Page1/Numpages1《從生活中吸取設(shè)計(jì)的靈感》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞，使學(xué)生初步了解藝術(shù)來(lái)源于生活，通過(guò)對(duì)生活的觀察和感受，使學(xué)生能借鑒自然界中優(yōu)美的形狀、結(jié)構(gòu)、色彩、功能等要素，進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)。2、嘗試自主思考和合作探究的學(xué)習(xí)模式，初步掌握仿生設(shè)計(jì)的構(gòu)思和造型方法，引導(dǎo)學(xué)生敏銳地觀察生活，理解生活和藝術(shù)設(shè)計(jì)的互融、互動(dòng)、互補(bǔ)的關(guān)系，從中吸取大自然的精髓。3、通過(guò)生活和藝術(shù)的連接，豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗(yàn)和感受，提高藝術(shù)感知能力，樹(shù)立美術(shù)和生活、自然的綜合運(yùn)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感體驗(yàn)。學(xué)情分析本課是浙江美術(shù)教育出版社初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第8課，本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域。本課以仿生設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，用大量的優(yōu)秀設(shè)計(jì)范例向?qū)W生展示了生活中蘊(yùn)藏著的各種藝術(shù)要素，藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要處處留意生活中的事物，就能挖掘出藝術(shù)的美，并從藝術(shù)中得到生活的啟示。依據(jù)本課實(shí)際，我將引導(dǎo)學(xué)生以自主體驗(yàn)、小組合作、自主探究等方式來(lái)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通與交流、分工合作的能力。現(xiàn)代學(xué)生處于科技發(fā)展迅速的信息時(shí)代，獲取信息的渠道眾多，眼界較為開(kāi)闊，思維較為活躍，一個(gè)問(wèn)題的提出會(huì)有多種想法和創(chuàng)意。但是由于初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，以及對(duì)知識(shí)的整體把握能力有限，經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)，以學(xué)生為本的自主探究，有利于知識(shí)的積累和運(yùn)用。結(jié)合本課教學(xué)人文與學(xué)生特點(diǎn)，采用情境引入法、直觀教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)手段。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：自主探究并掌握仿生設(shè)計(jì)的基本表現(xiàn)方法，仔細(xì)觀察生活，用美術(shù)的語(yǔ)言去表現(xiàn)對(duì)生活的體會(huì)和感悟。教學(xué)難點(diǎn)：以敏銳的眼光從生活中尋找創(chuàng)意和應(yīng)用。課前準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品圖片、創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。學(xué)生：收集創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)和自己喜歡的作品；畫紙、鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課大家去過(guò)北京的鳥巢體育館嗎?(出示圖片)，它的靈感來(lái)自于什么?模仿了鳥巢的什么?設(shè)計(jì)師們可以把一個(gè)小小的鳥巢和大型的體育館聯(lián)系起來(lái)，完成了偉大的創(chuàng)意。那我們是不是也可以從生活中一些小小的事物上得到一些小小的設(shè)計(jì)靈感呢?(圖1)(創(chuàng)設(shè)情境，為下一個(gè)自主體驗(yàn)環(huán)節(jié)作鋪墊。)活動(dòng)2【活動(dòng)】自主體驗(yàn)1、今天我們也來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，大家能不能從這四張圖片中得到靈感，利用它的某個(gè)元素設(shè)計(jì)成一件有用的東西呢?(出示四張生活中常見(jiàn)的蝴蝶、水母、七星瓢蟲、太陽(yáng)花的圖片。)學(xué)生自主設(shè)計(jì)。(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要為了引出仿生設(shè)計(jì)的四個(gè)元素：形態(tài)、色彩、功能、結(jié)構(gòu)，或幾者之間的結(jié)合。)