八年級人教版生物提綱資料第第頁八年級人教版生物提綱資料全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。八班級人教版生物提綱資料八年級人教版生物提綱資料全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。生物學(xué)是一門生活科學(xué)。它來自自然和生活。與現(xiàn)實生活嚴(yán)密相連，學(xué)問將“為我所用〞。下面是我為大家整理的有關(guān)八班級人教版生物提綱資料，期望對你們有關(guān)懷!

八班級人教版生物提綱資料1

光合作用：發(fā)生范圍(綠色植物)、場所(葉綠體)、能量來源(光能)、原料(二氧化碳和水)、產(chǎn)物(儲存能量的有機物和氧氣)。

1、光合作用的覺察：①1771年英國科學(xué)家普里斯特利覺察，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不簡潔熄滅;將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不簡潔窒息而死，證明：植物可以更新空氣。②1864年,德國科學(xué)家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，覺察遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色轉(zhuǎn)變，曝光的那一半葉片那么呈深藍(lán)色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。③1880年，德國科學(xué)家思吉爾曼用水綿進展光合作用的試驗。證明：葉綠體是綠色植物進展光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。④20世紀(jì)30年月美國科學(xué)家魯賓卡門承受同位素標(biāo)記法爭辯了光合作用。第一組相植物供應(yīng)H218O和CO2，釋放的是18O2;其次組供應(yīng)H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。

2、葉綠體的色素：①分布：基粒片層構(gòu)造的薄膜上。②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸取紅光和藍(lán)紫光，包括葉綠素a(藍(lán)綠色)和葉綠素b(黃綠色);B、類胡蘿卜素主要吸取藍(lán)紫光，包括胡蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色)

3、葉綠體的酶：分布在葉綠體基粒片層膜上(光反響階段的酶)和葉綠體的基質(zhì)中(暗反響階段的酶)。

八班級人教版生物提綱資料2

1、陸地環(huán)境特點與陸生動物的適應(yīng)：①氣候枯燥……有防止體內(nèi)水分散失的構(gòu)造，如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼.②缺少水的浮力……具有支持軀體和運動的器官.，有多種運動方式.如：爬行、行走、跳動、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。③氣態(tài)氧供呼吸……具能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的呼吸八年級人教版生物提綱資料全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。器官，如肺和氣管(蚯蚓例外，靠體壁呼吸)④晝夜溫差大，環(huán)境轉(zhuǎn)變快而冗雜……有興盛的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，對多變環(huán)境準(zhǔn)時作出反響。

2、蚯蚓生活富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中，通過肌肉和剛毛的協(xié)作使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持潮濕的體壁呼吸?？梢罁?jù)環(huán)帶著生在身體前端來推斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)。

3、蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈敏自如、轉(zhuǎn)向便利。

4、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀看，看到腹面有很多小突起就是剛毛，剛毛的作用是掛念運動(固著;支持)

5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的緣由：由于能為蚯蚓供應(yīng)適合的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括適合的溫度、濕度、氣態(tài)氧、食物和便于避敵的棲息場所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度轉(zhuǎn)變不太大的土壤深層。

6、在觀看蚯蚓的試驗中為什么要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持潮濕：蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌粘液、始終保持潮濕的體壁呼吸。

7、蚯蚓的生活環(huán)境：具有確定溫度和濕度、溫差轉(zhuǎn)變不大、富含腐殖質(zhì)的土壤中穴居生活。生活習(xí)性和食性：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。

8、大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來緣由：大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。

9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管有體表排出。

10、身體由很多相像的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物叫環(huán)節(jié)動物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。

八班級人教版生物提綱資料3

1、目前的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。

2、水生動物最常見的是魚，此外，還有①腔腸動物，如?？?、珊瑚蟲;②軟體動物，如烏賊、章魚;③甲殼動物，如蝦、蟹;④海豚(哺乳動物)、龜(爬行動物)等其他水生動物。

八年級人教版生物提綱資料全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個特點：①能靠游泳來獵取食物和防范敵害。②能在水中呼吸。

4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鳙魚。

5、魚是較低等的脊椎動物。

6、魚的外形呈梭形，其作用是：削減游泳阻力，適于游泳。魚體分三大局部：頭部、軀干部和尾部。

8、魚在游泳時主要靠身體_軀干部_和尾鰭_的左右搖擺擊動水流產(chǎn)生前進的動力，其它魚鰭起掛念作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有確定魚運動方向的作用。

9、魚的感覺器官是側(cè)線(感覺水流、測定方向)。

10、魚鰓為鮮紅色，由于內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管;鰓絲既多又細(xì)，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進血和外界進展氣體交換。

12、水由魚___口__流入鰓，然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的__毛細(xì)血管__中，而_二氧化碳_____由鰓絲排放到水中;所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，_氧氣_的含量削減，二氧化碳__的含量增高。

13、魚類的主要特征有：適于_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過尾部的搖擺和