版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆南充市數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.已知關(guān)于x的方程x2-kx+6=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則k的值不可能是()A.5 B.-8 C.2 D.42.點(diǎn)A(m+4,m)在平面直角坐標(biāo)系的x軸上,則點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為()A. B. C. D.3.如圖,在菱形ABCD中,DE⊥AB,=,BE=2,則tan∠DBE的值()A. B.2 C. D.4.如圖所示的圖形中,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的邊長(zhǎng)為,則所有正方形的面積的和是.A.28 B.49 C.98 D.1475.如圖,把繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,,則的度數(shù)為()A. B. C. D.6.下列代數(shù)式是分式的是()A. B. C. D.7.下列各式中,運(yùn)算正確的是()A. B. C. D.8.已知是完全平方式,則的值為()A.2 B.4 C. D.9.平行四邊形具有的特征是()A.四個(gè)角都是直角 B.對(duì)角線相等C.對(duì)角線互相平分 D.四邊相等10.若a≤1,則(1-a)3A.(a-1)a-1 B.(1-a)a-1 C.(a-1)二、填空題(每小題3分,共24分)11.若分式的值為0,則x=_____.12.如圖,∠XOY=45°,一把直角三角尺△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A、B分別在OX,OY上移動(dòng),其中AB=10,那么點(diǎn)O到頂點(diǎn)A的距離的最大值為_(kāi)____.13.若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),方差,則數(shù)據(jù),,的方差是_________.14.若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)和,且,是整數(shù),則___.15.如果最簡(jiǎn)二次根式與是同類二次根式,那么a=________.16.“a的3倍與b的差不超過(guò)5”用不等式表示為_(kāi)_________.17.請(qǐng)你寫出一個(gè)一次函數(shù),使它經(jīng)過(guò)二、三、四象限_____.18.若關(guān)于x的分式方程有非負(fù)數(shù)解,則a的取值范圍是.三、解答題(共66分)19.(10分)如圖,在平行四邊形ABCD中,∠ABC=45°,E、F分別在CD和BC的延長(zhǎng)線上,AE∥BD,∠EFC=30°,AB=1.求CF的長(zhǎng).20.(6分)如圖,在中,,是中線,點(diǎn)是的中點(diǎn),連接,且,(1)求證:四邊形是菱形;(2)若,直接寫出四邊形的面積.21.(6分)為了讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,我國(guó)啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”短跑運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人的靈活性,增強(qiáng)人的爆發(fā)力,因此小明和小亮在課外活動(dòng)中,報(bào)名參加了短跑訓(xùn)練小組.在近幾次百米訓(xùn)練中,所測(cè)成績(jī)?nèi)鐖D所示,請(qǐng)根據(jù)圖中所示解答以下問(wèn)題.(1)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,補(bǔ)齊下面的表格;(2)從圖中看,小明與小亮哪次的成績(jī)最好?(3)分別計(jì)算他們的平均數(shù)和方差,若你是他們的教練,將小明與小亮的成績(jī)比較后,你將分別給予他們?cè)鯓拥慕ㄗh?22.(8分)已知一次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,5),(–4,–9)兩點(diǎn).(1)求一次函數(shù)解析式.(2)求圖象和坐標(biāo)軸圍成三角形面積.23.(8分)如圖,在□ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AD、BC邊上,且AE=CF,求證:BE//FD.24.(8分)在平面直角坐標(biāo)系中,如果點(diǎn)P的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)相等,則稱點(diǎn)P為和諧點(diǎn)。(1)求函數(shù)的圖像上和諧點(diǎn)的坐標(biāo);(2)若二次函數(shù)y=ax2+4x+c(a≠0)的圖象上有且只有一個(gè)和諧點(diǎn)(,),當(dāng)0≤x≤m時(shí),函數(shù)y=ax2+4x+c﹣(a≠0)的最小值為﹣3,最大值為1,則m的取值范圍.25.(10分)如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E在BC上,AE=CE,試分別在下列兩個(gè)圖中按要求使用無(wú)刻度的直尺畫圖.(1)在圖1中,畫出∠DAE的平分線;(2)在圖2中,畫出∠AEC的平分線.26.(10分)如圖①,點(diǎn)是正方形內(nèi)一點(diǎn),,連結(jié),延長(zhǎng)交直線于點(diǎn).(1)求證:;(2)求證:是等腰三角形;(3)若是正方形外一點(diǎn),其余條件不變,請(qǐng)你畫出圖形并猜想(1)和(2)中的結(jié)論是否仍然成立.(直接寫出結(jié)論即可).
