《陽光下作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學人教版》_第1頁
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文檔簡介

《陽光下》作業(yè)設計方案一、作業(yè)目標：通過《陽光下》這一主題，引導同硯沉思陽光對人們的重要性，培育同硯的樂觀向上的心態(tài)，激發(fā)同硯對生活的熱忱和對將來的期望。二、作業(yè)內容：1.美術作業(yè)：讓同硯畫一幅在陽光下的風景畫，要求表現出陽光的溫溫順光芒。同硯可以應用水彩、油畫等不同的繪畫工具，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)設力。2.作文作業(yè)：要求同硯寫一篇關于陽光的作文，可以是自己在陽光下的感受，也可以是對陽光的贊美或者對陽光的想象。鼓舞同硯多用形象化的語言，讓文章更加生動有趣。3.閱讀作業(yè)：讓同硯閱讀一篇關于陽光的科普文章，了解陽光對人體健康的重要性，以及陽光的其他作用。要求同硯做好筆記，可以在教室上進行談論和分享。4.手工制作作業(yè)：讓同硯制作一個陽光燈，可以用紙板、彩紙等材料，讓同硯動手動腦，體驗陽光的溫溫順亮麗。5.實地考察作業(yè)：組織同硯到戶外進行陽光下的活動，比如郊游、野餐等，讓同硯親身感受陽光的溫溫順活力。三、作業(yè)要求：1.作業(yè)完成時間：一周內完成悉數作業(yè)內容。2.作業(yè)提交方式：美術作業(yè)和手工制作作業(yè)在紙上完成后交給老師，作文作業(yè)可以在紙上或電子文檔上提交，閱讀作業(yè)可以在筆記本上完成，實地考察作業(yè)需要同硯自行拍照或錄像記錄。3.作業(yè)評分標準：美術作業(yè)和手工制作作業(yè)評分主要看作品的創(chuàng)意和表現力，作文作業(yè)評分主要看文采和表達能力，閱讀作業(yè)評分主要看筆記的詳盡水平，實地考察作業(yè)評分主要看記錄的完備性和體驗的深度。四、作業(yè)展示：1.在班級內展示同硯的美術作業(yè)和手工制作作業(yè)，讓同硯們互相觀覽和溝通。2.在班級內進行作文作業(yè)的朗讀和評比，選出優(yōu)秀作文進行展示。3.在班級內分享閱讀作業(yè)的筆記和心得體會，讓同硯們互相進修和溝通。4.將實地考察作業(yè)的記錄整理成視頻或相冊，進行班級內的展示和分享。五、作業(yè)延伸：1.鼓舞同硯在課外繼續(xù)探究陽光的主題，可以拍攝陽光下的照片或視頻，寫陽光的詩歌或故事等。2.組織同硯參與陽光相關的活動，比如戶外運動、植樹活動等，讓同硯在實踐中感受陽光的力氣。3.在教室上邀請專家或老師進行講座，深度探討陽光對人們的影響和意義，引導同硯更深度地沉思。通過《陽光下》這一主題的作業(yè)設計，期望能夠引導同硯感受到陽光的溫溫順活力，培育他們樂觀向

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