重慶市德普外國語學校2024年八年級下冊物理期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．關(guān)于生活中的一些物理現(xiàn)象，下列表述正確的是（）A．運動員上器械前，在手上涂防滑粉是為了減小摩擦力B．用錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能緊套在錘柄上，這是因為男孩有內(nèi)力C．貼在墻面的吸盤受到廚具對它的拉力也不易脫落，是由于大氣壓力與拉力平衡D．用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力的方向是豎直向下的2．如圖所示，在水平桌面上放置一個平底輕質(zhì)薄塑料杯，杯子底面積為2×10-3m2，高為0.1m，杯中裝滿水，水的質(zhì)量為300g，將體積為100cm3、重為1.8N的小球緩慢的放入水中，當小球靜止時，下列判斷中正確的是（g=10N/kg）A．水對杯底的壓力為3N B．水對杯底的壓強為1500PaC．小球受到的浮力為1.8N D．杯子對桌面的壓力增加了0.8N3．如圖所示，小明同學酷愛滑板運動，他在玩滑板的過程中，對幾個力學問題的思考，下列說法正確的是（）A．人和滑板滑得越快慣性越大B．滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦C．滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起D．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力4．自行車是生活中最常見的交通工具，以下認識中錯誤的是（）A．腳踏上印制花紋是為了增大摩擦 B．車輪做成圓形是為了減小摩擦C．車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦 D．用力捏剎車把是為了增大摩擦5．有關(guān)“合力”概念，下列說法中錯誤的是A．合力是從力作用效果上考慮的B．合力的大小總比分力大C．合力的大小可以小于任何一個分力D．考慮合力時不用再考慮各分力6．關(guān)于大氣壓強，下列說法不正確的是（）A．大氣壓強隨海拔高度的增加而增大B．馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓強的存在C．一般來說，陰天、下雨時大氣壓強會低些D．一標準大氣壓的數(shù)值等于高度為760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強7．甲、乙兩個實心物體（均為正方體）放在橫梁已平衡的天平上，指針剛好指在分度盤的中間位置，如圖所示，則（）A．甲物體的質(zhì)量較大 B．兩物體的質(zhì)量相等C．乙物體的密度較大 D．兩物體的密度相等8．第一次準確的測量出大氣壓強值的科學家是A．牛頓B．伽利略C．托里拆利D．帕斯卡二、多選題9．如圖所示，小明沿水平方向拉小貨車勻速運動，下列屬于平衡力的是（）

A．人對車的拉力與車對人的拉力 B．人對車的拉力與地面對車的摩擦力C．車受到的重力與地對車的支持力 D．車對地面的壓力與地面對車的支持力10．如圖所示，實心圓柱體甲和裝有適量液體的圓柱形容器乙的底面積之比為1∶4，把它們平放在同一水平桌面上，在甲物體上沿水平方向截取一段長為x的物體A，并平穩(wěn)放入容器乙中，液體無溢出。截取后，甲、乙對桌面的壓強隨截取長度x的變化關(guān)系如圖丙所示。己知甲的密度為0.8×103kg/m3，最初容器乙內(nèi)液體深度為2.5cm（容器乙的壁厚和質(zhì)量均忽略不計），g取10N/kg，下列說法正確的是（）A．圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為2∶1B．圓柱體甲截取前對桌面的壓強為2×103PaC．容器乙中液體的密度為1.2×103kg/m3D．放入容器乙中的A物體，在液體中露出的體積為A的總體積的3/5三、填空題11．小紅用20N的水平拉力，在4s內(nèi)使重40N的物體沿水平方向勻速運動了10m，小紅所做的功為_____J，功率為_____W。12．小明用15N的水平拉力拉著重20N的物塊在水平地面上以1m/s的速度勻速直線運動，則物塊受到的摩擦阻力是_____N，當他用20N的水平拉力拉著物塊加速運動時，物塊受到的摩擦阻力是_____N?13．一個正方體物塊邊長為10cm,漂浮于足夠高的盛有足量水的圓柱形容器中,有20%體積露出水面．若物塊漂浮時與未投入物塊時比較,水對容器底部的壓強變化了160Pa,則容器的底面積為______m2；物塊浸沒時與物塊漂浮時水對容器底部的壓力之比為40：39,則未投入物塊時容器中水的深度是_______m．(g取10N/kg，下同)14．小樂將一只蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則此蘋果的密度為_____kg/m3，小樂從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片，如圖所示，再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷:若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會____(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉")。15．在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗中，小明對A、B兩種物質(zhì)進行了探究．對實驗數(shù)據(jù)進行處理，得到了如圖所示的圖像，由圖像得到的信息可知，不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值_______選填“相同”、“不同”），A、B兩種物質(zhì)中，____________物質(zhì)的密度較大．16．同學們的書包背帶都做的很寬大是通過_____，減小背帶對肩膀的_____。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，一片樹葉在空中向下飄落，O為樹葉的重心，請畫出樹葉重力的示意圖。（_____________）18．如圖所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，請作出木塊受到的支持力F的示意圖。（______）19．（10分）小龍利用如圖所示的裝置探究“杠桿的平衡條件”。（l）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將________向________調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；(2)杠桿平衡后，小龍在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的________端會下沉。要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼數(shù)量的前提下，只需將________即可；(3)小龍又分別設(shè)計了兩種方案，方案一如圖丙所示，方案二如圖丁所示，在正確使用彈簧測力計測量的前提下，F(xiàn)丙________F?。▔灐按笥凇?、“小于”或“等于”）；(4)小龍在實驗中發(fā)現(xiàn)用如圖戊的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡。但老師建議同學們不采用這種方式，主要是因為__________（填字母）。A．一個人無法獨立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論D．杠桿受力不平衡五、計算題20．（6分）用手將一個質(zhì)量為600g、邊長為10cm的正方形物塊浸沒于足夠量的水中，使物塊上表面距離水而20cm。求：（g取10N/kg）(1)正方體物塊上下表面受到水的壓力差；(2)放于后，正方體物塊靜止時受到的浮力。21．（6分）用如圖所示的滑輪組把重600N的物體勻速舉高2m，彈簧測力計的示數(shù)為250N。求：(1)有用功；(2)繩子自由端移動的距離；(3)總功；(4)滑輪組的機械效率。

