《猜猜看》作業(yè)設計方案第一課時一、作業(yè)目標與意義《猜猜看》是一種有趣的游戲，通過猜想問題的答案來培育同硯的思維能力和邏輯推理能力。本次作業(yè)設計旨在援助同硯穩(wěn)固所學知識，培育他們的創(chuàng)設力和表達能力，同時提高他們的團隊合作認識和溝通能力。二、作業(yè)內容1.每組同硯將會收到一份包含若干問題的《猜猜看》游戲卡片，問題涉及各個學科的知識點，例如語文、數(shù)學、科學等。2.同硯們需要在規(guī)定的時間內，通過團隊合作的方式來猜想問題的答案，并在答題卡上寫下他們的答案。3.每組同硯需要設計一個簡短的表演，展示他們對問題的理解和解答過程，同時展示他們的創(chuàng)設力和表達能力。4.悉數(shù)組別將會在教室上進行表演，其他同硯可以依據(jù)表演內容來猜想問題的答案，增加互動性和趣味性。三、作業(yè)步驟1.同硯分組：老師將同硯分成若干小組，每組4-5人，確保每個小組都有不同的學科背景和能力水平。2.發(fā)放游戲卡片：老師將《猜猜看》游戲卡片發(fā)放給每個小組，確保每個小組都有相同數(shù)量的問題。3.團隊合作：同硯開始團隊合作，談論問題的答案，并寫在答題卡上。4.設計表演：同硯依據(jù)問題設計一個簡短的表演，展示他們的解答過程和創(chuàng)設力。5.表演展示：每個小組在教室上進行表演，其他同硯可以依據(jù)表演內容來猜想問題的答案。6.總結談論：老師和同硯一起總結談論，評判每個小組的表現(xiàn)，分享閱歷和感想。四、作業(yè)評判標準1.答題準確性：同硯的答案是否正確，是否能合理詮釋答案。2.創(chuàng)設力與表達能力：同硯的表演是否具有創(chuàng)設力，是否能明晰表達自己的想法。3.團隊合作與溝通能力：同硯在團隊合作中是否能有效溝通，是否能和其他組員合作順暢。4.互動性和趣味性：作業(yè)設計是否能引起同硯的愛好，是否能增加教室互動性。五、作業(yè)時間打算本次作業(yè)設計將在一周內完成，詳盡時間打算如下：-第一天：同硯分組，發(fā)放游戲卡片。-第二至第四天：同硯團隊合作，設計表演。-第五天：同硯在教室上進行表演展示。-第六天：總結談論，評判同硯表現(xiàn)。六、作業(yè)效果預期通過本次作業(yè)設計，同硯將能夠穩(wěn)固所學知識，培育他們的思維能力和邏輯推理能力。同時，通過團隊合作和表演，同硯將能夠提高他們的創(chuàng)設力和表達能力，增強他們的團隊合作認識和溝通能力。期望同硯們在這個過程中能夠享受進修的樂趣，提高他們的進修動力和進修效果。七、作業(yè)設計方案總結《猜猜看》作業(yè)設計方案旨在通過有趣的游戲方式來援助同硯穩(wěn)固所學知識，培育他們的思維能力和表達能力。通過團隊合作和表演，同硯將能夠提高他們的創(chuàng)設力和溝通能力，增強他們的團隊合作認識。期望這個作業(yè)設計方案能夠激發(fā)同硯的進修愛好，增進他們的全面進步。第二課時一、教學目標1.援助同硯提高聽力和口語能力，增強他們的語言表達能力。2.培育同硯的團隊合作認識和溝通能力。3.激發(fā)同硯進修英語的愛好，增強他們的進修動力。二、教學內容1.詞匯：動物、水果、顏色、數(shù)字等基礎詞匯。2.句型：Whatisit?Itisa/an…等基礎句型。3.對話：進修簡易的對話，如問答句型。三、教學過程1.Warm-up（10分鐘）老師播放一段有關動物、水果或顏色的視頻，引導同硯猜想視頻中出現(xiàn)的事物，并與同硯進行簡易的談論。2.Presentation（15分鐘）老師通過圖片、實物或視頻等展示不同事物，引導同硯進修相關詞匯和句型，并進行再三練習。3.GroupActivity（20分鐘）將同硯分成小組，每組選擇一名同硯作為“猜手”，其他同硯交替描述事物給“猜手”猜，猜中者得分，最終得分最高的小組獲勝。4.Role-play（15分鐘）同硯分角色進行對話練習，模擬真實情景，提高同硯的口語表達能力。5.ReviewandHomework（10分鐘）老師對本節(jié)課所學內容進行復習，并安置相關作業(yè)，如練習冊上的習題或口頭描述一幅圖片等。四、評判方式1.參與度：依據(jù)同硯在教室上的表現(xiàn)和樂觀參與水平進行評分。2.作業(yè)表現(xiàn)：依據(jù)同硯完成的作業(yè)質量和準確度進行評分。3.口語表達：依據(jù)同硯在角色扮演和對話練習中的表現(xiàn)進行評分。五、教學資源1.PPT課件：用于教室展示圖片和視頻。2.實物：如水果、玩具等，用于教學展示。3.練習冊：用于安置相關作業(yè)和練習。六、延伸活動1.制作“猜猜看”游戲卡片，讓同硯在課外繼續(xù)練習。2.定期舉辦“猜猜看”競爭，激勵同硯進修英語。3.鼓舞同硯利用“猜猜看”游戲進行口語練習，提高他們的口語表達能力。通過以上設計方案，信任同硯們