第第頁學校教研室個人工作總結學校教研室個人工作總結內容簡介；由于本學期的一些非常緣由，老師缺課比較多，為保證正常的教學秩序，教研室的全體領導主動擔當起代課任務，一個學期以來，共代課約80節(jié)。學校教研室個人工作總結由九象整理詳見范文

2021-2022學年度下學期工作在已經(jīng)結束，雖然上下兩個學期是在不同的身份下工作的，但工作的內容沒有太多的改變，多的只是一份責任。

一、堅持課堂教學，呈現(xiàn)自己的教學聰慧。

課堂教學一貫是我不能割舍的情懷，在課堂上，我是最歡樂的；在課堂上，能感受到自己的價值。本學期我繼續(xù)擔負四、五班級的信息技術課程；由于開學初指導同學參與了計算機聯(lián)賽，感覺到我們的信息技術教學存在著許多的弊端，為了讓同學能夠真正的學習到信息技術的操作本事，我對教材進行了大膽的改革，加重了基本操作的訓練，為同學下一步的學習奠定了堅實的基礎。

二、仔細履行職責，完成本職工作。

全面負責學校的教學工作對于我來說雖然沒有太大的挑戰(zhàn)，但還是增加了工作量。一個學期以來，共聽課70多節(jié)。開學初，帶領教研室對全體老師進行了推門聽課，聽課后，我與老師共同探討，討論如何解決課堂中涌現(xiàn)的疑難問題。

由于本學期的一些非常緣由，老師缺課比較多，為保證正常的教學秩序，教研室的全體領導主動擔當起代課任務，一個學期以來，共代課約80節(jié)。

了解學情，輔導畢業(yè)生。由于六班級有一些基礎差的同學，接近期末考試，思想比較渙散，在張校長的徑直參加下，我們對個別同學進行了學習上的補差與輔導，張校長每天早晨進入班級，參加早自習管理，我們利用科任課的時間，對個別同學進行單項知識的輔導。

三、科研課題的立項工作。

十一五期間，我校教學方面的課題有國家級課題1項《語文學科教學方法之討論》、省級課題1項《語文教學模式的新探究》、市級課題1項《合作學習討論》全部完成結題工作。

本學期，我校根據(jù)上級科研部門的要求，確立了兩項科研課題：一是市級科研課題《閱讀教學中的朗讀訓練》，一個是省級課題《開展網(wǎng)絡教研，推動老師繼續(xù)教育》。兩項課題，都已經(jīng)完成了課題申請。我校被評為錦州市十一五科研工作先進單位。

四、加大雙高普九工作力度，為檔案的預備做最末沖刺。

依據(jù)區(qū)雙高水平普九工作會議精神，為預備在2022年末迎接省預檢，要在7月份前完成兩年的檔案。

我們成立的雙高工作領導和工作小組，具體的進行分工，明確了每個人的責任。6月份，在中心校的集中帶領下，各村小完成了相關數(shù)據(jù)檔案的整理，兩年的數(shù)據(jù)已經(jīng)全部上繳到了區(qū)督學室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題，我校的文字檔案工作還未進行系統(tǒng)的整理。

五、繼續(xù)開展網(wǎng)絡教研，提高教研效率。

由于網(wǎng)絡技術的普及，結合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實際狀況，本學期我們繼續(xù)開展網(wǎng)絡教研活動。

開學初，我們通過網(wǎng)絡教研，進行了各年組的集體備課，老師們以年組為單位，分單元進行，使老師對教材內容及教學方法有了深入的學習。

4月份，我們組織班主任老師，進行了確定基礎知識點的教研活動，語文學科明確了整冊教材需要同學掌控的字和詞語；品德、科學等學科確定了教材知識點，并出了各單元的復習題。

6月份，我們開展了網(wǎng)上評課活動，針對低中高班級的語文閱讀教學，提供了3個比較經(jīng)典的課例，通過老師的評課，老師們對低中高班級的閱讀教學明確了思路，查找到了自己教學的不足。

為提高畢業(yè)生的學習成果，加強畢業(yè)生管理，我們召開了畢業(yè)生班主任及學校領導的教研會，會上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級管理的閱歷，溝通了切實可行的教育管理方法，領導分工負責各學科教學，使畢業(yè)生成果有了顯著的提高。

7月份我們通過學校網(wǎng)絡平臺，進行了老師粉筆字競賽活動，促進了老師大練基本功的熱忱。

六、繼續(xù)教育工作

老師的十一五繼續(xù)教育工作已經(jīng)結束，根據(jù)市區(qū)培訓部門的安排，我們對繼續(xù)教育工作進行了最末的整理，老師的學分證已經(jīng)登分完畢，教育技術水平證書接受了區(qū)培訓部2次抽檢，一次普檢。一些老老師的教育技術技能考試，經(jīng)過多方面的協(xié)調，全部過關。

繼續(xù)教育學分證驗證工作正在進行。

本學期，為迎接省繼續(xù)教育檢查，我們對繼續(xù)教育檔案又重新進行了整理，接