2024年浙江省臺州市海山教育聯(lián)盟物理八年級下冊期末聯(lián)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．現(xiàn)在很多學生由于各種原因，患有近視眼，而許多老人，患有遠視眼．參照下面兩圖，有關近視眼和遠視眼的成因與矯正方法，正確的是A．甲圖反映了近視眼的成因，應配戴凸透鏡矯正B．甲圖反映了遠視眼的成因，應配戴凹透鏡矯正C．乙圖反映了近視眼的成因，應配戴凹透鏡矯正D．乙圖反映了遠視眼的成因，應配戴凸透鏡矯正2．如圖所示，八年級的小明同學課間時間在單杠上做“引體向上”鍛煉身體，根據(jù)圖片信息可知，小明一次“引體向上”做的功約為（）A．30J B．300J C．3000J D．30000J3．下列關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是（）A．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B．蘋果在空中下落得越來越快，是因為蘋果受到的重力越來越大C．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車受到阻力D．書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡4．如圖所示的各物體中，所受的兩個力彼此平衡的是A． B．C． D．5．下列實例中增大摩擦的方法與其他三個不同的是A．舉重運動員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套C．長跑運動員的鞋底有花紋 D．自行車運動員捏閘剎車6．如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m，已知拉力F為500N，則提升重物的過程中（）A．滑輪組的機械效率是80% B．繩子自由端被拉下3mC．做的有用功是500J D．拉力F的功率為50W7．如圖所示，是滾擺演示實驗示意圖，下列說法正確的是（）A．滾擺運動過程中，動能保持不變 B．滾擺向下運動時，動能轉化成重力勢能C．滾擺上升的最大高度逐漸降低 D．滾擺向上運動時，重力勢能轉化成動能8．一根粗細均勻的杠桿，在兩端A、B處分別作用豎直向下的力F1、F2時，杠桿在水平位置處于平衡，若使力F1、F2同時各增加2牛，則杠桿失去平衡，且A端下降，由此可以判斷杠桿的支點位置A．不在杠桿中點，且靠近A端 B．不在杠桿中點，且靠近B端C．杠桿的中點 D．條件不足，無法判斷9．一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木塊水平放置，如圖所示，現(xiàn)有水平力F由A向B緩慢勻速推動，在推動過程中，推力F將A．逐漸增大 B．逐漸減小C．大小不變 D．先增加后減小10．體檢時，小宏靜立在體重秤上，下列幾對力中屬于彼此平衡的是A．小宏對秤的壓力與秤受到的支持力B．小宏對秤的壓力與秤對他的支持力C．秤受到的重力與秤對小宏的支持力D．小宏受到的重力與秤對他的支持力11．關于大氣壓，下列說法中正確的是A．大氣壓的值是固定不變的B．大氣壓隨海拔高度的增加而減小C．馬德堡半球實驗測出了大氣壓強的具體數(shù)值D．做托里拆利實驗時，玻璃管的粗細不同，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差就不同12．如圖的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律所對應的技術應用不正確的是A． B．C． D．二、填空題13．如圖所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀察到的現(xiàn)象是水_______，這個現(xiàn)象說明_________.若將燒瓶倒置后，應在瓶底澆_______(冷/熱)水，才能使燒瓶中的水重新沸騰.14．蹦床比賽中，運動員將蹦床壓彎，說明了力可以使物體發(fā)生_____；同時運動員又被蹦床彈起，說明物體間力的作用是_____的。15．質量為32g的冰雹從高處落下的過程中,所受阻力大小與冰雹下落速度的平方成正比,比例系數(shù)k=0.0002,則冰雹降落可能達到的最大速度是_________m/s(可以認為冰雹下落過程中質量不變,取g=10N/kg)。16．我們的生活中離不開摩擦力，試想象一下，如果沒有摩擦力，我們的生活會有哪些改變？請你寫出兩個合理的場景．場景一：_____________________；場景二：______________________．三、實驗題17．（8分）如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。(1)在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應水平地拉動，且使它在固定的水平面上做______________運動。根據(jù)_______________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)將圖（a）和圖（b）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與______________有關。(3)將圖（a）和圖（c）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與______________有關。(4)小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關。請你利用圖中已有的器材，在此實驗的基礎上，增加一次實驗次數(shù)驗證小明的猜想：增加的實驗為：____________18．（8分）小明揀來幾個大小不一的相同材質的小石塊來到實驗室測定它的密度.（1）這幾個小石塊都能放入量筒，質量也都在天平的稱量范圍之內(nèi).為了提高測量的精確程度，他應該選用_____（大/?。┮恍┑氖瘔K.（2）他用調好的天平測量石塊的質量，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則此石塊的質量為m=_______g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水，記錄下刻度V1（如圖乙所示），再將石塊放入量筒中，待液面不再變化后，記錄下刻度V2（如圖丙所示），則測得石塊的體積是V=____mL，石塊的密度______kg/m3.（3）小明采用“先測質量后測體積”這樣的順序是因為考慮到石塊的吸水性較強.若采用“先測體積后測質量”的方案，測得的密度值比前一種方案有較大差異，原因是_______（填寫序號，可多選）.A．石塊質量測量值偏大B．石塊質量測量值偏小C．石塊體積測量值偏大D．石塊體積測量值偏小19．（8分）在“探究二力平衡的條件”的活動中：(1)小明首先猜想：只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)，為了驗證猜想，他將一個小球用一根細線懸掛起來，如圖甲所示，剪斷細線后小球下落，如圖所示，由實驗可知，小明的猜想是_______（“正確”或“錯誤”）的；(2)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上，如圖a所示。接著通過改變兩邊的___________，來改變卡片兩邊所受的拉力大小，進而觀察卡片是否能保持平衡；(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件是______________________________；(4)用圖b能否完成“二力平衡條件的探究”實驗？_________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體的受力示意圖．（____）21．（8分）如圖所示，一個輕質桿在力F1作用下將一個重物A提起，O為支點。畫出圖中力F1的力臂l1以及杠桿受到的阻力F2的示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）工程隊為了打撈沉在河底的物體，設計了如圖所示的裝置。已知物體的質量為3.9×103kg，體積為1.5m3，所用的拉力F的大小是2.0×104N，物體在20s內(nèi)勻速上升了2m。（物體未露出水面，不計水的阻力，ρ水=1.0×103kg/m3）求：(1)物體受到的浮力；(2)滑輪組對物體做的功；(3)滑輪組的機械效率及物體從接觸水面到剛好離開水面的過程中滑輪組機械效率的變化情況。23．（12分）如圖所示，工人師傅用一個滑輪組在40s內(nèi)將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺，所用的拉力為220N，不計繩重和摩擦．求：（1）工人師傅做的有用功；（2）工人師傅做的總功；（3）工人師傅的總功率；（4）滑輪組的機械效率．

