中學(xué)生主題班會中學(xué)生主題班會導(dǎo)語：歡迎前來聘才網(wǎng)，更多的內(nèi)容范文請關(guān)注以下范文僅供大家參考!

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性，并讓它貫穿到同學(xué)們的學(xué)習(xí)

2、情感目標(biāo)：讓同學(xué)們獲取學(xué)習(xí)自信心，重新自信地對待學(xué)習(xí)

3、行為目標(biāo)：(1)通過介紹好的學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們了解;(2)通過同學(xué)之間互相交流獲取學(xué)習(xí)方法

1、為了使這次班會更有意義，更有實踐性，班會設(shè)計了三個板塊，讓同學(xué)們記憶更加深刻。

2、班會中設(shè)立的“總結(jié)錯誤學(xué)習(xí)方法”這一板塊，其中，我們邀請幾位同學(xué)發(fā)言，總結(jié)他們身上錯誤學(xué)習(xí)方法;第二板塊由班委會同學(xué)介紹一些好的學(xué)習(xí)方法：第三板塊請同學(xué)們互相交流。

1、為了使同學(xué)們都能參與到這次班會中來，我提前讓同學(xué)們總結(jié)一下自己過去不好的學(xué)習(xí)方法

2、準(zhǔn)備好課上所需的所有材料

開場：(主持人)老師們同學(xué)們大家好!

《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法》高二11班主題班會現(xiàn)在開始!!!

這是在我們的學(xué)習(xí)中，人人都能碰到的一個問題，今天，我們就來討論并總結(jié)這個話題。

學(xué)習(xí)伴隨著我們每一個人成長，使我們變得更加的博學(xué)多才，在學(xué)習(xí)中，好的學(xué)習(xí)方法可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)效果更加明顯，總結(jié)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

主持人：首先，我想請同學(xué)們說說自己在平時學(xué)習(xí)方法上碰到的難題

甲同學(xué)：找不到好的學(xué)習(xí)方法

乙同學(xué)：有自己的學(xué)習(xí)方法，但效果不好

丙同學(xué)：不知道如何找適用于自己的學(xué)習(xí)方法

丁同學(xué)：沒有好的方法，只知道死記硬背

主持人：看來大家在學(xué)習(xí)上的確碰到了不少問題，下面我們就請幾位在運(yùn)用學(xué)習(xí)方法上較有心得的同學(xué)來向我們介紹一些好的學(xué)習(xí)方法

A同學(xué)：我首先介紹的是如何樹立學(xué)習(xí)自信心：

你要作為一個獨立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地對你的學(xué)習(xí)信心提出挑戰(zhàn)。樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心，將是伴隨你整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。下面就怎樣樹立和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心提出一些建議。

●正確認(rèn)識和估價自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，制定一個符合自己客觀實際的個人學(xué)習(xí)計劃和總體學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有正確地評價和認(rèn)識自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達(dá)不到過高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。

●為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，通過平時腳踏實地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)獲得小小的成就感，不斷獲得和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

●多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，也有助于你增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

●遇到困難和挫折時，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時尋求教師、同學(xué)和其他人的幫助，找到解決問題的辦法，消除它們帶來的不良心理影響。

●為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些必要的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率和效果，這樣就會逐漸增強(qiáng)你的學(xué)習(xí)信心。

預(yù)習(xí)的直接目的是為了能在聽課中提高效果，因此，預(yù)習(xí)必須做到找出重點與難點，為此，必須明確內(nèi)容的思維過程，對其中內(nèi)容進(jìn)行理解，有的同學(xué)認(rèn)為預(yù)習(xí)只是把內(nèi)容看一遍即可，這是一種膚淺的認(rèn)識，沒有思考的瀏覽是一種無效的勞動。為了理解知識點，必須堅持理論聯(lián)系實際，展開豐富的聯(lián)想，回顧一下已學(xué)的知識，把新舊知識聯(lián)系起來，同時，想一想新知識與現(xiàn)實內(nèi)容的聯(lián)系。在預(yù)習(xí)過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。復(fù)習(xí)是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進(jìn)行再思考，總結(jié)出錯的原因，從而對相關(guān)知識點進(jìn)行整理，做到查漏補(bǔ)缺。比較復(fù)習(xí)法是最常見的復(fù)習(xí)方法，把相同或相近的知識點進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，也可把相對的知識點進(jìn)行對比歸類學(xué)習(xí)。以上是預(yù)復(fù)習(xí)工作的基本的普遍使用的方法，當(dāng)然也適合理化的學(xué)習(xí)，而在具體展開時結(jié)合具體內(nèi)容靈活運(yùn)用。

我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來，有時還會存在記和聽的矛盾，當(dāng)你記得時#from本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://end#候，聽就跟不上，而如集中精力聽又記不下，但矛盾總歸是有辦法解決的，第一，預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來，當(dāng)你預(yù)習(xí)的時候就可以摘抄下重點與難點，在上課時只不過進(jìn)行補(bǔ)充，把主要集力放在聽方面。第二，把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，在聽課時必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個詞或符號，為了在今后不會遺忘，必須把筆記進(jìn)行整理?？梢?，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識的照搬，應(yīng)該有自己的獨立見解，才會取提得滿意的效果。

●確信你已經(jīng)了解考試的有關(guān)事項和要求。檢查考試時間安排表，確信你參加考試的科目沒有時間上的沖突。如有沖突，及時向教師反映，以求考前妥善解決或得到留考安甲同學(xué)：通過這次班會，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，使我增加了對學(xué)習(xí)的自信心

乙同學(xué)：我找到了自己舊的學(xué)習(xí)方法的弊端，發(fā)現(xiàn)了適合自己的方法，我要付之于行動

丙同學(xué)：聽了大家的介紹，我根據(jù)自己的特點，找到了適用于自己的方法，我相信我的學(xué)習(xí)會更有效率

丁同學(xué)：這次班會我很有收獲，我知道了學(xué)習(xí)方法的重要性，我現(xiàn)在對學(xué)習(xí)更有興趣了

此次班會主要是根據(jù)中學(xué)生如何運(yùn)用學(xué)習(xí)方法作為設(shè)計思路的，讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法的重要性，通過互相交流、借鑒，讓同學(xué)們獲取學(xué)習(xí)自信心，重新自信地對待學(xué)習(xí)。

優(yōu)化心理素質(zhì)，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點的信心與勇氣;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運(yùn)籌正確的戰(zhàn)略技術(shù);提高智力能力，就是改良攻