參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解析】
根據(jù)判別式的意義得到k2≥24,然后對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.【詳解】解:根據(jù)題意得△=(-k)2-4×6≥0,即k2≥24,故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了根的判別式:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與△=b2-4ac有如下關(guān)系:當(dāng)△>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0時(shí),方程無(wú)實(shí)數(shù)根.2、A【解析】解:∵點(diǎn)A(m+4,m)在平角直角坐標(biāo)系的x軸上,∴m=0,∴點(diǎn)A(4,0),∴點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為(-4,0).故選A.3、B【解析】
試題解析:設(shè)AE=3x,∵∴BE=5x?3x=2x=2,∴x=1,∴AD=5,AE=3,故選B.4、D【解析】
根據(jù)勾股定理即可得到正方形A的面積加上B的面積等于E的面積,同理,C,D的面積的和是F的面積,E,F(xiàn)的面積的和是M的面積.即可求解.【詳解】解:根據(jù)勾股定理可得:SA+SB=SE,SC+SD=SM,SE+SF=SM所以,所有正方形的面積的和是正方形M的面積的3倍:即49×3=147cm1.故選:D【點(diǎn)睛】理解正方形A,B的面積的和是E的面積是解決本題的關(guān)鍵.若把A,B,E換成形狀相同的另外的圖形,這種關(guān)系仍成立.5、D【解析】
直接根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求解【詳解】繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到∴BAD=CAE=20°∴==30°+20°=50°故選D【點(diǎn)睛】本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。6、D【解析】
判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母,如果含有字母則是分式,如果不含有字母則不是分式.【詳解】、、的分母中均不含有字母,因此它們是整式,而不是分式;分母中含有字母,因此是分式.故選:D.【點(diǎn)睛】考查分式的定義,掌握分式的定義是判斷代數(shù)式是不是分式的前提.7、D【解析】
根據(jù)二次根式的加減法對(duì)A、B進(jìn)行判斷;根據(jù)二次根式的性質(zhì)對(duì)C進(jìn)行判斷;利用分母有理化對(duì)D進(jìn)行判斷.【詳解】A、與不能合并,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、原式=5,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、原式=7,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、原式=,所以D選項(xiàng)正確,故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的運(yùn)算,涉及了二次根式的加減法,二次根式的化簡(jiǎn),分母有理化,正確把握相關(guān)的運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.8、C【解析】
根據(jù)完全平方公式的形式,可得答案.【詳解】解:已知=x2+4mx+42是完全平方式,
∴4m=±8m=2或m=-2,
故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了完全平方公式,注意符合條件的答案有兩個(gè),以防漏掉.9、C【解析】
根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行選擇.【詳解】平行四邊形對(duì)角線互相平分,對(duì)邊平行且相等,對(duì)角相等.故選C【點(diǎn)睛】本題考核知識(shí)點(diǎn):平行四邊形性質(zhì).解題關(guān)鍵點(diǎn):熟記平行四邊形性質(zhì).10、D【解析】
將(1﹣a)3化為(1﹣a)2?(1﹣a),利用二次根式的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可.【詳解】若a≤1,有1﹣a≥0;則(1-a)3=(1-a)2故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的意義與化簡(jiǎn).二次根式a2規(guī)律總結(jié):當(dāng)a≥0時(shí),a2=a;當(dāng)a≤0時(shí),二、填空題(每小題3分,共24分)11、1【解析】
直接利用分式的值為零,則分子為零分母不為零,進(jìn)而得出答案.【詳解】∵分式的值為0,∴x2-1=0,(x+1)(x-3)≠0,解得:x=1.故答案為1.【點(diǎn)睛】此題主要考查了分式的值為零的條件,正確把握定義是解題關(guān)鍵.12、10【解析】
當(dāng)∠ABO=90°時(shí),點(diǎn)O到頂點(diǎn)A的距離的最大,則△ABC是等腰直角三角形,據(jù)此即可求解.【詳解】解:∵∴當(dāng)∠ABO=90°時(shí),點(diǎn)O到頂點(diǎn)A的距離最大.
則OA=AB=10.
