2020年蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘編外工作人員試題及答案《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，歸納整理以備考之用注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。2、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤，允許離開后方可離開。一、單選題。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，侵犯了學(xué)生的（）。A身心健康權(quán)B人身自由權(quán)C人格尊嚴(yán)權(quán)D名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)正確答案是：C2.義務(wù)教育啟蒙于（）。A1619年普魯士魏瑪共和國的憲法B1852年的美國C馬丁路德的教育觀點(diǎn)D1881年的法國正確答案是：C3.講授法的以下幾種形式中，（）一般是教師在高年級(jí)才更多利用的教學(xué)方法。A講讀B講解C講述D講演正確答案是：D4.共同解決問題型教學(xué)方法的基本形態(tài)包括教學(xué)對(duì)話和()。A課堂講解B課堂作業(yè)C課堂討論D課堂輔導(dǎo)正確答案是：C5.從事教師職業(yè)的人，不能像從事制造行業(yè)的人那樣可以很快地看到制造出來的成品，教師通過教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)，是以一種潛在的形態(tài)存在著，不能馬上見到其社會(huì)效益，要在學(xué)生步入社會(huì)后才能逐漸顯現(xiàn)出來。這主要體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。A責(zé)任性B創(chuàng)造性C長期性D隱蔽性正確答案是：C6.素質(zhì)教育的核心是（）的培養(yǎng)。A創(chuàng)新能力B讀寫能力C實(shí)踐能力D交往能力正確答案是：A7.教育心理學(xué)的研究方法中保持了人的心理活動(dòng)的自然性和客觀性，獲得的資料比較真實(shí)的研究方法是（）。A實(shí)驗(yàn)法B觀察法C調(diào)查法D個(gè)案法正確答案是：B8.由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程是：（）。A校本課程B分科課程C融合課程D核心課程正確答案是：A9.“矮子里面挑高個(gè)”的評(píng)價(jià)是()。A相對(duì)評(píng)價(jià)B絕對(duì)評(píng)價(jià)C正式評(píng)價(jià)D非正式評(píng)價(jià)正確答案是：A10.教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)是（）。A課程目標(biāo)B學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)C課程標(biāo)準(zhǔn)D課程改革綱要正確答案是：C11.孔子是聞名世界的大教育家，其教育思想極其豐富且自成體系。根據(jù)孔子的教育思想，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中有誤的是（）。A教育方針：有教無類B教育目標(biāo)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下C教育內(nèi)容：詩書禮樂D教學(xué)方法：不憤不啟，不悱不發(fā)正確答案是：B12.具有強(qiáng)烈的人道主義特色，全盛時(shí)期出現(xiàn)在18、19世紀(jì)，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對(duì)神學(xué)等觀點(diǎn)屬于（）的認(rèn)識(shí)。A精神本位論B社會(huì)本位論C神學(xué)本位論D個(gè)人本位論正確答案是：D13.個(gè)體身心發(fā)展的（）要求教師注意對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特殊培養(yǎng)，采取彈性教學(xué)。A整體性B階段性C個(gè)別差異性D順序性正確答案是：C14.對(duì)學(xué)生實(shí)施講文明、有禮貌的教育屬于（）。A道德教育B思想教育C政治教育D法律教育正確答案是：A15.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)去探索，發(fā)現(xiàn)問題，并用所學(xué)知識(shí)去研究、解決問題的教學(xué)模式是（）。A目標(biāo)-導(dǎo)向式B問題-探究式C自學(xué)-指導(dǎo)式D傳遞-接受式正確答案是：B16.教師在使用PPT課件時(shí)，一般采用白底黑字；教授形近字時(shí)，常把形近字的相異部分顯示為紅色，這種做法的目的在于（）。A提高學(xué)生的注意穩(wěn)定性B增加學(xué)生的注意廣度C調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意D刺激學(xué)生的無意注意正確答案是：D17.希望得到他人的關(guān)心和認(rèn)同并獲得一定的地位，這是（）。A安全的需要B歸屬與愛的需要C尊重的需要D自我實(shí)現(xiàn)的需要正確答案是：C18.學(xué)生看書時(shí)，喜歡用熒光筆劃出優(yōu)美的語句，以便于下次欣賞品讀，這利用了知覺的（）。A理解性B整體性C恒常性D選擇性正確答案是：D19.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A隨意注意B不隨意注意C人際關(guān)系的影響D無意注意正確答案是：A20.