參考答案一、選擇題1、C【解析】甲圖物體的光經(jīng)晶狀體折射后成像在視網(wǎng)膜的后方，所以反映了遠視眼的成因，為了得到清晰的像，應佩戴有會聚作用的凸透鏡來矯正．故AB錯誤．乙圖晶狀體折光能力強，物體的像成在視網(wǎng)膜前方，反映了近視眼的成因，應佩戴凹透鏡矯正．故C正確為答案．2、B【解析】

小明同學的重力大約為500N，在單杠上做“引體向上”鍛煉身體時，重心需要上移大約0.6m，需要克服重力做功，則小明一次“引體向上”做的功約故ACD錯誤，B正確。故選B。3、C【解析】

A．人用力推車，車未動，處于平衡狀態(tài)，說明受到的推力和阻力是平衡力，即推力等于阻力，不符合題意；B．蘋果在空中下落時，由于蘋果受到的重力大于空氣阻力，合力方向豎直向下，其運動狀態(tài)不斷改變，下落速度越來越大，蘋果的質量不變，它受到的重力不變，不符合題意；C．汽車剎車時，受到地面的摩擦阻力，在該力的作用下，汽車的運動狀態(tài)發(fā)生改變，速度會越來越小，最終會停下來，符合題意；D．書本受到的重力作用在書本上，而書本對桌面的壓力是作用在桌面上，這兩個力不是作用在同一物體上，不符合二力平衡的條件，不符合題意。4、D【解析】

A、兩個力不是作用在同一物體上，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B、兩個力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故B錯誤；C、兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D、兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故D正確。5、D【解析】

摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關．要增大有益摩擦，可以增大壓力，使接觸面更加粗糙．要減小有害摩擦，可以減小壓力，使接觸更光滑，變滑動為滾動，使物體離開接觸面．【詳解】A、B、C項，舉重運動員手涂防滑粉，足球守門員戴有防滑手套，長跑運動員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來增大摩擦．D項，自行車運動員捏閘剎車，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下通過增大壓力的方式增大摩擦力大?。C上所述，D選項符合題意．【點睛】此題考查了增大摩擦力的方法，屬于一道基礎題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不同方式的增大摩擦力的方法．6、A【解析】

