第第頁幼兒園家訪工作總結(jié)

幼兒園家訪工作總結(jié)1本學期十一月份，我們對新生幼兒都進行了家訪，通過家訪，我我們更了解到了孩子的生活環(huán)境，同時也更了解了家長對孩子的需求是什么，同時也讓我們老師知道了，家長們對我們工作的評價。

家訪我們將近訪了一個月，每天我們利用下班的時間去孩子的家里進行家訪，面對面的對家進步行溝通，我跟李老師也是很真誠的向家長反饋了孩子在幼兒園的進步與不足，大部分家長對我們的工作都很滿足，但也有個別孩子的家長也對我們老師及幼兒園提出了相關的看法及建議，比如幼兒園要多舉辦一些親子活動、家長開放日，多拍一些照片或是視頻給家長看，讓家長更加了解孩子在幼兒園的狀況，這樣會我們的工作也會更放心，當然這些看法我們都會照實的跟家長園長反饋。

不過在本學期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會在今后的工作中漸漸的總結(jié)閱歷教訓，不斷的進步。

總而言之，本次家訪，為老師和家長架起了一座“心”的橋梁，不僅可以達到溝通家長、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對的是許多個幼兒，……此處隱蔽13607個字……小，體質(zhì)比較弱，自己不太會單獨吃飯，自理技能較弱，以前上過幼兒園由于體質(zhì)弱常常請假，在園時間相對較少。另一名女孩子，性格活潑，外向。一名男孩子不太會說一般話，父母接送較晚，另一名那么牙齒不太好。

二、老生家訪

1、好的方面

通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的溝通，了解到所訪問的幼兒：

〔1〕孩子基本的自理技能提高了；

〔2〕語言表達技能提高了；

〔3〕通過了解更多的家長開始對孩子進行愛好培育。家長們開始計劃培育孩子的愛好，孩子的愛好較廣泛在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。對于家長來說讓孩子在課外學一些東西我們還是比較贊成的，但我們也提出了建議還是盼望以孩子的愛好為主，不要給孩子過多的壓力，究竟只有孩子情愿學才會有成果。

2、存在的問題

各個幼兒存在著各自不同的問題：夏夏耐挫力較弱，悅悅性格內(nèi)向，交往力不強，申申缺乏足夠的自信心等等。經(jīng)過溝通我們進一步了解不同幼兒身上存在的不足，今后需要我們因材施教，同時也提出建議盼望得到家長的協(xié)作與支持，援助他們在以后的成長的過程中超越自己的不足，身心得到全面提升。

多數(shù)的幼兒通過一個寒假的放松之后，原本良好的作息時間有所打亂，針對這一現(xiàn)象我們對家進步行提示，掌握孩子的作息規(guī)律，通過家園合作盡快將孩子的時間調(diào)整過來，以便更快的適應。

通過與每位家長的溝通，讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關于一生健康歡樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我們倍受感動和鼓