2023年秋部編版五年級(jí)上冊(cè)

（創(chuàng)優(yōu)篇）

題號(hào)―二三四五六七八九總分

分?jǐn)?shù)

（筆試時(shí)間90分鐘，滿分100分）

當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人，一切都在你的掌握之中。請(qǐng)相信自己，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的

國(guó)二學(xué)習(xí)，你會(huì)為自己交一份滿意的答卷。

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。（10分）

np

（1）記得小時(shí)候每次去上學(xué)，因?yàn)橐吆苓h(yuǎn)的山路，外?總會(huì)在書(shū)包里放上幾塊她

倒

做的桂花酥、綠豆〈前"）這些?。?°j為餐油口"）我要記得吃。

didnzhuhdng

（2）這處宮（?是唐朝時(shí)期的3建），非常（，偉壯觀，也彰顯了唐朝曾經(jīng)的

huihudnQ

立

盛二、我能給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“J”o（4分）

①國(guó)②lei③lei

卷勞累（）積累（）累贅（）果實(shí)累累（)

①cha②chd③chai④ci

出差（）差錯(cuò)（）差生（）參差不齊（)

3

三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（5分）

闞

負(fù)

趙

滿

罪

泄

聞

1、(z

L'xw(

失

海

魂}

（1）經(jīng)過(guò)大家的（），終于完成了這項(xiàng)任務(wù)。

（2）敵軍被我方猛烈的炮火，打得丟盔棄甲，（）。

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把它填入下列句子的括號(hào)里。（6分）

因?yàn)椤浴词埂病绻?/p>

不但……而且……雖然……但是……既然……就

1.陳剛（）能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，（）辦事很果斷。

2.陳剛（）能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，（）改正的決心不大。

3.陳剛（）能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，（）會(huì)做得更好。

五、下列句子用的是什么說(shuō)明方法，將字母寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）

A打比方B舉例子C作比較D列數(shù)字E下定義

1.納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位,1納米等于10億分之一米。（）

2.人道干預(yù)是由一些國(guó)家采取的武力強(qiáng)制行動(dòng)。（）

3.陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的反射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。假如沒(méi)有大氣中

的灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。（）

4.鯨魚(yú)，哺乳動(dòng)物，生活在海洋，胎生，外形如大魚(yú)，是現(xiàn)在已知的世界上最

大的動(dòng)物，用肺呼吸。（）

5.不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物，其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。

（）

六、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1.母親的愛(ài)，是美麗的笑容，是親切的話語(yǔ)。（仿寫(xiě)句子）

老師的愛(ài)，是，是。

2.父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）

3.在今后的學(xué)習(xí)中，我們盡量避免不發(fā)生類似的錯(cuò)誤。（修改病句）

七、請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面的問(wèn)題。（U分）

1.《父愛(ài)之舟》采用的手法，從開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶，以從

____________________結(jié)束，首尾圓合。

2.《觀書(shū)有感》是代寫(xiě)的其中“

—”表達(dá)了作者對(duì)讀書(shū)治學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。

3.從單元的日積月累中，我懂得了時(shí)間的可貴，“一萬(wàn)年太久，。”

我見(jiàn)到了群山之中，桃花白鷺的美景，“西塞山前白鷺飛，。”

我知道古代乞巧節(jié)時(shí)婦女們都會(huì)：",。”

八、認(rèn)真閱讀短文，按要求作答。（23分）

（一）課內(nèi)閱讀。（9分）

毛澤東主席愛(ài)讀書(shū)的故事

毛澤東主席一生特別愛(ài)讀書(shū)。

幾十年來(lái)，毛澤東主席日夜操勞黨和國(guó)家的事情，工作一直是很忙的?？墒?，毛澤東主席總

是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，即使在出差的列車上，也不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

有一年夏天，毛澤東主席出差到武漢，在大“火爐”里，毛澤東主席每天晚上堅(jiān)持看

書(shū)，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對(duì)工作人員說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習(xí)也要付出一定的

代價(jià)，流下了汗水，學(xué)到了知識(shí)!〃

毛澤東主席的床上、辦公桌上、飯桌上都放著書(shū)，一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)。他