由圖示滑輪組可知，承重繩子的有效股數(shù)：n＝2；繩子自由端移動的距離：s＝nh＝2×1m＝2m，故B錯誤；有用功：W有用＝Gh＝800N×1m＝800J，故C錯誤；拉力F做的功：W總＝Fs＝500N×2m＝1000J，滑輪組的機械效：η＝×100%＝×100%＝80%，故A正確；拉力的功率：P＝＝100W，故D錯誤．故選A．【點睛】由圖示滑輪組求出承重繩子的股數(shù)，然后求出繩子自由端移動的距離；應用功的計算公式求出有用功與總功，然后由效率公式求出滑輪組的效率，由功率公式求出拉力的功率．7、C【解析】

A．滾擺運動過程中，質量不變，在上升過程中，速度逐漸減小，達到最高點時，速度為零，故在上升過程中動能減??；在下降過程中，速度逐漸增大，達到最低點時，速度最大，故在下降過程中動能增大。故A錯誤；B．滾擺向下運動時，高度減小、速度增大，質量不變，即重力勢能減小、動能增加，重力勢能轉化為動能，故B錯誤；C．滾擺向上運動時，高度增加、速度減小，質量不變，即重力勢能增加、動能減小，由于阻力作用，將動能部分轉化為重力勢能，高度逐漸降低，故C正確；D．滾擺向上運動時，高度增加、速度減小，質量不變，即重力勢能增加、動能減小，動能轉化為重力勢能，故D錯誤。故選C。8、B【解析】

設C為杠桿的中點，AC=l1，CB=l2，根據(jù)F1l1=F2l2得到，（F1+2N）l1＞（F2+2N）l2，化簡得l1＞l2，所以支點不在杠桿的中點，靠近杠桿的B點，故B正確，ACD錯誤。9、A【解析】

以桿為研究對象，桿受重力G和C對它的支持力F支，重力的力臂為lG，支持力的力臂為l支，根據(jù)杠桿平衡條件可得：F支l支=GlG，水平力F由A向B緩慢勻速推動木塊，F(xiàn)支的力臂在減小，重力G及其力臂lG均不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知，在整個過程中支持力在逐漸增大；由于支持力逐漸變大，且力的作用是相互的，所以可知桿對物體C的壓力也逐漸變大，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸增大，木塊C勻速運動，受到推力和摩擦力是平衡力，推力大小等于摩擦力大小，由力的平衡條件可知，水平推力F也逐漸增大，故A符合題意，BCD不符合題意。10、D【解析】

A．小宏對秤的壓力與秤受到的支持力，二力作用在不同的物體上，并且二力大小不相等，因此二力不是平衡力；B．小宏對秤的壓力與秤對他的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力；C．秤受到的重力與秤對小宏的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力；D．小宏受到的重力與秤對他的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對平衡力．11、B【解析】

A．大氣壓的值不是固定不變的，與海拔和天氣等因素有關，故A錯誤；B．大氣壓強與海拔高度有關，高度越高大氣壓越小，即大氣壓隨海拔高度的增加而減小，故B正確；C．歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗，故C錯誤；D．在做托里拆利實驗時，只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面的高度差就不變，改變玻璃管的粗細、少許改變管的傾斜程度、玻璃管是否豎直以及改變水銀槽內(nèi)水銀面的高低都不能影響到管內(nèi)外水銀面的高度差；當外界大氣壓發(fā)生變化時，玻璃管中內(nèi)外的水銀面的高度差才能發(fā)生變化，故D錯誤。12、B【解析】

A．潛水員穿潛水服是由于隨著深度的增加液體的壓強越來越大，故A正確；B．實驗是說液體的壓強與深度的關系，應用是說大氣壓強，故不正確；C．實驗和應用都是通過增大受力面積來減小壓強的，故正確；D．掛衣鉤與紙片托水都了大氣壓強的作用，故正確；二、填空題13、燒瓶中的水又會重新沸騰液體的沸點隨氣壓的減小而降低冷【解析】

在注射器的活塞向外拉的過程中，瓶內(nèi)空氣減少，氣壓降低，從而沸點就會降低，水又重新沸騰起來；如果倒置后，需要在瓶底澆冷水，使燒瓶內(nèi)的氣體體積縮小，壓強降低，從而降低水的沸點而重新沸騰．14、形變相互【解析】