見義勇為屬于性格結(jié)構(gòu)中的（）。A理智特征B意志特征C情緒特征D態(tài)度特征正確答案是：D21.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。A先快后慢B逐步減慢C先慢后快D逐步加快正確答案是：A22.每個(gè)學(xué)生都在不同程度上擁有七種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個(gè)體間的智力差異。提出這個(gè)理論的是（）。A布魯納B贊科夫C杜威D加德納正確答案是：D23.個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展過程中，心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期是（）。A幼兒期B童年期C青年期D青春期正確答案是：D24.在1995年的時(shí)候，美國心理學(xué)家加德納對(duì)其提出的“多元智能理論”進(jìn)行了補(bǔ)充，又提出了一種智能，那就是（）。A內(nèi)省智能B生存智能C自然探索智能D人際交往智能正確答案是：C25.考試時(shí)，學(xué)生由于緊張而無法回憶已經(jīng)記熟的內(nèi)容，這是記憶的（）。A敏捷性B持久性C精確性D準(zhǔn)備性?正確答案是：D26.心理學(xué)研究表明，學(xué)生一次處理的信息量是有限的，一般一次只能處理（）個(gè)左右的刺激單位。A17B13C10D7正確答案是：D27.同一首曲子用不同的樂器演奏或由不同人來演唱，我們?nèi)匀恢X為同一首曲子。這體現(xiàn)了知覺具有（）。A選擇性B理解性C恒常性D整體性正確答案是：D28.小明在做作業(yè)時(shí)，父親打開了電視機(jī)，坐在一旁的小明時(shí)不時(shí)偷看電視，無法專心做作業(yè)，此例屬于（）。A注意轉(zhuǎn)移B注意分散C注意分配D注意切換正確答案是：B29.兒童認(rèn)知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是（）。A注意B感知覺C思維D記憶正確答案是：B30.電影《肖申克的救贖》中，監(jiān)禁幾十年的瑞德出獄后在小餐館打工，上廁所時(shí)仍不自覺地向老板打報(bào)告。這種行為體現(xiàn)了（）的作用。A再社會(huì)化B品德教育C榜樣示范D情境熏陶正確答案是：A31.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展觀中表述錯(cuò)誤的是（）。A兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果B認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在C兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平D在兒童發(fā)展中要注意對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)懲正確答案是：D32.王國維在《人間詞話》中提到人生三大境界，其中第二個(gè)境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，相當(dāng)于動(dòng)作練習(xí)的（）。A起始階段B起伏階段C高原階段D完善階段正確答案是：C33.在自我感覺方面，緊張感逐漸消失，疲勞感也相應(yīng)降低，在執(zhí)行方面能達(dá)到高度的完美和自動(dòng)化階段是（）。A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟練正確答案是：D34.某學(xué)生觀看了電影《上甘嶺》后，對(duì)劇中英雄人物頓生敬佩之情，立志學(xué)好本領(lǐng)，成為國家有用之才。從加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類看，該生這一心理變化屬于（）。A態(tài)度B動(dòng)作技能C語言信息D認(rèn)知策略正確答案是：A35.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選了可食的果實(shí)，又選了不可食的果實(shí)（如棉籽等），這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念，這是運(yùn)用了（）。A正例與反例配合法B變式法C比較法D直觀法正確答案是：B36.低年級(jí)的小學(xué)生擅自離開座位，老師不予理會(huì)，轉(zhuǎn)而表揚(yáng)那些坐著不動(dòng)的學(xué)生，離開座位的學(xué)生也不擅自離開座位了，反映的是（）。A直接強(qiáng)化B自我強(qiáng)化C替代強(qiáng)化D間隔強(qiáng)化正確答案是：C37.根據(jù)韋納的歸因理論，下列屬于內(nèi)部歸因的是（）。A評(píng)分不公平B試題太難C老師沒押中題D做題馬虎、不認(rèn)真正確答案是：D38.下列關(guān)于正強(qiáng)化與懲罰的說法，正確的有（）。A在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)多使用施予式懲罰B正強(qiáng)化的性質(zhì)與懲罰相同C獎(jiǎng)與懲兩種手段，使用的目的相同，都是制止某種不當(dāng)行為D在教育上使用懲罰時(shí)，只有在積極的目的下，使之符合負(fù)強(qiáng)化的原理，懲罰才會(huì)產(chǎn)生教育價(jià)值正確答案是：D39.一次參加教學(xué)活動(dòng)中，小周老師覺得教研活動(dòng)的用途不大，她覺得用途不大的原因，錯(cuò)誤的是（）。