中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及反思《中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及反思》篇一標(biāo)題：《中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及反思》一、活動(dòng)背景中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的語言表達(dá)能力和理解能力都有了顯著提高。因此，設(shè)計(jì)適合中班幼兒的講述活動(dòng)顯得尤為重要。本次活動(dòng)旨在通過故事講述，提高幼兒的語言表達(dá)能力、想象力以及情感體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣和合作精神。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事的主要情節(jié)和角色特點(diǎn)。2.技能目標(biāo)：能夠用完整的句子講述故事的主要內(nèi)容，并能嘗試描述角色的情緒和心理活動(dòng)。3.情感目標(biāo)：通過故事中的情節(jié)和角色，體驗(yàn)不同的情感，增強(qiáng)幼兒的情感共鳴和同理心。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事繪本《小熊和它的朋友們》、角色頭飾、故事背景音樂、白板、馬克筆。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有一定的故事聽講經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小熊等動(dòng)物有一定的了解。四、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（3分鐘）△通過提問激發(fā)幼兒興趣：“小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？有沒有什么特別喜歡的小動(dòng)物？”△展示小熊圖片，引出故事主題。2.展開環(huán)節(jié)（15分鐘）△教師講述故事前半部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，猜測(cè)故事情節(jié)。△邀請(qǐng)幼兒戴上角色頭飾，扮演故事中的角色，模仿角色的對(duì)話和動(dòng)作?！鞑シ殴适卤尘耙魳?，幼兒在音樂中自由講述故事中的場(chǎng)景和角色。3.深入環(huán)節(jié)（12分鐘）△教師繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注角色的情緒變化。△提問幼兒：“如果你是故事中的小熊，你會(huì)怎么想？怎么做？”△鼓勵(lì)幼兒用完整的句子描述故事中的關(guān)鍵情節(jié)和角色的心理活動(dòng)。4.延伸環(huán)節(jié)（10分鐘）△分組討論：將幼兒分成若干小組，每組討論并講述一個(gè)故事情節(jié)。△小組代表分享本組討論結(jié)果，教師適時(shí)引導(dǎo)和補(bǔ)充。5.結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）△總結(jié)幼兒講述的內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的積極參與?！鞴膭?lì)幼兒回家后繼續(xù)講述這個(gè)故事給家人聽。五、活動(dòng)反思本次活動(dòng)取得了較好的效果，幼兒參與度高，能夠在故事講述中發(fā)揮想象力，用完整的句子表達(dá)自己的想法。然而，也存在一些不足之處，如部分幼兒在講述時(shí)不夠自信，表達(dá)不夠清晰。在今后的活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)訓(xùn)練，提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒在公共場(chǎng)合發(fā)言，以增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。此外，還可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中提高語言技能?！吨邪嘀v述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及反思》篇二中班講述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及反思一、活動(dòng)目標(biāo)在中班講述活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、傾聽能力和想象力。通過此次活動(dòng)，我們希望幼兒能夠：1.能夠用完整的句子講述自己的經(jīng)歷或見聞。2.學(xué)會(huì)傾聽他人的講述，尊重他人的表達(dá)。3.發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地講述故事或情境。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、故事書、角色扮演道具等。2.環(huán)境準(zhǔn)備：布置一個(gè)溫馨的活動(dòng)區(qū)域，確保幼兒有足夠的空間進(jìn)行講述和角色扮演。3.心理準(zhǔn)備：提前與幼兒溝通，激發(fā)他們對(duì)講述活動(dòng)的興趣。三、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示與講述主題相關(guān)的圖片或播放一段相關(guān)的故事音頻，吸引幼兒的注意力，引出活動(dòng)主題。2.講述環(huán)節(jié)：△首先，教師示范講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，展示正確的講述技巧和方式?！魅缓螅膭?lì)幼兒分享自己的故事或見聞，教師應(yīng)給予積極的反饋和指導(dǎo)。△最后，可以進(jìn)行小組討論，讓幼兒互相交流和啟發(fā)。3.角色扮演環(huán)節(jié)：△提供角色扮演的機(jī)會(huì)，讓幼兒通過扮演故事中的角色來講述故事情節(jié)?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒注意角色的語言、動(dòng)作和情感表達(dá)。四、活動(dòng)反思1.優(yōu)點(diǎn)：△幼兒參與度高，能夠積極分享自己的故事。△通過角色扮演，幼兒的語言表達(dá)能力得到了鍛煉。△活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)清晰，有助于幼兒理解講述活動(dòng)的目的和要求。2.改進(jìn)點(diǎn)：△部分幼兒在講述時(shí)缺乏自信，需要更多鼓勵(lì)和支持?！骰顒?dòng)時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，以便幼兒有更多的時(shí)間進(jìn)行講述和角色扮演?！骺梢钥紤]加入更多的互動(dòng)環(huán)