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滁州中學(xué)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考

高一歷史試卷

留意事項：

1.答題前，務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、座位號。

2.答第Ⅰ卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如．．．．

需改動，用橡皮擦潔凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。

3.答第Ⅱ卷時，請在答題卡上書寫，要求認(rèn)真審題、仔細(xì)作答、字體工整、筆跡清楚。．．．．

第Ⅰ卷（選擇題共50分）

一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共計50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）

1．古代中國“打虎親兄弟,上陣父子兵”的諺語盛行,農(nóng)村家族組織經(jīng)受幾千年而牢不行破，異姓間的相互排斥，宗族、村寨間的仇殺、械斗頻仍，這些均根源于（）

A．血緣親族團(tuán)結(jié)B．社會宗法觀念C．家族觀念流行D．散漫自私意識

2．關(guān)于分封制和郡縣制，下列說法正確的是（）

A．分封制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)B．郡縣制的郡守和縣令由皇帝直接任命

C．都有利于加強(qiáng)君主權(quán)力D．都屬于中國古代重要的中央行政管理制度

3．《左傳·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周社會結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是（）

A．嫡長子擁有繼承特權(quán)B．嚴(yán)格的等級關(guān)系

C．通過壟斷神權(quán)強(qiáng)化王權(quán)D．血緣紐帶和政治關(guān)系緊密結(jié)合

4．西安秦磚漢瓦博物館保藏了一塊秦磚，磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲”。其中“海內(nèi)皆臣”反映的歷史信息主要是（）

A．交通發(fā)達(dá)，皇帝制度建立B．疆土寬闊，臣民眾多

C．國家一統(tǒng)，皇帝集權(quán)D．社會安定，國力強(qiáng)盛

5．觀看下圖，假如周王去世，根據(jù)西周宗法制的規(guī)定，有資格繼承王位的是（）

A．①B．②C．③D．④

6．《史記集解》“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用”。該材料反映了（）

A．皇權(quán)至上，皇帝獨(dú)尊B(yǎng)．秦首創(chuàng)皇帝制度

C．皇權(quán)為民，與民共享D．秦朝時期人們以金玉為印

7．宗法制和分封制是西周時期兩種重要的制度，對它們之間關(guān)系表述不正確的是（）

A．分封制是維系宗法制的紐帶B．兩者都形成了森嚴(yán)的等級制度

C．宗法制在政治方面的體現(xiàn)是分封制D．兩者互為表里，相輔相成

8．明代王夫之說：“郡縣之制，垂二千年而弗能改，合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉。”郡縣制“勿能改”的主要緣由是()

A．兩千年慣性使然B．符合中央集權(quán)需要

C．符合地方進(jìn)展需要D．古今上下皆安之

9．下列關(guān)于元朝行省制度的敘述不正確的是()

A．行省省是地方最高一級行政區(qū)劃B．中書省只管轄大都地區(qū)

C．行省制度對后世影響深遠(yuǎn)D．行中書省簡稱為“行省”

10．秦始皇建立專制主義中央集權(quán)制度，該制度最根本的原則是（）

A．依法治國B．皇權(quán)至上C．中央集權(quán)D．嫡長子繼承

11．科舉時代流行著“科名以人重，人亦以科名重”（科名：科舉考中而取得的功名）的格言。這句格言說明白科舉制（）

A．其人才選拔標(biāo)準(zhǔn)仍無法擺脫“門第”束縛

B．因其人才選拔方式而得到社會廣泛認(rèn)可

C．助長了追求功名的不良社會風(fēng)氣

D．養(yǎng)成了學(xué)問分子不務(wù)實際的學(xué)風(fēng)

12．三省六部制在進(jìn)展過程中，組織形式和權(quán)力各有演化，至隋，才整齊劃一為三省六部此制度的樂觀作用是（）

A．使封建選官用人制度得以完善B．分解相權(quán)，減弱了皇帝的權(quán)威

C．?dāng)U大議政范圍，有利于政治民主D．有利于充分發(fā)揮國家機(jī)構(gòu)效能

13．監(jiān)察制度是中國古代重要的政治制度．我國的監(jiān)察制度確立于秦漢時期．它最早發(fā)端于秦朝設(shè)置的（）

A．丞相B．御史大夫C．太尉D．諸卿

14．中國古代時人評說：“舉秀才不知書，察孝廉父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞?！边@番評說反映了下列哪項人才選拔制度的弊端（）

A.九品中正制B.世官制C.察舉制D.科舉制

15．明朝神宗繼位后張居正任首輔，大權(quán)盡歸內(nèi)閣，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)，關(guān)于內(nèi)閣制度表述正確的是()

A．司禮監(jiān)最終取代內(nèi)閣B．內(nèi)閣是為皇帝供應(yīng)顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)

C．明太祖罷除宰相，設(shè)內(nèi)閣D．內(nèi)閣票擬是否被接受由首輔打算

16．從圖一到圖二的變化最能反映出(

)

圖一圖二

A．中央對地方的掌握漸漸加強(qiáng)B．相權(quán)由減弱走向取消使皇權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化