[1]運動員對蹦床施力的時候，蹦床會變彎，蹦床的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀。[2]運動員雙腳向下壓蹦床，對蹦床施加向下的力，由于物體間力的作用是相互的，因此蹦床同時對運動員施加向上的力，運動員被彈起。15、40【解析】

質量為m的冰雹下落過程中，受地球重力G和空氣阻力f兩個力的作用。剛開始下落時，G>f，冰雹加速下落。隨著冰雹速度的增大，它受到的阻力也在不斷增大，而當阻力增大到與重力相等時，即當G＝f時，冰雹開始做勻速向下運動，冰雹的速度不再增大，此時的速度就是冰雹的最大速度；由題意可知：fv2＝k,由此得出：f＝kv2,所以v＝【點睛】首先對冰雹做受力分析：冰雹在下降過程中受到向下的重力和向上的阻力．在開始階段，重力是大于阻力的，因此冰雹所受的合力方向向下，冰雹的運動狀態(tài)是加速向下運動，速度越來越大，但是由于阻力與速度的平方成正比，所以冰雹所受的阻力會越來越大，當阻力等于重力時，冰雹就不再做加速運動了，而做勻速運動，此時冰雹的速度是最大的；然后根據(jù)題意和題中的條件求解出冰雹最大速度．16、人無法走路手不能拿住東西【解析】

摩擦在生活中無處不在,我們的很多活動都離不開摩擦,如走路時鞋底與地面間有摩擦,汽車行駛時與地面有摩擦.如果沒有摩擦，人和汽車將無法行動，我們無法將東西拿住，汽車剎車也無法停止等；三、實驗題17、勻速直線二力平衡壓力的大小接觸面的粗糙程度讓木塊豎放，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做勻速直線運動，觀察彈簧測力計的讀數(shù)，與實驗次數(shù)①進行比較得出結論【解析】

(1)[1][2]探究摩擦力大小與那些因素有關的實驗中，用彈簧測力計拉動木塊在水平桌面上做勻速直線運動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)[3]圖（a）和圖（b）的實驗中，接觸面粗糙程度相同，而壓力大小不同，分析可知滑動摩擦力的大小與壓力大小有關。(3)[4]圖（a）和圖（c）的實驗中，壓力大小相同，而接觸面粗糙程度不同，分析可知滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。(4)[5]探究滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關，應當控制壓力相同，接觸面的粗糙程度相同，而接觸面積不同，所以設計實驗如下：讓木塊豎放，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做勻速直線運動，觀察彈簧測力計的讀數(shù)，與實驗次數(shù)①進行比較得出結論。18、大38.4152.56×103A【解析】

第一空．天平的標尺的分度值一定，在天平的稱量范圍之內(nèi)，石塊質量質量越大，測量質量時誤差越小，為了提高測量的精確程度，應該選用大一些的石塊；第二空．由圖甲知，標尺的分度值為0.2g，所以石子的質量m=20g+10g+5g+3.4g=38.4g第三空．由圖乙知,量筒的分度值為1mL,水的體積為30mL,水和石子的體積為45mL,所以石子的體積為V=45mL?30mL=15mL=15cm3；第四空．ρ===2.56g/cm3=2.56×103kg/m3第五空．若該石塊吸水性較強，先測質量后測體積，質量準確，體積偏小，若先測體積后測質量，測得的石塊體積和原來一樣，而質量測量值偏大，因此測得的密度值比前一種方案有較大差異。故A正確。19、錯誤鉤碼的數(shù)量兩個力需作用在同一個物體上能【解析】

(1)[1]剪斷繩后，物體只受重力一個力的作用，物體下落說明此時不能平衡，可得只受一個力作用的物體不能保持平衡狀態(tài)，所以小明的說法是錯誤的。(2)[2]向兩邊掛鉤碼，卡片在水平方向受到的拉力等于鉤碼的重力，要改變卡片兩邊所受的拉力大小，應改變兩邊的鉤碼的數(shù)量。(3)[3]用剪刀將紙片剪開，這樣兩個力就不在同一個物體上，卡片不能平衡，說明兩個力必須作用在同一物體上。(4)[4]圖b和圖a的區(qū)別是兩邊的滑輪高低不同，但兩邊力仍在一條直線上，方向相反，鉤碼數(shù)量相同時，力的大小相等，故用圖b能夠完成“二力平衡條件的探究”