冰雪運動培訓心得體會范文（3篇）

冰雪運動培訓心得體會范文（通用3篇）

冰雪運動培訓心得體會范文篇1

做好冬奧會籌辦工作，是中央交給河北的光榮政治任務。圍繞“到20__年全省參與冰雪運動群眾達到3000萬人”目標，我省推出一系列政策措施，有力有序有效推進冰雪運動普及發(fā)展，冰雪運動在燕趙大地日漸扎根拔節(jié)。今年是冬奧籌辦的關鍵之年，各項工作全面進入測試就緒階段。我們要全面落實“四個辦奧”理念，高標準高質(zhì)量推進冬奧會籌辦工作，提升冰雪運動競技和普及水平，努力做到“辦賽要精彩，參賽也要出彩”；要借勢發(fā)展奧運經(jīng)濟，抓好張家口首都水源涵養(yǎng)功能區(qū)和生態(tài)環(huán)境支撐區(qū)建設，努力探索出一條經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)生態(tài)興市、生態(tài)強市的路子。

冰雪的盛會如約而至，光榮與夢想一起綻放。

冰雪運動培訓心得體會范文篇2

入冬以來，全省冰雪運動如火如荼，“冰雪風”勁吹燕趙大地?！敖】岛颖?，歡樂冰雪”，“百縣、萬校、千萬人”參與冰雪運動，向全體熱愛冰雪項目運動員吹響了集結(jié)號，向國內(nèi)外所有冰雪運動的愛好者發(fā)出了動員令和邀請函。加快全域冰雪、全季冰雪、全民冰雪大發(fā)展，全省全民參與冰雪運動濃厚氛圍已經(jīng)形成，冰雪經(jīng)濟、冰雪產(chǎn)業(yè)、冰雪旅游如潮水奔涌，向我們撲面而來。

古人先賢慣以冰雪的晶瑩，比喻心志的忠貞、品格的高尚。如“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。千百年來，冰雪作為一種意境、一種情感、一種追求，多少文人墨客為之詠物言志?！耙延狋勒砝?，復見窗戶明；夜深知雪重，時聞折竹聲”，詩人白居易從觸覺、視覺、感覺、聽覺四個層次生動傳神地再現(xiàn)一場夜雪的到來，細細品味，便會發(fā)現(xiàn)它凝重古樸、清新淡雅?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，詩人柳宗元借寒江獨釣的漁翁，抒發(fā)被貶永州之后自己孤獨郁悶的心境，展示著蒼茫天宇，皚皚大地，冰潔寂靜，一塵不染，萬籟無聲。“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐；晚來天欲雪，能飲一杯無？”雪天邀友小飲御寒，生活氣息不加任何雕琢，信手拈來，遂成妙章，一幅有聲有色、有形有態(tài)、有情有意的圖畫欣然呈現(xiàn)眼前。“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”對雪的描寫大氣包舉，想象飛騰，精彩絕妙?！按笱呵嗨?，青松挺且直；要知松高潔，待到雪化時”“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，表達了老一輩革命家寬廣的革命胸懷和遠大的革命志向。

冰雪運動培訓心得體會范文篇3

學生在學校學習Java時，老師教學內(nèi)容太多，學生跟老師學習時，往往抓不住學習的重點，學習的知識太空泛，也缺少項目經(jīng)驗，造成有些學生只會空泛的理論，項目能力，實踐能力不強，達不到企業(yè)選用人才的標準。但是學生參加思軟的培訓之后，學生能對Java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對知識點也能深刻連貫的理解。尤其是對企業(yè)面試的考點能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項目能力，還是考試能力，都會讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券。