A主講人缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，照本宣科，一味宣講B小周老師沒有喚醒思維，積極思考與自己的教學(xué)實(shí)際相聯(lián)系C一線教學(xué)教師利用教學(xué)原理和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)D一線教師應(yīng)該將全部精力用于教學(xué)，參不參加教學(xué)實(shí)踐都沒關(guān)系正確答案是：D40.鄒老師任教時(shí)間不長，他經(jīng)常會(huì)向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教自己的備課是否充分，怎么才能更好地教好每一堂課從而提高學(xué)生的成績。鄒老師當(dāng)前的專業(yè)成長階段最可能是（）。A關(guān)注生存階段B關(guān)注情境階段C關(guān)注學(xué)生階段D關(guān)注自我階段正確答案是：B41.根據(jù)動(dòng)機(jī)影響范圍的大小可以把動(dòng)機(jī)分為（）。A近景性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)B直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)C意識(shí)到的動(dòng)機(jī)和沒有意識(shí)到的動(dòng)機(jī)D廣泛性動(dòng)機(jī)和狹隘性動(dòng)機(jī)正確答案是：D42.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動(dòng)力是（）。A學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C自我提高內(nèi)驅(qū)力D附屬內(nèi)驅(qū)力正確答案是：B43.個(gè)體作判斷時(shí)較多依賴于自身內(nèi)部的參照，不受外界干擾，這種認(rèn)知方式是（）。A場依存型B場獨(dú)立型C沖動(dòng)型D沉思型正確答案是：B44.某同學(xué)在老師的積極鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)成績得到很大提高，該教師采取的手段是（）。A負(fù)強(qiáng)化B正強(qiáng)化C懲罰D一級(jí)強(qiáng)化正確答案是：B45.提高學(xué)習(xí)效率不僅要有一個(gè)適合自己的方法，還需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)空間，這屬于（）。A學(xué)習(xí)心境管理B社會(huì)資源利用C學(xué)習(xí)時(shí)間管理D學(xué)習(xí)環(huán)境管理正確答案是：D46.負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理教育費(fèi)增加的部門是（）。A稅務(wù)機(jī)關(guān)B各級(jí)各類學(xué)校C各級(jí)政府D教育行政部門正確答案是：D47.小慶平時(shí)經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，班主任為了不影響到鄰座同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓小慶把桌椅搬到教室后面的角落里一個(gè)人坐。下列選項(xiàng)中，對(duì)該班主任的行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）。A激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性B沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性C沒有尊重學(xué)生的人格D維護(hù)了教師的權(quán)威正確答案是：C48.我國《教師法》對(duì)教師義務(wù)原則規(guī)定為（）。A依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)C盡職盡責(zé)，廉潔從教，為人師表D遵守憲法，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生正確答案是：A49.某學(xué)校初三年級(jí)按學(xué)生考試成績高低劃分了重點(diǎn)班和普通班，該學(xué)校的做法（）。A正確，有利于因材施教B正確，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)先征得當(dāng)?shù)亟逃姓块T的同意D錯(cuò)誤，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班正確答案是：D50.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行教科書（）制度。A認(rèn)定B審定C選定D國定正確答案是：B51.西安某中學(xué)高一（六）班班主任強(qiáng)逼學(xué)生投票，選出6名紀(jì)律較差的學(xué)生進(jìn)行停學(xué)，現(xiàn)已有4名學(xué)生遭到停學(xué)處理。上述做法違反了（）。A《義務(wù)教育法》和《教師法》B《兒童權(quán)利公約》和《預(yù)防未成年人犯罪法》C《未成年人保護(hù)法》和《教師法》D《教育法》和《義務(wù)教育法》正確答案是：C52.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）。A困難補(bǔ)助津貼B艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼C生活補(bǔ)助津貼D特殊崗位補(bǔ)助津貼正確答案是：B53.