水能溶解一些物質(zhì)科學(xué)教科版四年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。這是為什么呢？鹽溶解在水中，所以小毛驢覺得輕了很多，什么是溶解呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)《水能溶解一些物質(zhì)》。教學(xué)目標(biāo)

新課講解一、食鹽在水中溶解了1.觀察、描述食鹽在水中的狀態(tài)實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽，放在燒杯的水中觀察。教學(xué)目標(biāo)

新課講解2、輕輕的攪拌幾下后觀察。填寫觀察記錄3、再攪拌一會(huì)兒，靜置，觀察。教學(xué)目標(biāo)

新課講解物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失，完全溶解在水中。觀察結(jié)論是什么呢？觀察結(jié)論：一些物質(zhì)（如食鹽等）可以溶解在水中。怎樣來觀察、描述沙子在水中的狀態(tài)呢？教學(xué)目標(biāo)

新課講解觀察、描述沙子在水中的狀態(tài)實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、小勺、玻璃棒、沙子、水1、觀察沒放入水中的沙子是什么樣。2、取一平匙沙子，放在燒杯的水中觀察。教學(xué)目標(biāo)

新課講解3、輕輕的攪拌幾下后觀察。填寫觀察記錄4、再攪拌一會(huì)兒，靜置，觀察。教學(xué)目標(biāo)

新課講解物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后沙子不變不變不變觀察結(jié)論是什么呢？觀察結(jié)論：一些物質(zhì)（如沙粒等）不能溶解在水中。食鹽和沙子在水中的狀態(tài)相同嗎？教學(xué)目標(biāo)

新課講解比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài)：食鹽

沙子1、食鹽在水中不見了2、食鹽在水里容易溶解1、沙子沉在水杯的底部2、沙子在水里不容易溶解想一想面粉在水中溶解嗎？教學(xué)目標(biāo)

新課講解二、面粉在水中溶解了嗎？1.觀察面粉在水中的狀態(tài)1、取一小匙面粉，放入盛水的玻璃杯內(nèi)，觀察面粉的變化。2、用玻璃棒輕輕攪拌，觀察面粉在水中的變化。教學(xué)目標(biāo)

新課講解3、把它放置一會(huì)兒，觀察面粉在水中的變化。填寫觀察記錄教學(xué)目標(biāo)

新課講解物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后面粉大部分浮在水面，水中和水底課件少量面粉顆粒水邊渾濁，呈乳白色面粉顆粒沉淀在杯子底部觀察結(jié)論是什么呢？觀察結(jié)論：面粉不能溶解在水中。如何比較面粉、沙、食鹽在水中的溶解情況教學(xué)目標(biāo)

新課講解2.比較面粉、沙、食鹽在水中的溶解情況那么怎樣來判斷它們是否溶解于水中了呢？采用過濾法過濾需要哪些儀器呢？濾紙、鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯教學(xué)目標(biāo)

新課講解燒杯漏斗鐵架臺(tái)玻璃棒教學(xué)目標(biāo)

新課講解一貼：濾紙緊貼漏斗壁。二低：濾紙低于漏斗口。液面低于濾紙邊。三靠：加液體的燒杯口靠引流的玻璃棒。引流的玻璃棒末端靠三層濾紙。漏斗管靠燒杯壁。做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意什么呢？教學(xué)目標(biāo)

新課講解怎樣進(jìn)行過濾呢？過濾實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)二低一貼三靠一貼教學(xué)目標(biāo)

新課講解1、將濾紙對(duì)折兩次后，沿一條邊打開，放入漏斗中；2、讓漏斗下端的管口靠近燒杯內(nèi)壁。教學(xué)目標(biāo)

新課講解3、略傾斜玻璃棒，一端對(duì)著三層濾紙，沿著玻璃棒慢慢導(dǎo)流液體進(jìn)入漏斗。做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意什么呢？教學(xué)目標(biāo)

新課講解比較一下食鹽、沙、面粉在水中的情況分別過濾三個(gè)燒杯中的物質(zhì)。仔細(xì)觀察過濾前后燒杯中的水和濾紙的變化，記錄下來。不攪拌攪拌后放置一會(huì)兒過濾后食鹽沙面粉教學(xué)目標(biāo)

新課講解食鹽、沙、面粉在水中的比較不攪拌攪拌后放置一會(huì)兒過濾后食鹽沙面粉顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沒有出現(xiàn)顆粒不變沙留在濾紙上不變不變不變分散在水中沉淀在水底面粉留在濾紙上面粉溶解了嗎？面粉在水中不容易溶解。我們叫它面粉和水的混合物。通過過濾實(shí)驗(yàn)知道了什么？教學(xué)目標(biāo)

新課講解通過過濾實(shí)驗(yàn)知道：在水中溶解的物質(zhì)不能通過過濾分離；在水中不溶解的物質(zhì)能通過過濾分離。溶液的兩個(gè)特點(diǎn)是什么呢？（1）溶質(zhì)變成肉眼看不見的微粒；（2）溶液的穩(wěn)定性。教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升一、填空題1.面粉________溶解在水中，食鹽________在水中。（填“能”“不能”）2.某些固體物質(zhì)溶解在水里，能夠形成________、_______、________的溶液。3.面粉在水中不能溶解，我們可以用______的方法分離出來。4.物質(zhì)在水中化成肉眼看不見的微粒，均勻的分布在水中，不能用沉淀或過濾的方法分離，這種現(xiàn)象叫_______。能不能均勻透明穩(wěn)定過濾溶解教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升二、看圖填空1.這種方法叫_______。用到儀器是__________和________。

溶解燒杯玻璃棒2.這種方法叫_______。通過它能判斷__________________。過濾物質(zhì)在水中是否溶解教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升三、選擇題1.如果（），那么說明食鹽在水中溶解了。A食鹽沉到了杯子底部B杯子里的水面升高了C在水中看不到食鹽了2.判斷物質(zhì)在水中是否溶解方法是（）。A過濾B燒沸C加入其它物質(zhì)3.當(dāng)一匙沙子放入水中，我看到（），說明沙在水中沒有溶解。A在濾紙上沒有看到沙B沙沉到杯子的底部C杯子里的水變混濁了ACA教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升四、填圖題。將食鹽、沙、面粉在水中的比較圖表空白處填寫完整。不攪拌攪拌后放置一會(huì)兒過濾后食鹽沙面粉顆粒慢慢變小顆粒慢慢消失顆粒消失沒有出現(xiàn)顆粒不變沙留在濾紙上不變不變不變分散在水中沉淀在水底面粉留在濾紙上教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉淀或過濾的方法分離出來。2、