總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)。每當(dāng)沉浸在書(shū)中的時(shí)候口他就會(huì)忘了吃飯口工作

人員催促他□他總是笑著說(shuō)口還有一點(diǎn)口看完再吃口

毛澤東主席一生讀了多少書(shū)，沒(méi)法估計(jì)。除了馬列著作外，古代的和外國(guó)的許多哲學(xué)

家的著作，他都讀過(guò)。另外，毛澤東主席還特別喜歡李白、李賀、李商隱的詩(shī)和辛棄疾的

詞。毛澤東主席有一部新中國(guó)成立前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年

出國(guó)時(shí)還隨身攜帶著。從20世紀(jì)50年代到60年代，毛澤東主席總是把魯迅先生的著作放

在床邊，直到晚年病重，還在隨時(shí)翻閱。

1.在第4自然段的“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.在文章題目中用“”畫(huà)出重點(diǎn)詞，并概括短文的主要內(nèi)容。（2分）

3.理解句子，完成下列題目。

“在大'火爐’里，毛澤東主席每天晚上堅(jiān)持看書(shū)，汗水不斷地順著臉頰往下淌?！边@

句話突出表現(xiàn)了毛澤東主席（1分）

4.短文贊揚(yáng)了毛澤東主席的什么品質(zhì)？（3分）

（二）課外閱讀。（14分）

游圓明園遺址

天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址

游覽新開(kāi)辟的福海公園。

來(lái)到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但

雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里去，只

見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿了無(wú)限生機(jī)。這真是

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!走到舊址旁，我看見(jiàn)一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，

它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。

侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難

的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它

成為第二個(gè)圓明園。

繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又

在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶

瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好似一塊無(wú)瑕的翡翠。

群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，

與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。

啊!圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證。

1.認(rèn)真讀文章，填空。（2分）

作者寫(xiě)福海公園的美，先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、、,接著寫(xiě)一

像個(gè)大托盤(pán)。

2.文中的過(guò)渡段是第自然段，它在文中起______________的作用。（3分）

3.找出文章的中心句，用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

4.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴了我們什么?（3分）

5.你認(rèn)為該不該重建園明園?為什么?把你的理由寫(xiě)下來(lái)。（4分）

第三部分習(xí)作（30分）

九、快樂(lè)作文。（30分）

生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。善于讀這本書(shū)的人，會(huì)得到啟示，過(guò)得快樂(lè)。回

憶一下，在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，

把得到的啟示寫(xiě)明白，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

100

200

300

400

500

參考答案

一、婆餅囑咐筑宏偉輝煌

二、②①③③③②①④

三、荊協(xié)璧畫(huà)魄絕壯解（1）同心協(xié)力（2）失魂落魄

四、不但……而是……雖然……但是……如果……就……

五、l.D2.A3.B4.E5.C

六、1.示例：溫暖的陽(yáng)光和煦的春風(fēng)

2.父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。

3.在今后的學(xué)習(xí)中，我們盡量避免類似的錯(cuò)誤。

七、1.倒敘夢(mèng)境夢(mèng)中醒來(lái)、淚濕枕邊

2.宋朱熹問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

3.只爭(zhēng)朝夕桃花流水蹶魚(yú)肥家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條

八（一）1.,,,:“…”

2.愛(ài)讀書(shū)毛澤東主席特別喜歡讀書(shū)，不放過(guò)任何讀書(shū)的機(jī)會(huì)，他一生讀過(guò)許多書(shū)，真到晚年也沒(méi)忘

記讀書(shū)。

3.為了讀書(shū)不怕吃苦的精神

4.本文贊揚(yáng)了毛澤東主席熱愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)

（二）1.清靜綠群山2.3承上啟下

3.啊!圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證。

4.要鞏固國(guó)防，提升自身的經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力，這樣才不會(huì)受別人欺負(fù)。

5.示例：不該，重建圓明園浪費(fèi)人力財(cái)力，另外，在“國(guó)恥”教育方面，廢墟作用不可估量。（該，

能夠讓后人一睹圓明園的宏偉，感受中華民族深厚