幼兒園勞動節(jié)活動主題策劃方案7篇勞動節(jié)活動主題策劃方案1活動目標1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。2、增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習慣?；顒訙蕚浣涷灉蕚洌河變河镁€條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。幼兒有過勞動體驗。材料準備：幼兒勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。活動重難點重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。難點：將幼兒勞動時的照片轉變成為線條小人畫?；顒舆^程1、游戲：“我是小木偶”。教師出示關節(jié)小人，幼兒聽教師口令，模仿關節(jié)小人進行動作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。2、出示幼兒勞動時的照片。（1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化）（2）師：照片中的小朋友的動作有什么特征？剛才“我是小木偶”的'游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化？2、示范部分動作的繪制。（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象。（2）請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。4、幼兒繪畫。（1）引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。（2）指導幼兒畫勞動中的線條小人。5、分享交流。繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。勞動節(jié)活動主題策劃方案2一、活動時間：20xx年4月29日上午二、活動地點：幼兒園的種植園地三、參加人員：托班小朋友四、活動目標：1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、通過本次活動鍛煉幼兒手部的小肌肉和下蹲的動作。3、經過勞動讓幼兒知道要愛護花草樹木，不能輕易的去破壞它。4、感知春天的美麗景象以及體驗活動帶來的快樂?；顒訙蕚洌核芰闲＄P人手一個活動過程：一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？（2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。二、幼兒實踐活動給蒜苗松土（1）先通過介紹讓幼兒認識蒜苗。（2）出示塑料小鏟并告訴幼兒今天的'活動。（3）教師通過詳細講解松土的過程，為了讓更多的幼兒都會操作，以及了解用正確地方法去松土。（4）最后將組織幼兒到戶外進行松土活動，并將孩子進行時的動態(tài)用相機記載。并對孩子進行相應的教育：蒜苗只能看，但是在松土時不能去故意破壞它，只能輕輕的用塑料小鏟輕輕地在蒜苗周圍松土，不能用塑料小鏟破壞蒜苗。勞動節(jié)活動主題策劃方案3一、指導思想：在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。二、具體安排：1.時間：20XX年4月23日—28日2.地點：各班3.參加對象：全體教師和幼兒4.活動負責人：各班班主任教師5.活動內容：小班活動：1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經驗，了解自己爸爸媽媽的`工作，知道他們的辛苦。2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。中班活動：1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。大班活動：1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。三、注意事項：1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。4、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。勞動節(jié)活動主題策劃方案4為了讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。我校決定開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動。一、活動目的1、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的.好習慣，爭做“勞動小能手”。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。二、活動主題我勞動，我光榮;我自理，我能干。三、活動內容(一)繪畫比賽1、繪畫主題：勞動最光榮。2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。2、班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。四、活動要求1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品上交中小進行展覽。2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。勞動節(jié)活動主題策劃方案5一、活動目的1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。3、體驗人們互相關心的`美好情感。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印６?、活動對象小班級全體幼兒。三、活動時間x月xx日。四、活動主要負責各班班主任老師、副班老師和保育員。六、活動口號十個手指動動動，什么活兒都會干!七、活動開始室內教學：1、導入：談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。2、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。3、教師總結：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。室內清潔活動：1、教師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。2、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。3、分發(fā)好清潔工具給幼兒。4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。勞動節(jié)活動主題策劃方案6活動目的：1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活?；顒訙蕚?、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料。布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動?；顒臃桨感“嗷顒樱骸董h(huán)保小衛(wèi)士》1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。中班活動：《自己的事情自己做》1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地大班活動：《我是勞動小明星》1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的`節(jié)日教育資源。進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。特別說明：1、此活動以班級為單位進行。2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。友情提醒：1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;3、注重安全和衛(wèi)生。勞動節(jié)活動主題策劃方案7活動目標1.通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務，記錄操作結果。3.初步了解工具與人類的關系，懂得尊重他人的勞動?；顒訙蕚浣涷灉蕚洌河變赫J識生活中常用的幾樣勞動工具。材料準備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。活動重難點重點：運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。難點：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務的能力?；顒舆^程1.引入主題，激發(fā)興趣。教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。2.了解不同工具的用處。(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。(2)教師與幼兒一同總結不同工具的作用。3.幼兒分組實驗。(1)教師提供材料，明確任務。師：完成這些任務(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?(2)小組成員共同完成任務。師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務的工具。幼兒合作進行任務，記錄操作結果，教師在此過程中可以進行指導。4.集體