2、作業(yè)展示：師提問(wèn)：你為什么要這樣設(shè)計(jì)?你找到了他們之間的什么契合點(diǎn)?(學(xué)生介紹自己的作品。)活動(dòng)3【講授】適度提升師：像這種以自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的形態(tài)、色彩、功能、結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象進(jìn)行的設(shè)計(jì)就叫仿生設(shè)計(jì)。欣賞設(shè)計(jì)師的作品：1、普通的杯子有了蝴蝶圖案的裝飾變得美了。2、水母探測(cè)器：模仿水母游動(dòng)的功能它可以像水母那樣在海水中伸縮地游動(dòng)，并可以勘測(cè)海面上和海底的情況。3、太陽(yáng)花造型的椅子：把太陽(yáng)花的形狀和椅子的設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，使椅子變得時(shí)尚又美觀。4、瓢蟲懷表：模仿瓢蟲翅膀開(kāi)合的結(jié)構(gòu)。(圖3)(設(shè)計(jì)師的作品可以提升設(shè)計(jì)的高度以及提高學(xué)生的審美水平。)小結(jié)：很多設(shè)計(jì)都是多種設(shè)計(jì)元素的結(jié)合，比如直升機(jī)，你們知道它模仿了蜻蜓的什么嗎?形狀、結(jié)構(gòu)、功能等。(圖4)活動(dòng)4【練習(xí)】學(xué)生探究1、仿什么?設(shè)計(jì)師會(huì)模仿蜻蜓造飛機(jī)，那如果老師給你件日常生活用品，你會(huì)到生活中去尋找怎樣的仿生對(duì)象呢?(展示一個(gè)普通的杯子，再展示一張長(zhǎng)頸鹿的圖片。)，提問(wèn)：你們猜，設(shè)計(jì)師會(huì)怎樣把這兩樣?xùn)|西結(jié)合在一起的呢?學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，后教師展示設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。(圖5)(這個(gè)環(huán)節(jié)可以提示學(xué)生如何到生活中去尋找仿生對(duì)象，以及如何找到生活用品和仿生對(duì)象之間的契合點(diǎn)?)小組討論：如何為日用品尋找合適的仿生對(duì)象?教師出示一組日用品：杯子、電燈、U盤、手電筒、調(diào)羮等。每個(gè)小組選取一個(gè)，經(jīng)過(guò)討論后把想到的仿生對(duì)象用詞組的形式把它記錄下來(lái)，然后再把仿生對(duì)象分享給大家。(圖6)(通過(guò)小組討論可以拓寬學(xué)生的創(chuàng)意思路。)2、怎么仿?以蝸牛透明膠盒為例：為了使透明膠盒使用起來(lái)更方便，更美觀，設(shè)計(jì)師進(jìn)行了創(chuàng)意設(shè)計(jì)(出示兩張圖片：膠盒——蝸牛)，對(duì)比圖片，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，發(fā)生了一個(gè)怎么樣的改變?學(xué)生探究，教師小結(jié)，邊講解邊說(shuō)明仿生設(shè)計(jì)的步驟：確定仿生對(duì)象——提取設(shè)計(jì)元素——夸張概括——設(shè)計(jì)細(xì)化——修改定稿。(圖7)(這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是想讓學(xué)生明白仿生設(shè)計(jì)要美觀與實(shí)用相結(jié)合，要初步學(xué)會(huì)提取設(shè)計(jì)元素和夸張概括的設(shè)計(jì)理念。)活動(dòng)5【練習(xí)】個(gè)性表現(xiàn)以小組為單位，為剛才討論的日常生活用品進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，用手繪線條的形式進(jìn)行表現(xiàn)，在邊上用簡(jiǎn)要的文字注明你的設(shè)計(jì)思路?；顒?dòng)6【練習(xí)】作業(yè)展示學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并說(shuō)一說(shuō)在設(shè)計(jì)時(shí)采用了什么設(shè)計(jì)元素?教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：看誰(shuí)仿得最像，仿得最巧妙、仿得最有價(jià)值。(作業(yè)的展示是對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的肯定和欣賞，以及在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中了解到自身設(shè)計(jì)的不足，并進(jìn)行修改。)活動(dòng)7【講授】拓展延伸欣賞設(shè)計(jì)師的作品，想想仿生設(shè)計(jì)還可以應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?仿生設(shè)計(jì)在我們生活中無(wú)處不在，生活就是一本最完整最精美的設(shè)計(jì)寶典，希望同學(xué)們關(guān)注生活，熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)從生活中