故答案是:10.【點(diǎn)睛】本題主要考查了等腰直角三角形的性質(zhì),正確確定點(diǎn)O到頂點(diǎn)A的距離的最大的條件是解題關(guān)鍵.13、【解析】
根據(jù)題意,由平均數(shù)的公式和方差公式可知,新數(shù)據(jù)的平均數(shù)為6【詳解】解:∵,∴,∵,∴;故答案為:3.【點(diǎn)睛】本題考查了平均數(shù)和方差的計(jì)算,解題的關(guān)鍵是熟練掌握求平均數(shù)和方差的方法.14、1.【解析】
把和代入,列方程組得到,由于,于是得到,即可得到結(jié)論.【詳解】依題意得:,∴k=n﹣3,∵0<k<2,∴0<n﹣3<2,∴3<n<5,∵n是整數(shù),則n=1故答案為1.【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系,用含n的代數(shù)式表示出k是解答本題的關(guān)鍵.注重考察學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,易錯(cuò)題,難度中等.15、1【解析】
根據(jù)同類二次根式可知,兩個(gè)二次根式內(nèi)的式子相等,從而得出a的值.【詳解】∵最簡(jiǎn)二次根式與是同類二次根式∴1+a=4a-2解得:a=1故答案為:1.【點(diǎn)睛】本題考查同類二次根式的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是得出1+a=4a-2.16、【解析】
根據(jù)“a的3倍與b的差不超過(guò)5”,則.【詳解】解:根據(jù)題意可得出:;故答案為:【點(diǎn)睛】此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次不等式,注意不大于即為小于等于.17、答案不唯一:如y=﹣x﹣1.【解析】
根據(jù)已知可畫出此函數(shù)的簡(jiǎn)圖,再設(shè)此一次函數(shù)的解析式為:y=kx+b,然后可知:k<0,b<0,即可求得答案.【詳解】∵圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限,∴如圖所示.設(shè)此一次函數(shù)的解析式為:y=kx+b,∴k<0,b<0,∴此題答案不唯一:如y=﹣x﹣1.故答案為:答案不唯一:如y=﹣x﹣1.【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì).題目難度不大,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.18、且【解析】
分式方程去分母得:2x=3a﹣4(x﹣1),解得:,∵分式方程的解為非負(fù)數(shù),∴,解得:又當(dāng)x=1時(shí),分式方程無(wú)意義,∴把x=1代入得∴要使分式方程有意義,必須∴a的取值范圍是且三、解答題(共66分)19、.【解析】
首先證明四邊形ABDE是平行四邊形,可得AB=DE=CD,即D為CE中點(diǎn),然后再得CE=4,再利用三角函數(shù)可求出HF和CH的長(zhǎng)即可.【詳解】四邊形ABCD是平行四邊形,,,,四邊形ABDE是平行四邊形,,即D為CE中點(diǎn),,,,,過(guò)E作于點(diǎn)H,,,,,,.【點(diǎn)睛】本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì),以及三角函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是掌握平行四邊形對(duì)邊相等.20、(1)見(jiàn)解析;(2).【解析】
(1)先證明四邊形BDEF是平行四邊形,由等腰三角形三線合一得,再由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得出,即可得出四邊形BDEF是菱形;(2)由勾股定理得出,得出的面積,由題意得出的面積的面積的面積,菱形BDEF的面積的面積,得出四邊形BDEF的面積的面積.【詳解】(1)證明:,,
四邊形BDEF是平行四邊形,
,AE是中線,
,
,
點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),
,
四邊形BDEF是菱形;
(2)解:,,,
,
的面積,
點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),
的面積的面積的面積,
菱形BDEF的面積的面積,
四邊形BDEF的面積的面積.【點(diǎn)睛】本題考查了菱形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)、勾股定理等知識(shí);熟練掌握菱形的判定與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.21、(1)見(jiàn)解析;(2)小明第4次成績(jī)最好,小亮第3次成績(jī)最好;(3)小明平均數(shù):13.3,方差為:0.004;小亮平均數(shù)為:13.3,方差為:0.02;建議小明加強(qiáng)鍛煉,提高爆發(fā)力,提高短跑成績(jī);建議小亮總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出成績(jī)忽高忽低的原因,在穩(wěn)定中求提高.【解析】
(1)、(2),根據(jù)圖形,分別找出小明第4次成績(jī)和小亮第2次的成績(jī),進(jìn)而補(bǔ)全表格,再結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖找出小明和小亮的最好成績(jī)即可;(3)根據(jù)平均數(shù)和方差的計(jì)算公式分別求出小明和小亮的平均成績(jī)和方差即可.【詳解】(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)齊表格,如下:(2)由圖可得,小明第4次成績(jī)最好,小亮第3次成績(jī)最好.(3)小明的平均成績(jī)?yōu)椋?13.3+13.4+13.3+13.2+13.3)=13.3(秒),方差為:×[(13.3-13.3)+(13.4-13.3)+(13.3-13.3)+(13.2-13.3)+(13.3-13.3)]=0.004;小亮的平均成績(jī)?yōu)椋?13.2+13.4+13.1+13.5+13.3)÷5=13.3(秒),方差為×[(13.2-13.3)+(13.4-13.3)+(13.1-13.3)+(13.5-13.3)+(13.3-13.3)]=0.02.從平均數(shù)看,兩人的平均水平相等;從方差看,小明的成績(jī)較穩(wěn)定,小亮的成績(jī)波動(dòng)較大.建議小明加強(qiáng)鍛煉,提高爆發(fā)力,提高短跑成績(jī);建議小亮總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出成績(jī)忽高忽低的原因,在穩(wěn)定中求提高.【點(diǎn)睛】此題考查折線統(tǒng)計(jì)圖,方差,算術(shù)平均數(shù),解題關(guān)鍵在于掌握運(yùn)算法則,看懂圖中數(shù)據(jù)22、y=2x-1s=解:(1)設(shè)一次函數(shù)的解析式是y=kx+b.根據(jù)題意得:解得:則直線的解析式是:y=2x-1.(2)在直線y=2x+1中,令x=0,解得y=1;令y=0,解得:x=-則求圖象和坐標(biāo)軸圍成三角形面積為××1=【解析】(1)利用待定系數(shù)法即可求得函數(shù)的解析式;(2)求得函數(shù)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),即可求得三角形的面積.23、證明見(jiàn)解析.【解析】
由四邊形ABCD是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形對(duì)邊平行且相等,即可得AD//BC,AD=BC,又由AE=CF,即可證得DE=BF,然后根據(jù)對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,即得四邊形BFDE是平行四邊形.從而得出結(jié)論BE=DF,【詳解】證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD//BC,AD=BC,∵AE=CF,∴AD?AE=BC?CF,∴ED=BF,又∵AD//BC,∴四邊形BFDE是平行四邊形,∴BE=DF【點(diǎn)睛】此題考查了平行四邊形的性質(zhì)與判定,注意熟練掌握定理與性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.24、(1);(2)2≤m≤4【解析】
(1)根據(jù)和諧點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相同,設(shè)和諧點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,a),代入可得關(guān)于a的方程,解方程可得答案.
