新課導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道1949年10月1日是什么日子嗎？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)？1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。參加開(kāi)國(guó)大典的，有中華人民共和國(guó)中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全體代表，有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員、城防部隊(duì)，總數(shù)達(dá)三十萬(wàn)人。觀禮臺(tái)上還有外賓。這一天全世界的目光都集中到了天安門(mén)廣場(chǎng)。教案匹配版7開(kāi)國(guó)大典六語(yǔ)上統(tǒng)編第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“政府、外賓”等20個(gè)詞語(yǔ)。2.初讀課文，能概括課文描寫(xiě)的幾個(gè)場(chǎng)面，簡(jiǎn)要說(shuō)出開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程。（重點(diǎn)）01朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)。02課文按照什么順序記敘開(kāi)國(guó)大典的？初讀感知齊讀生字詞協(xié)商宣告匯集擎著迎風(fēng)招展xuānqíngsùzhān預(yù)定爆發(fā)歡悅肅靜排山倒海瞻仰檢閱高潮隆隆政溫馨提示書(shū)寫(xiě)時(shí)注意生字的占格喲！會(huì)寫(xiě)字府賓欄匯爆宣盞閱制坦距隆射爆“爆”字左部的“火”小而偏上，右部筆畫(huà)較多，宜寫(xiě)緊湊。辨字識(shí)記爆發(fā)爆炸暴力瀑布書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)宣“宣”字的“宀”寬扁蓋下，“曰”的中橫左連右斷，末橫較長(zhǎng)。辨字識(shí)記宣告宣傳適宜老少皆宜書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)隆“隆”字左部的“阝”窄長(zhǎng)，右部下面的橫間距要均勻，整體字形左窄右寬。辨字識(shí)記興隆

隆重窟窿

降落書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)射“射”字要寫(xiě)得左右等寬，注意左部的“身”字末筆撇的上端不出頭。辨字識(shí)記射箭發(fā)射躲避感謝書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)城防部隊(duì)守衛(wèi)城市的軍隊(duì)。形容旗幟等隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。推開(kāi)高山，翻倒大海。形容來(lái)勢(shì)兇猛，力量強(qiáng)大。詞語(yǔ)解釋迎風(fēng)招展排山倒海用“排山倒海”造句英勇的紅軍戰(zhàn)士以排山倒海之勢(shì)攻向敵人。肅立恭敬、莊嚴(yán)地立著。宣布，告知。（多用于重大的事情，帶有莊重嚴(yán)肅的色彩。）詞語(yǔ)解釋宣告選詞填空：恭敬地看。瞻仰擎著向上托著，舉著。

升旗儀式上，我們?nèi)w（聳立

肅立），高唱國(guó)歌。√

本文是按照時(shí)間順序進(jìn)行記敘的，請(qǐng)按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序，理清課文脈絡(luò)。段落層次第一部分（1～4）寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典開(kāi)始前天安門(mén)廣場(chǎng)的情況。第一部分第一部分（5～10）寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典上毛主席宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立。第二部分第一部分（11～13）寫(xiě)閱兵式的盛況。第三部分第一部分（14）寫(xiě)天安門(mén)廣場(chǎng)燈火輝煌的景象和群眾游行的情況。第四部分第一部分（15）寫(xiě)開(kāi)國(guó)大典結(jié)束后，光明充滿整個(gè)北京城。第五部分

自由朗讀課文第二部分（第5～10自然段），思考：這部分的內(nèi)容是按怎樣的順序記敘的？典禮開(kāi)始，奏國(guó)歌毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立”升國(guó)旗、鳴禮炮宣讀公告第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.了解開(kāi)國(guó)大典的盛況，結(jié)合重點(diǎn)詞句感受熱烈、莊重的氣氛。2.學(xué)習(xí)文章中有關(guān)場(chǎng)面描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。（難點(diǎn)）談話導(dǎo)入

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)課文內(nèi)容有了大概的了解，文中的哪一個(gè)場(chǎng)景或片段給你留下的印象最深刻？

典禮開(kāi)始前，群眾隊(duì)伍入場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面給我的印象最深刻，從中我感受到人民群眾心中的歡喜、激動(dòng)。這種熱情很感染人。

毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了”時(shí)，全場(chǎng)的人一齊歡呼的場(chǎng)面給我留下的印象最深刻，表達(dá)了中國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)、自豪的感情?！?/p>