C．中央機(jī)構(gòu)精減取得較大成就D．六部的設(shè)置是古代官制改革的重要成果

17．康熙帝統(tǒng)治時期，清朝中央機(jī)構(gòu)消失三足鼎立狀態(tài)，下列圖示正確的是（）

18．電視劇《宰相劉羅鍋》敘述了乾隆到嘉慶年間，皇帝、劉墉、和珅之間的諸多小故事

曾經(jīng)風(fēng)靡一時。但該劇的片名卻犯了歷史學(xué)上的一個常識性錯誤依據(jù)你把握的歷史學(xué)問。你該常識性錯誤應(yīng)是()

Ａ．“羅鍋”一詞有辱劉墉人格B．片名與劇情名實不符

C．“宰相”稱謂違反歷史真實D．作品中的宰相不止劉墉一人

19．明太祖設(shè)置殿閣高校士，作為其侍從顧問；康熙帝設(shè)南書房，選擇翰林院學(xué)士任職。

從中可以看出()

A．明清飽學(xué)之士享有政治特權(quán)B．明太祖和康熙帝處于危機(jī)境地

C．明清皇帝推行重視文人政策D．二者都是強(qiáng)化專制皇權(quán)的產(chǎn)物

20．清朝軍機(jī)處的設(shè)置，加強(qiáng)了皇權(quán)，其表現(xiàn)有()

A．軍機(jī)處分散和減弱了相權(quán)B．軍機(jī)大臣把握了國家最高決策權(quán)

C．全國軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中D．避開了皇帝決策的失誤

21．元朝時右丞相鐵木迭兒掌管宣政院，他的兒子也為宣政院使。《元史?奸臣傳》記載了時人的批判，稱其“無功于國，盡居貴顯?！毙旱摹百F顯”在于()

A．管理佛教事務(wù)和吐蕃地區(qū)B．負(fù)責(zé)中央官員選拔

C．向各省宣達(dá)政令D．掌管蒙古兵馬征發(fā)

22．唐朝三省六部制是中國古代政治制度的重大制造，三省中負(fù)責(zé)掌管草擬和頒發(fā)政令以及審核政令的機(jī)構(gòu)分別是（）

A．中書省和門下省B．門下省和尚書省

C．政事堂和門下省D．中書省和尚書省

23．中國古代有一個統(tǒng)一王朝，它最先在全國范圍內(nèi)推行了郡縣制，建立起中央集權(quán)制的政治模式。據(jù)此推斷，這個王朝是（）

A．西周B．東漢C．秦朝D．明朝

24．中國古代自秦漢以來中央與地方的沖突長期存在，宋代為了切斷地方割據(jù)勢力的經(jīng)濟(jì)來源實行的措施是（）

A．設(shè)三司使管財政B．派文臣到地方任知州C．設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使D．增設(shè)通判

25．中國古代專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)，中樞權(quán)力體系也發(fā)生相應(yīng)變化。下列表述符合史實的是()

A．漢武帝時廢除了秦朝以來的“三公九卿”制度

B．宋朝時設(shè)樞密院和三司使，分割宰相的軍權(quán)和司法權(quán)

C．元朝時設(shè)樞密院和宣政院，分別管理軍事和宗教事務(wù)

D．明太祖時廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣參加軍國大事的決策

第Ⅱ卷（材料題共50分）

二、材料題：(本卷共2小題，共計50分)

26．閱讀材料：

材料一：公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠墮。

——《禮記》

材料二：漢代“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令??四曰剛毅多略??皆有孝悌廉公之行?！?/p>

——《后漢書·百官志注》材料三：九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沉者哉！

——《晉書·段灼傳》

材料四：唐人沈既濟(jì)說：“故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀聽，希其風(fēng)采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才毓行者，咸出于是。”

——轉(zhuǎn)引自韓國磐《隋唐五代史論集》請回答：

⑴．材料一表明西周時期人才選撥的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（4分）材料二反映的是哪種選官制度，與材料一的人才選拔方式比較有何進(jìn)步性？（8分）

(2)．材料三和材料四中說的是哪兩種選官制度？依據(jù)所學(xué)學(xué)問簡析材料四中選官制度的樂觀影響。（18分）

27．閱讀下列材料：

材料一初并天下，令丞相、御史曰：“??寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱勝利，傳后世，其議帝號?！?/p>

──《史記》

材料二圖片反映的是指鹿為馬的故事。據(jù)《史記·秦始皇

本紀(jì)》載：趙高（時為丞相）勢傾人主，老臣皆被黜。嘗遇

朝會，乃使人獻(xiàn)鹿于帝，高指曰：“此馬也。”二世笑曰：“丞

相誤矣，此鹿也?！比撼冀晕⑿Χ桓覔P(yáng)聲。

請回答：

(1)．材料一中的“寡人”是誰？你的推斷依據(jù)是什么？列舉他創(chuàng)建的兩項政治制度?（8分）

(2)．材料二中群臣“皆微笑而不敢揚(yáng)聲”，反映秦朝制度中的什么沖突？為此，漢、唐、宋、明四朝分別實行了哪些措施？（4分）并歸納出中國古代政治制度怎樣的演化趨勢？

答案

BBBCCAABBBBDＢCBBACDCAACCC

26.參考答案：

⑴血緣、門第。（4分）察舉制，（2分）打破血緣門第束縛，以德行、學(xué)識選拔人才。（6分）

(2)九品中正制、科舉制。（6分）

影響：有利于打破特權(quán)壟斷，擴(kuò)大官吏人才，提高官員文化素養(yǎng)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。（12分）

27（1）秦始皇；（2分）依據(jù)：他自稱皇帝；（2分）創(chuàng)建了中