學生在最初學習Java時，學生考慮到自己有C語言基礎，而且英語基礎也很扎實，所以想先學校學習然后去考試。學校學習了一段時間后，發(fā)現(xiàn)Java的知識點都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結(jié)果卻令學生頗受打擊。究其原因，學生發(fā)現(xiàn)自己平時學習計算機語言時習慣多上機練習，多查文檔，多翻參考書，所以對一些細枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒有任何文檔可查，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細節(jié)上。而且由于Sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓中心參加了培訓之后才能獲得，所以學校學習的重點往往與考試方向謬以千里。所以參加思軟培訓班之后，會讓你更容易通過考試，取得SCJP證書，讓你高薪就業(yè)。

學校學習時不容易注意到的知識點，講師都會給予提醒和講解。

比如，垃圾回收機制，Java沒有指針，利用后臺線程進行垃圾回收。學校學習時看到書上的講解真是一頭霧水，聽課后，就會恍然大悟。講師把垃圾回收機制這個知識點必須理解的幾條內(nèi)容列出：程序員無權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動完成垃圾回收;回收的時間無法預計;程序員可使本地變量賦值為空，使其失去意義以待回收;當運行用戶線程時不能回收內(nèi)存;垃圾回收時必須使變量賦值為空null。講師會列出考試中此類知識點的考查方

由于培訓方向就是面向應用和認證考試的，促進就業(yè)。所以在整個授課過程中，重點都會圍繞著考點，講師會在其中添加一些實用的知識以助理解。對難以區(qū)分的概念，講師會用例子進行歸納總結(jié)，學員可高效率地準確掌握。

比如重載(overloading)與覆蓋(overriding)這兩個概念，考試中?？?，自己看書時覺得很相似，書上講得又很抽象。某中文參考書上對重載解釋成在同一類中實現(xiàn)取用不同變元的同名成員函數(shù)，把覆蓋解釋成子類修改父類中的方法，而且舉的例子很簡單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會如何考查此知識點。在思軟Java培訓班上，講師將兩個概念的不同與要點都總結(jié)成幾條，把重載的特點總結(jié)成在同一個類中方法名相同的方法;參數(shù)個數(shù)，參數(shù)類型，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載。同時把覆蓋的特點總結(jié)為分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常。對這兩個概念的每個特點和不同點都會有例子對其進行解釋，還會給學員思考鞏固的時間。例子都與知識點很貼切，能在最短的時間里牢固掌握這兩個概念。然后講師會舉出一個考試中的例題進行練習，這樣學員不僅掌握了這個知識點，而且理解透徹，正所謂萬變不離其宗，考試中只要與這兩個概念相關的題都會迎刃而解。

學校學習時不容易注意到的知識點，講師都會給予提醒和講解。

比如關鍵字false和true不能大寫，這在學校學習時很難注意。講師講到關鍵字時，會寫出FALSE，問學員是不是關鍵字，每個人會做出不同的回答。講師會強調(diào)思軟Java中嚴格區(qū)分大小寫，false和true都不能大寫。接著會有相應的考試例題，如：下列哪幾個是關鍵字?A.falseB.TRUEC.gotoD.sizeof。因為思軟Java中取消了goto語句，所以goto當然就不是關鍵字了，有C語言基礎的人對sizeof想都比較熟悉，所以很容易會認為sizeof也是思軟Java中的關鍵字，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關鍵字。這樣記憶就比較深刻，學校學習時往往就容易忽略。

整個授課過程中，學員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少，學員能專心聽課，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理，而且講課內(nèi)容也很貼切，所以在復習和預習時都很方便。培訓用的教材也是Sun公司發(fā)行的專門用于認證培訓的，內(nèi)容緊扣認證考試，比國內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學習和考試，而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時間作實驗，同時會有講師作輔導，這樣本堂課的內(nèi)容學員就會很快地掌握和理解，遇到不懂的問題都會得到講師及時耐心的講解。

認證考試與編程有許多不同之處，培訓中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時對一些編程技巧都會有所設計。有的培訓中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓中心)，考試中心工作人員會在考試前對考試中需要注意的問題免費對學員進行講解培訓