除了剛才提到的場(chǎng)面，課文中的場(chǎng)面描寫(xiě)還有很多，同學(xué)們自由讀一讀課文，然后用鉛筆標(biāo)出場(chǎng)面描寫(xiě)的部分。（從文中的場(chǎng)面描寫(xiě)中，我們可以感受到人民自豪、激動(dòng)的心情，以及對(duì)毛主席和中國(guó)共產(chǎn)黨的愛(ài)戴與崇敬。）課文解讀工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。從這兩句話中你感受到了什么？“直奔”“五更天摸著黑”“步行四五十里路”等準(zhǔn)備反映出人們參加開(kāi)國(guó)大典時(shí)急切、興奮的心情。他們也是參加典禮的三十萬(wàn)人的縮影。課文解讀

下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。

表達(dá)了人民群眾對(duì)領(lǐng)袖的無(wú)限愛(ài)戴，對(duì)中華人民共和國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。課文解讀

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

這段話在句式上有什么特點(diǎn)呢？你有什么感受？

這里使用了反復(fù)的表達(dá)手法。從其反復(fù)的表達(dá)手法中能體會(huì)全場(chǎng)三十萬(wàn)人以及全中國(guó)人民為中華人民共和國(guó)的誕生而歡欣鼓舞的心情。課文解讀

起初是會(huì)場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

描寫(xiě)了升旗時(shí)禮炮轟響、旗幟飄揚(yáng)、掌聲雷動(dòng)的場(chǎng)面?！叭珗?chǎng)肅靜”寫(xiě)出了莊嚴(yán)的氣氛，“雷鳴般的掌聲”表現(xiàn)了人們高漲的情緒。課文解讀

兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。從這一段的描寫(xiě)中，你感受到了什么呢？

群眾看到自己國(guó)家的武裝力量那樣強(qiáng)大，戰(zhàn)士那樣威武，用歡呼來(lái)表達(dá)自己激動(dòng)的心情，用喊聲和掌聲表達(dá)對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛(ài)之情?！鞍焉ぷ佣己皢×?把手掌都拍麻了”,說(shuō)明了人民的心情歡快、激動(dòng)到了極點(diǎn)。

毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬(wàn)歲！”“同志們?nèi)f歲！”課文解讀

這句話是寫(xiě)毛主席對(duì)人民群眾高呼“毛主席萬(wàn)歲”的回應(yīng)，一方面說(shuō)明毛主席對(duì)人民的熱愛(ài)，另一方面，這些動(dòng)作和口號(hào)直接表現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采。合作探究從眾多的場(chǎng)面描寫(xiě)中，我們學(xué)習(xí)到了哪些場(chǎng)面描寫(xiě)的方法呢？

特定的地點(diǎn)、特定的景物、人物的活動(dòng)，這三者的綜合構(gòu)成了場(chǎng)面，對(duì)三者有機(jī)結(jié)合的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)就是場(chǎng)面描寫(xiě)。①有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。②突出重點(diǎn)，寫(xiě)出氣氛。③層次清楚，有條不紊。

難忘的1949年10月1日，人們難忘那歷歷在目、激動(dòng)人心的場(chǎng)面，更難忘那些為中華人民共和國(guó)的成立而獻(xiàn)身的英雄們。作為21世紀(jì)新中國(guó)的接班人，我們不能忘記歷史，應(yīng)努力進(jìn)取，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，使國(guó)家更加富強(qiáng)、昌盛。結(jié)構(gòu)圖示開(kāi)國(guó)大典會(huì)場(chǎng)情景典禮盛況閱兵式群眾游行盛大隆重威武壯觀中國(guó)人民無(wú)比自豪、激動(dòng)點(diǎn)面結(jié)合課后作業(yè)

場(chǎng)面描寫(xiě)不僅可以渲染氣氛、烘托事物，還可以塑造人物、表現(xiàn)主題。請(qǐng)你運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)。寫(xiě)一寫(xiě)某一項(xiàng)活動(dòng)的情景。小練筆

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)說(shuō)說(shuō)你的觀后感。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，還有比這更神奇的事物。醫(yī)用納米機(jī)器人在工作醫(yī)用納米機(jī)器人可以清理人體血管垃圾，可以將人腦與云腦連接，可以送藥、手術(shù)……這樣微小而具有神奇功能的機(jī)器人，就是用納米材料和納米技術(shù)制造的納米機(jī)器人。7納米技術(shù)就在我們身邊什么是納米？它的新奇特性體現(xiàn)在哪些方面呢？自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到生字、難讀的詞語(yǔ)或句子，多讀幾遍。字詞學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)乒乓擁菌