參考答案一、單選題1、D【解析】

A．運動員上器械前，在手上涂防滑粉是通過增大接觸面的粗糙程度，為了增大摩擦力，故A錯誤；B．用錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能緊套在錘柄上，這是因為錘頭具有慣性，故B錯誤；C．貼在墻面的吸盤受到廚具拉力和吸盤受到的摩擦力平衡，大氣壓力和拉力不在同一直線上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．重力的方向始終豎直向下，用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力的方向是豎直向下的，故D正確。故選D。2、D【解析】

A．由知道，此時水對杯底的壓力是：，故A錯誤；B．根據(jù)題意知道，當小球靜止時，杯底部受到的水的壓強是：，故B錯誤；C．由知道，小球的質(zhì)量是：，由知道，小球的密度是：，由于，所以，小球沉底，故小球在水中靜止時受到的浮力是：，故C錯誤；D．由于是輕質(zhì)薄塑料杯，其重力可以忽略不計，所以，小球沒有放入水中時杯子對桌面的壓力是：，小球排開水的重力是：，故小球放入水中時杯子對桌面的壓力是：，所以，杯子對桌面的壓力的增加是：，即D正確；綜上所述，故選D。3、B【解析】

A．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故選項A不正確；B．滑板底部安裝輪子是為了變滑動為滾動來減小摩擦，故選項B正確；C．滑板隨人動是因為鞋與滑板有摩擦，故選項C不正確；D．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力作用在兩個物體上，不是一對平衡力是一對相互作用的力，故選項D不正確；4、C【解析】

腳踏上印制花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；車輪做成圓形是通過變滑動為滾動的方法來減小摩擦；車把手緊套在鋼管上是通過增大壓力的方法來增大摩擦而不是減小摩擦；用力捏剎車把是通過增大壓力的方法來增大摩擦。故選C。5、B【解析】

A．合力是指該力的作用效果與分力的效果相同，即合力是從力的作用效果上考慮的，故A正確；B．合力可能小于任一分力，如一力大小為3N，另一力大小為5N，而兩力的方向相反，則二力的合力應(yīng)為2N，小于任一分力，故B錯誤；C．由B項分析可知，合力的大小可以小于任一分力，故C正確；D．因合力與分力存在等效替代的規(guī)律，故分析合力時，就不能再分析各分力了，故D正確；6、A【解析】

A．大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，故A錯誤，A符合題意；B．著名的馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓強的存在，且能體現(xiàn)出大氣壓的數(shù)值是很大的，故B正確，B不符合題意；C．大氣壓的大小受天氣的變化影響，一般來說，陰天下雨的天氣大氣壓比正常低，故C正確，C不符合題意；D．一標準大氣壓的數(shù)值等于高度差為760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，故D正確，D不符合題意。故選A。7、B【解析】

