀少的情況。11.《陳情表》中李密因年少時期,家道衰落,沒有外戚,家中也沒有仆人,平日里他“

,

”。12.《陳情表》中,李密表示若晉武帝答應(yīng)自己的請求,他愿意活著不惜人頭落地,死了也要報答皇帝恩情的兩句是:

?!敬鸢浮?.《陳情表》中,李密用“臣以險釁,夙遭閔兇”作為“陳情”的開始,同時這也是全文陳述苦情的總括。2.《陳情表》中用“外無期功強近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”兩句表明李密自己缺少親人幫助并且事必躬親的孤弱。3.在《陳情表》中,李密向晉武帝陳述了自己和祖母相依為命的情況,他說如果自己沒有祖母,則“無以至今日”;如果自己沒有在祖母身邊,則“無以終余年”。4.《陳情表》中,李密明確表明自己想為朝廷效力,但因個人家庭原因而不能出任官職的句子是“臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤”。5.在《陳情表》中,李密向晉武帝表明自己本來就希望做官顯達,并不顧惜名聲節(jié)操的句子是“本圖宦達,不矜名節(jié)”。6.《陳情表》中李密用“愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志”兩句要求晉武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準許他的要求。7.在《陳情表》中,作者以“逮奉圣朝,沐浴清化”贊頌晉武帝的恩德,并以此為過渡,將文章從敘述自身引到“陳情”上來。8.在《陳情表》中,“是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也”兩句合情合理地提出解決盡忠跟盡孝暫時發(fā)生矛盾的措施的有力依據(jù)。9.李密在《陳情表》中通過列舉烏鴉反哺的事例來懇請皇上答應(yīng)自己將祖母奉養(yǎng)至終的

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