臭蔬碳癌癥

疾灶率pīnɡyōnɡpānɡjūnchòushūtànáizhènɡjízào乒乓擁菌

臭

蔬碳癌癥

疾灶率翹舌音平舌音lǜ率lǜ（死亡率）shuài（率領(lǐng)）我會(huì)寫(xiě)納擁箱臭蔬碳鋼隱健康胞疾防灶需你是怎樣記住這些字的字形的？方法：說(shuō)文解字識(shí)記“蔬”字：，蔬，食用菜。字形采用“艸”作偏旁，“疏”是聲旁。順口溜識(shí)記“臭”字：自大加一點(diǎn)，就念“臭”。被包部分的下半部分不要寫(xiě)成“水”。納米無(wú)能為力擁有冰箱除臭功能蔬菜材料鋼鐵隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶需要深刻全班齊讀。不理解的詞語(yǔ)與同學(xué)交流。無(wú)能為力：用不上力量；多指沒(méi)有能力完成某件事情或解決某個(gè)問(wèn)題。預(yù)防：事先防備。誰(shuí)能選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)并結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一句話?納米技術(shù)碳納米管碳納米管天梯吸波材料探測(cè)雷達(dá)癌細(xì)胞病灶緩釋技術(shù)死亡率反復(fù)讀、自由讀、指名讀、全班齊讀。科技術(shù)語(yǔ)：自由朗讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要講了關(guān)于納米的哪些知識(shí)？同學(xué)間互相交流。整體感知課文簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識(shí)，展示了納米技術(shù)的美好前景。你認(rèn)為課文可以分為幾部分？第一部分（第1自然段）：總述21世紀(jì)是納米的世紀(jì)。第二部分（第2自然段）：具體介紹了什么是納米技術(shù)。第三部分（第3、4自然段）：介紹了在我們身邊的納米技術(shù)，以及納米技術(shù)能讓人更健康。第四部分（第5自然段）：講了在不遠(yuǎn)的將來(lái)，納米技術(shù)將給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。第2課時(shí)納米技術(shù)就在我們身邊什么是納米？長(zhǎng)度單位回顧問(wèn)題。什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇特性具體體現(xiàn)在哪些方面？合作學(xué)習(xí)閱讀要求：四人小組合作閱讀，思考：什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇特性具體體現(xiàn)在哪些方面？畫(huà)出有關(guān)的句子，放聲讀一讀，想一想作者是用什么方法進(jìn)行說(shuō)明的。小組內(nèi)交流討論。什么是納米？納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位。從這句話中你知道了什么？納米是很小的長(zhǎng)度單位。納米小感悟納米的“小”。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，非常非常小。

納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。你覺(jué)得上面哪句話寫(xiě)得更好?為什么？第2句寫(xiě)得好，采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法突出了納米是很小很小的長(zhǎng)度單位。文章中還有哪些句子也向我們生動(dòng)地介紹了納米是很小的長(zhǎng)度單位？如果把直徑為１納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上。作者運(yùn)用了什么說(shuō)明方法來(lái)介紹納米的?。孔鞅容^什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門(mén)學(xué)問(wèn)。從這段話中可知納米技術(shù)有什么特點(diǎn)？很小納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力?！盁o(wú)能為力”是指誰(shuí)無(wú)能為力？人類和普通的光學(xué)顯微鏡。人類和普通的光學(xué)顯微鏡無(wú)能為力的事情，納米技術(shù)卻可以做到，這就是納米技術(shù)的“神奇”之處。作者用舉例子的說(shuō)明方法再次讓我們感受到了納米技術(shù)的“神奇”。學(xué)習(xí)第2自然段的寫(xiě)法。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門(mén)學(xué)問(wèn)。寫(xiě)法總結(jié)：

課文先提出問(wèn)題——什么是納米技術(shù)呢？（先總寫(xiě)），再分寫(xiě)——納米技術(shù)的研究對(duì)象……運(yùn)用剛才的讀書(shū)方法，同桌之間合作朗讀第3、4自然段，體會(huì)納米技術(shù)的神奇具體體現(xiàn)在哪些方面。第3、４自然段都是圍繞納米技術(shù)的運(yùn)用來(lái)寫(xiě)的，與第2自然段一樣，都是運(yùn)用先總后分的寫(xiě)法。示例1：納米技術(shù)就在我們身邊：冰箱里使用納米涂層就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)?！疤技{米管”比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕。最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉。舉例子示例2：納米技術(shù)可以讓人們更加健康：利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。舉例子都運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法