由題意，指針剛好指在分度盤的中間位置，天平處于平衡狀態(tài)，此時游碼讀數(shù)為零，則天平左盤與右盤中的質(zhì)量相等，即甲、乙兩個實心物體的質(zhì)量相等。故選B。8、C【解析】

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；故A不符合題意；B．伽利略用實驗證實了日心說；故B不符合題意；C．托里拆利第一個測出了大氣壓的值；故C符合題意；D．帕斯卡的桶裂實驗發(fā)現(xiàn)了液體對容器底部(或側(cè)壁)產(chǎn)生的壓力可以遠大于液體自身所受的重力；故D不符合題意．二、多選題9、BC【解析】

A．人對車的拉力與車對人的拉力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A不符合題意；B．人對車的拉力與地面對車的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B符合題意；C．車的重力與地對車的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故C符合題意；D．車對地面的壓力與地面對車的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D不符合題意。故選BC。10、AD【解析】

A．圓柱體甲截取前，由圖丙可知甲、乙對桌面的壓強分別為聯(lián)立可得則圓柱體甲與容器乙中的液體質(zhì)量之比為故A正確；B．圓柱體甲截取25cm后，甲對桌面的壓強為原來的一半，由壓強公式可知截取的長度為原長度的一半，則圓柱體甲截取前對桌面的壓強為即故B錯誤；C．最初容器乙內(nèi)液體深度為2.5cm（容器乙的壁厚和質(zhì)量均忽略不計），此時乙對桌面的壓強為則容器乙中液體的密度為故C錯誤；D．甲截取部分即A物體放入乙液體中后漂浮，液面上升后乙對桌面的壓強增加量為則液面上升高度為則A在液體中浸沒的深度為由于A總高度為0.25m，則A在液體中露出的高度與總高度之比為由于A的底面積不變，即露出的體積為A的總體積的3/5，故D正確。故選AD。三、填空題11、20050【解析】

水平方向拉力做功為，功率為。12、1515【解析】

[1]小明在水平地面上做勻速直線運動，此時物塊在水平方向上受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，則物塊受到的摩擦阻力[2]當拉力增大到20N時，物體做加速運動，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，仍為15N。13、0.020.35【解析】

正方體的體積：V=L3=（0.1m）3=0.001m3；20%體積露出水面時木塊受到的浮力：=1×103kg/m3×10N/kg×（1-20%）×0.001m3=8N；由于容器為圓柱形容器，木塊漂浮時，木塊受到的浮力等于木塊重力，水對容器底部的壓力：；木塊浸沒時，水對容器底部的壓力：=F0+1×103kg/m3×0.001m3×10N/kg=F0+10N；物塊浸沒時水對容器底部的壓強：；物塊浸沒時與物塊漂浮時水對容器底部的壓力之比：，解得F0=70N，物塊漂浮時，水對容器底部的壓強，未投入物塊時，水對容器底部的壓強，根據(jù)題意可知，，解得S0=0.05m2，未投入物塊時水對容器底部的壓強：，由得：未投入物塊時容器中水的深度：．14、1×103上浮【解析】

第一空．蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，根據(jù)懸浮條件，則此蘋果的密度等于水的密度，為1×103kg/m3。第二空．根據(jù)浮沉條件，小塊沉底，則小塊的密度大于水的密度，而蘋果整體密度等于水的密度，說明大塊的密度小于水的密度，所以大塊浸沒水中，松手后將會上浮。15、不同A【解析】

由圖像得到的信息可知，兩條直線的傾斜程度不同，即不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同，A、B兩種物質(zhì)中，A的傾斜程度較大（斜率大），A物質(zhì)的密度較大．16、增大受力面積壓強【解析】

[1][2]同學們的書包背帶都做的很寬大，即在壓力一定時，增大了受力面積，減小了背帶對肩膀的壓強，使人背包時感覺比較舒適。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可?！驹斀狻恐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：答案：見詳解?！军c睛】本題考查了重力的示意圖的作法。不管物體怎樣運動，重力的方向總是豎直向下的.18、【解析】

斜面對木塊的支持力的作用點可畫在木塊的重心上，方向垂直于斜面向上，過木塊的重心沿垂直于斜面向上的方向畫一條有向線段，用F表示，如圖所示：19、平衡螺母右左右側(cè)兩個鉤碼向右移動一格等于C【解析】

(1)[1][2]實驗前，需將杠桿調(diào)至水平位置靜止。圖甲中左端下沉，故需將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至天平水平平衡。(2)[3]假設(shè)每個鉤碼的重力為G，杠桿上每格的長度為a，則杠桿左端動力和動力臂的乘積杠桿右端阻力和阻力臂的乘積由上