(2)根據(jù)和諧點(diǎn)的概念令ax2+4x+c=x,即ax2+3x+c=0,由題意,△=32-4ac=0,即4ac=9,方程的根為=,從而求得a=-1,c=?,所以函數(shù)y=ax2+4x+c-=-x2+4x-3,根據(jù)函數(shù)解析式求得頂點(diǎn)坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)y的取值,即可確定x的取值范圍.【詳解】(1)設(shè)和諧點(diǎn)的坐標(biāo)為(a,a),則a=-2a+1解得:a=,∴函數(shù)的圖像上和諧點(diǎn)的坐標(biāo)為.(2)令ax2+4x+c=x,即ax2+3x+c=0,由題意,△=32﹣4ac=0,即4ac=9,又方程的根為,解得a=﹣1,c=.故函數(shù)y=ax2+4x+c﹣=﹣x2+4x﹣3,如下圖,該函數(shù)圖象頂點(diǎn)為(2,1),與y軸交點(diǎn)為(0,﹣3),由對(duì)稱性,該函數(shù)圖象也經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,﹣3).由于函數(shù)圖象在對(duì)稱軸x=2左側(cè)y隨x的增大而增大,在對(duì)稱軸右側(cè)y隨x的增大而減小,且當(dāng)0≤x≤m時(shí),函數(shù)y=﹣x2+4x﹣3的最小值為﹣3,最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京市順義區(qū)2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)
- 養(yǎng)老院綠化環(huán)境維護(hù)制度
- CCAA - 2021年10月認(rèn)證基礎(chǔ)答案及解析 - 詳解版(62題)
- 老年終末期譫妄的非藥物護(hù)理干預(yù)策略
- 老年終末期患者活動(dòng)耐量提升方案
- 2026中考英語(yǔ)時(shí)文熱點(diǎn):AI療法 新疆賽里木湖 最后一課 綜合 練習(xí)(含解析)
- 白酒發(fā)酵工班組協(xié)作評(píng)優(yōu)考核試卷含答案
- 我國(guó)上市公司派現(xiàn)意愿的多維度解析與實(shí)證探究
- 我國(guó)上市公司異常審計(jì)收費(fèi)對(duì)審計(jì)質(zhì)量的影響剖析:基于理論與實(shí)踐的雙重視角
- 燃?xì)鈨?chǔ)運(yùn)工操作規(guī)程評(píng)優(yōu)考核試卷含答案
- 2026北京海淀初三上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷和答案
- 2025學(xué)年度人教PEP五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末模擬考試試卷(含答案含聽(tīng)力原文)
- 兒童發(fā)育遲緩的早期干預(yù)與教育策略
- 刀模管理制度
- NB-T 47013.2-2015 承壓設(shè)備無(wú)損檢測(cè) 第2部分-射線檢測(cè)
- 揮發(fā)性有機(jī)物(VOCs)執(zhí)法監(jiān)測(cè)能力建設(shè)項(xiàng)目可行性實(shí)施方案
- 工程施工月報(bào)表
- GB/T 3098.6-2023緊固件機(jī)械性能不銹鋼螺栓、螺釘和螺柱
- 公司食材配送方案
- GA/T 952-2011法庭科學(xué)機(jī)動(dòng)車發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)碼和車架號(hào)碼檢驗(yàn)規(guī)程
- 教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《生物與環(huán)境》單元教材解讀及教學(xué)建議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論