第第頁二年級英語教學總結本學期我始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣；本學期我擔負202、203、204的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學規(guī)律，在實際教學中，我根據教學大綱的要求，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，努力提高自身的業(yè)務水平和教學技能?？朔蛔?，總結閱歷，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，嘗試教與學方式轉變教學，積極探究學校英語歡樂課堂，現(xiàn)總結如下：

一、在課堂教學中第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、教學光盤、游戲碟、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。著重以同學為主體、老師為導的小組合作教學方法，充分調動同學的學習積極性。

第二、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時實時地批改，規(guī)范英語書寫〔如：大小寫和標點符號〕；嚴格檢查《活動手冊》作業(yè)的訂正狀況，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語教學資源包的英語會話，還讓同學表演對話，背誦對話，激發(fā)參加意識，活躍課堂氣氛。

二、仔細備課、面對全體授課在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況制定好教學計劃，關懷愛惜同學，特別是差生，課堂親密留意他們，在思想教育的同時，還耐煩給他們輔導。

三、激發(fā)他們的學習愛好愛好學校英語課堂教學需要最大限度地激發(fā)同學的學習愛好。針對學校生的心理特點，盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動，使課堂教學聲情并茂，激發(fā)同學的求知欲。這樣，同學不僅樂于上英語課，而且更希望有機會參加課堂活動，回答老師的問題把游戲引進課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓練聽力以及表達技能，輕松開心的同時學到了新知識。

四、挖掘同學潛力，培育同學自信心多鼓舞表揚同學，他們一旦證明了自己的勝利而產生勝利感時便大增信心，不由自主地想更上一層樓。對于不同程度的同學，在課堂上予以不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也實時得到鼓舞，從而使他們都覺得，只要自己仔細跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求同學人人參加，加強交際的互動性。在課堂溝通中，少批判，多表揚；少指責，多鼓舞，努力找到同學做對的地方，常以VeryGood、Great、E*cellent、Welldone、Goodjob等等來鼓舞他們的積極參加。

一學期以來，本人仔細做好各項教學工作，努力開發(fā)歡樂課堂，取得