四年級語文下冊期中檢測姓名：得分：一、看拼音寫詞語，注意把字寫工整。（10分）?zhàolìshuàilǐnɡbàqìyānmòmiáohuì（）（）（）（）（）yǐnxínɡjiànkānɡfánxīnɡjiàoliànménɡlónɡ（）（）（）（）（）選擇題。（10分）1．下面加點的字的注音有錯誤的是（）A．蹲伏（dūn）引吭（háng）愚蠢（yú）B．簍子（lǒu）盛饌（zhuàn）叫囂（xiāo）C．稻草（dào）冥頑（míng）猥鄙（bǐ）D．分娩（wǎn）窺伺（kuī）滋味（zī）2.下列加點字詞解釋有誤的一項是()A.兒童急走追黃蝶(跑)B.梅子金黃杏子肥(飽滿)C.白發(fā)誰家翁媼(老人)D.不論平地與山尖(山峰)3.下列句子中修辭手法與其他三項不同的是()A.看山間移動的暗綠一云的腳跡一它也在閑游。B.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。C.赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。D.炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。4.關于說新聞，在班上集體交流時，你覺得最好的方法是()A.讓每個人輪流把自己搜集到的新聞在全班同學面前發(fā)布。B.在規(guī)定的時間內，為了讓每個人都有說的機會，先采取小組內交流，然后小組推薦說的新聞最有趣、最有新意的人到全班去說。C.為了體現(xiàn)公平性，可由老師或班長隨機點名上臺發(fā)布。D.說新聞時，不需要根據(jù)搜集的材料來說，可以想說什么就說什么。5.下列說法有誤的一項是()A.冰心，原名謝婉瑩，她的代表作品有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。B.《卜算子·詠梅》中“詠梅"是這首詞的題目。C.納米是一種非常小的長度單位，肉眼根本看不見。D.《母雞》一文主要寫了老舍很討厭這只母雞。三、補充四字詞語，并按要求答題。（12分）天（）地()前()后()五彩()()欣喜()()震耳（）（）無（）無()從（）不()（）（）不安(1)含有“天、地”詞語還有：、。(2)ABAC式的詞語還有有：、。四、按要求改寫句子。（10分）1．鬼子翻遍了前后院。（改為“把”字句和“被”字句）2．船長對奧克勒福大副說：“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。（改為轉述句）3．三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢？（改為陳述句）4．天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。（改為排比句）5.萬戶那種勇于實踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。(縮句)五、根據(jù)課文內容填空。（15分）1.“兒童急走追黃蝶，”描繪了兒童捕蝶的天真可愛；“，惟有蜻蜓蛺蝶飛”寫出了初夏江南美麗的田園景色；“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。，?！泵枥L了一幅栩栩如生、有聲有色的農村風俗畫。2.桃花一簇開無主，？3.待到山花爛漫時，。4.母親??！天上的風雨來了，；心中的風雨來了，。5.詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中?！居咳A茲華斯6.被譽為“人民藝術家”。課本中我們學過他寫的《》和《母親》；課外，我知道他寫的《》《》等經典著作。7.羅隱在《蜂》一詩中寫蜜蜂勤勞的詩句是：，。六、閱讀。（11分）①鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。②鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。A．后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂：甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫。不亞于狗的狂吠。③鵝的步態(tài)，更是傲慢了。B．大體上與鴨相似。但鴨的步調急速，有局促不安之相：鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。④鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯；一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1．選文內容是圍繞哪句話寫的？請你用“”畫出來。（3分）2．選文中哪些詞表現(xiàn)了鵝的高傲？用“〇”圈出來。（至少圈出3個）（3分）3．仔細體會句A中冒號的作用。（1分）4．作者是怎樣說明鵝吃飯“三板一眼，一絲不茍”的？請你用“﹏﹏”畫出來。（2分）5．文中句B將“鴨”與“鵝”的步態(tài)進行了比較，目的是突出，同時也表達了作者。（2分）迎著風走①一群探險者，聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，興沖沖地趕去探險。他們爬上山坡時，興奮的心情溢于言表。一進洞，他們便被洞中的天然鐘乳巖所吸引，一路觀賞，不覺越走越深。雖然岔路很多，他們并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標記。②不知過了多久，手電筒的光暗下去時，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是，他們決定往回走。走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷了路。每一個岔路口都有標記，每一條通道都似曾相識，他們有些手足無措，不知道會有什么樣的命運在等待著他們。③終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們互相牽著的手已經沁出了汗水。夜光手表顯示已是下午六時，外面應該暗下來了，而且他們被饑餓包圍著，原以為洞不會太深，所以他們沒有準備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。④沉默了一會兒，領隊忽然問誰有打火機，有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗。忽然，火苗微微地傾斜了一下。領隊看了一下，熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣，每到一個岔道口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風。大家仿佛看到了希望?？墒谴蚧饳C里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去。⑤領隊忽然脫光上身，站在岔道口，靜靜地感覺那極微弱的風。其他人也紛紛效仿，就這樣，他們又走了許久。風漸漸大了起來。終于，他們找到出口，人們紛紛贊嘆領隊的智慧與冷靜。⑥生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，只有迎向生活的風雨，我們才會在沒有光亮的情況下找到光明的出路。1．用簡練的語言概括本文的主要內容。（3分）2．在文中找出相關詞語。（2分）（1）感情流露在言辭、神情上。（）（2）手腳不知放到哪兒好，形容舉動慌張，或無法應付。（）3．領隊分別用和的方法，帶領大家在黑暗中找到出口，領隊的智慧與冷靜受到大家的贊嘆。（2分）4．讀第④段劃線的句子“可是打火機里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去。”聯(lián)系上下文，此時，人們的心里會想：“”（2分）5．讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請結合生活實際談談你的體會。（3分）