PAGEPAGE2《陳涉世家》復習教案【復習過程】一、導入，出示復習目標。直接導入，出示復習目標。大綱要求：“能閱讀淺易的文言文，能借助注視和工具書理解基本內(nèi)容?！睆土暷繕耸牵?、積累文言文基礎知識。（①識記字音字形、文學常識②理解積累文言詞語并翻譯句子）2、歸納內(nèi)容要點，分析人物形象并適當拓展延伸。二、基礎過關（一）文學常識1、《陳涉世家》節(jié)選自《史記·陳涉世家》作者（），字（）（）朝（）家（）家。他用畢生精力著成了我國第一部（）體通史《》，全書共130篇。魯迅譽為“。（二）課文釋義三、一顯身手1.通假字2、詞類活用3、古今異義4、一詞多義5、重點字詞、重點句子翻譯四、內(nèi)容分析1、《陳涉世家》課文內(nèi)容分析五、人物形象陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者，有什么才能?陳涉：年輕時有遠大的抱負，有反抗的精神；勇敢機智，有遠見卓識；具有非凡的謀略和卓越的組織領導才干。六、中考回眸（2014湖北）9．下列句中加點詞意思相同的一項是（

）(2分)A．陳勝、吳廣喜，念鬼

念無與為樂者B．今亡亦死

暮而果大亡其財C．扶蘇以數(shù)諫故

域民不以封疆之界D．又間令吳廣之次所旁叢祠中

中間力拉崩倒之聲

10．用現(xiàn)代漢語表述下列句子(4分)①等死，死國可乎？②藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

11．對本文解析有誤的一項是（

）(3分)A．選文以陳勝、吳廣的活動為線索，主要敘述了發(fā)動起義的經(jīng)過，著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭的關鍵時刻所發(fā)揮的作用，體現(xiàn)出他作為一個農(nóng)民起義領袖的杰出才能。B．陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑，作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準備；為了得到人民的響應，提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”的策略口號。C．前期的準備為起義的發(fā)動打好了基礎。起義的發(fā)動分為三步：并殺兩尉，召令徒屬，為壇而盟。至此，一支團結戰(zhàn)斗的起義軍隊伍宣告組成。D．選文善于用極為豐富精煉的語言刻畫人物形象，如“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。12.劃線處(卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝)細致描寫了戍卒們的反應，這些反應說明了什么?(2分)(1)士兵對陳勝的敬畏(2)起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮〔3)陳勝善于斗爭和他的組織領導才干13.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。（4分）偶然性：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬，將九百名貧苦人民逼上絕路。必然性：天下苦秦久矣，秦朝的殘暴統(tǒng)治使人們?nèi)虩o可忍。七、拓展延伸1、寫出四條與“雄心壯志”或“報國之志”有關的詩句來。①會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。③老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。④男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》）八、布置作業(yè)1、整理文言生字詞。2、閱讀課后《陳涉世家》節(jié)選文段，