2020年幼兒園小班英語教案范文五篇

［標簽:說明］

幼兒園小班英語教案范文一：EyeNoseMouth

活動目標：

1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye.Mouse.

Mouth)

2.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。

活動準備

1.字卡:eye［ai］眼睛nose(nauz)鼻子mouth［mau］嘴巴

2.粘貼小紅花若干

3.磁帶

活動過程：

1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學習熱情，

并讓幼兒接觸“eye,mose,mouth”的發(fā)音。

兒歌：

eye、eye、eye.眨呀眨

nose、nose、nose聞一聞

mouth、mouth>mouth波波波

ears、ears、ears聽聲音

2.學習單詞：eye、mouse、mouth.

(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的“face”上長有

器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五

官，并用英語說:eyetwo

eyesnosemouth□最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調度小男孩。

幼兒練習"eyemousemouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒

發(fā)音是否規(guī)范。

3.游戲：

摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花）

方法：

師：touchyoureyes,one、two、three,

幼：（手指眼睛）here、here、here,

師：touchyournose,one、two、three,

幼（手指鼻子）here、here、here,

師：touthyourmouth,one、two、three.

幼：（手指嘴邊）here、here、here。

4.活動延伸：

方法:小朋友每三人一組,給缺少五官的臉譜添畫eyenosemouth

在添畫時告訴大家你畫的是什么。

5.結束：

和老師一起做“五官操”，然后逐步下課

幼兒園小班英語教案范文二：AleandBear

教學目標

讓小朋友學會字母A\B及代表單詞（aale.bbear）,并能在

早上用"goodmorning.w"goodmorning,teacher.”向家人、朋

友及老師打招呼。

教學準備

單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書，VCD,磁帶。

教學過程

1.讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動(goodmorning).

2.教師向幼兒問好：goodmorningeveryboday

教師向幼兒介紹我是美樂迪老師

(Iammelody)

教幼兒齊聲向老師問好

(goodmorningmelody)

小朋友們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、

叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。0K

3.今天老師教小朋友們認識以A和B開頭的單詞。先聽磁帶

請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞一一(出示卡

片ale),leontome.請跟我讀ale.出示字母B,以字母B開頭的

單詞----(出示卡片bear)。Leontome.請跟我讀Bear.小朋友們

都認識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個游戲，

whenIsayale

yousayale

whenIsaybear

yousaybearOK

（當我說蘋果的時候，你就跟著說蘋果。）

（當我說熊的時候，你就跟著說熊）。

游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚一下自己。

Veryverygood.

游戲繼續(xù)進行：

whenIsayale,

yousayale.

WhenIsaybear,

Youstop.OK

（當我說蘋果的時候，你們就跟著說蘋果。）

（當我說熊的時候，你們就閉上嘴。）

游戲做得很好，小朋友們自己表揚一下自己，

veryverygood,

veryverywonderful,

veryverycool.

4.活動延伸：

今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一

起來做運動。

律動《goodmorning》.

幼兒園小班英語教案范文三：蘋果和桔子

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動內(nèi)容：

認識水果apple、orangeo由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟

悉的，因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復習

“Headandshouldersw這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官

有進一步的認識和鞏固。然后通過教師的引導，認識apple和orange,

并且初步理解Yes/No/Ilike...的含義。其中穿插摘果及品嘗水果

的游戲活動，讓幼兒在快樂中學習。

活動準備：

盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一

棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。

活動過程：

1、熱身運動。

教師與幼兒一起欣賞"Headandshoulders”,邊聽邊做動作,

以達到課前的活動準備。

2、輸入單詞。

A、appleo

教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有

探索的欲望.

T:Look!what'sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

What'sinthebox?what'sinthebox?

Doyouknow,doyouknow

Whowanttotry,letmetry

Dingdingdong（敲盒子），letmetry

T:Ok,doyouwanttoknow?（引導幼兒說出Yes或No）

T:Whowanttotry（作舉手狀，并引導幼兒說出Letmetry）

當幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：Oh（驚喜的），Whafs

this?

C:蘋果

T:Yes,apple!（教師要抑揚頓挫的反復輸入）.

B、orange

教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前

給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

T:Hmm!（作聞的動作）Thesmellisgood.

然后拿到幼兒面前：Smellit!

接著問幼兒:What'sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange（教師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入）。

3、幼兒辨認水果。

教師把水果放在桌面。

T:I'mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowantto

helpme?（作舉手狀）

接著當幼兒上來時，教師說：Ilikeapple/orangeo看幼兒是

否拿到正確的水果。如果拿錯,可說:No,Idon'tlikeorange.I

likeapple（手指apple）.無論何種情況,記得說Thankyou.

第二種方法：

教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其

名稱，讓幼兒有興奮感。

4、摘果游戲。

先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請

配班老師做示范。教師說Ilikeorange,配班教師摘橘子;教師說I

likeapple,配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就

送給他作為獎勵。并說：Oh,yes,thisisapple/orange.Very

good,thankyou!

第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然

后坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起來跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起來跳一下）

5、品嘗水果：

教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!

T:Doyouwanttoeat（繼續(xù)引導二說出Yes）

C:Yes

T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.

接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒

大聲說出“Ilikeapples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請配班

老師幫忙。）

6、唱英文歌“Ilikeapple”.

當幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活

躍課堂氣氛。

Appleisred,appleisround,apple'sjuicy,appleissweet,

AppleappleIlikeyou,apple'sjuicy,Iliketoeat.

7、結束。

<D復習鞏固

教師再出示一次水果讓幼兒復習一遍

〈2〉T:OK!Wearesotired.Let'shavearest.

Let'ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.

幼兒園小班英語教案范文四：Howoldareyou

活動目標：

1、學習英語對話，樂意參與這種交流。

2、復習數(shù)字卜10的英語說法。

活動準備；

磁帶、蛋糕

活動過程：

一、幼問好。

T：Goodmorning.Boysandgirls.

C：Goodmorning,MissZhu.

T：Look.What'sthis?

C：It'sbananas.

T：Yes,verygood.Howmany?

C：One,two,three......

T：OK.Let'ssingasong.TenlittleIndiansboys.

二、情景表演

T：TodayisMonkey'sbirthday.

T：Howoldareyou?

M：Iamsix.

三、引導幼兒學習新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話：Howoldareyou?\Iamsix.

四.結束

T：TodayisMonkey?sbirthday.Happybithdeytoyou.

M：Thankyou.

T：Let'ssingasong.Happybirthdaytoyou.......

幼兒園小班英語教案范文五：Thetailofanimals

一、活動目標:

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進行簡

單的數(shù)學配對。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感

二、活動重點：區(qū)分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。

掌握tail,tiger.

三、活動難點：幼兒能與老師互動，領會老師的問題并做出相應

的回答。

四、重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示范，引導幼

兒反復跟讀掌握發(fā)音，理解意思。

五、活動準備：教學課件、自制動物的圖片

六、活動過程：

1、Greeting

T：Goodmor