下列選項(xiàng)中違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的是（）。①向?qū)W生收取100元空調(diào)費(fèi)②英才中學(xué)的七年級(jí)開設(shè)15個(gè)普通班和5個(gè)實(shí)驗(yàn)班③老師向?qū)W生推銷電腦④某重點(diǎn)中學(xué)以實(shí)驗(yàn)班的名義招生A①②B②④C①②③D①②③④正確答案是：D54.14歲的張某就讀于某寄宿制學(xué)校，某晚就寢時(shí)頭朝無護(hù)欄的方向（床符合國家標(biāo)準(zhǔn)），宿管老師巡查時(shí)多次口頭提醒張某頭應(yīng)朝有護(hù)欄方向睡覺，張某根本不聽，次日凌晨，張某從上鋪無護(hù)欄處摔下，造成左眼失明。此案中校方（）。A擔(dān)全部責(zé)任B無責(zé)任C承擔(dān)次要責(zé)任D承擔(dān)主要責(zé)任正確答案是：B55.（）的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著具有中國特色的社會(huì)主義教育法律體系的基本框架的形成，標(biāo)志著我國走上了依法治教的軌道。A《中華人民共和國學(xué)位條例》B《中華人民共和國教育法》C《中華人民共和國教師法》D《中華人民共和國義務(wù)教育法》正確答案是：B56.我國歷代思想家、教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）。A學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎B溫故而知新C見不賢而內(nèi)自省D立志樂道，甘于奉獻(xiàn)正確答案是：D57.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹恼w風(fēng)貌和個(gè)人行為對(duì)學(xué)生的品德和行為都具有潛移默化的影響，這說明教師職業(yè)道德具有（）。A鮮明的繼承性B強(qiáng)烈的責(zé)任性C獨(dú)特的示范性D嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性正確答案是：C58.我國歷史上最早提出比較完整的教師職業(yè)道德規(guī)范的人是（）。A韓愈B孔子C孟子D荀子正確答案是：B59.在教師職業(yè)道德中起前提和基礎(chǔ)作用的是（）。A愛國守法B愛崗敬業(yè)C熱愛學(xué)生D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)正確答案是：A60.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明教師良好的職業(yè)道德行為和品質(zhì)對(duì)教育對(duì)象具有（）作用。A調(diào)節(jié)B教育C評(píng)價(jià)D引導(dǎo)正確答案是：B61.新課改倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)理念是（）。A選拔性評(píng)價(jià)B甄別性評(píng)價(jià)C發(fā)展性評(píng)價(jià)D定量化評(píng)價(jià)正確答案是：C62.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A課程目標(biāo)B課程計(jì)劃C課程實(shí)施D課程評(píng)價(jià)正確答案是：C63.我國新課程的課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)（）。①課程評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程②課程評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)是多元的③課程評(píng)價(jià)的對(duì)象是課程內(nèi)容④課程評(píng)價(jià)必須對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的做出貢獻(xiàn)⑤課程評(píng)價(jià)的直接意義是對(duì)被評(píng)價(jià)的課程提出質(zhì)疑并為改進(jìn)課程指明方向A②③④B①②④⑤C③④D①②③④⑤正確答案是：B64.貫徹新課改“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到（）。A充分地傳授知識(shí)B尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異C培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D讓學(xué)生自主地選擇課程正確答案是：B65.中小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，因此說“學(xué)生是發(fā)展中的人”。對(duì)其含義的理解正確的是（）。A中小學(xué)生具有跟成人相同的身心發(fā)展特點(diǎn)B中小學(xué)生不具有發(fā)展的巨大潛在可能性C中小學(xué)生尚不具有個(gè)體發(fā)展的需要D中小學(xué)生具有獲得教育與關(guān)懷的需要正確答案是：D66.在新課程改革中，對(duì)課程含義的理解應(yīng)該是（）。A教學(xué)計(jì)劃課程標(biāo)準(zhǔn)教科書等B課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程C教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程D包括學(xué)科課程綜合化課程，實(shí)踐活動(dòng)類課程和隱藏類課程四大類課程正確答案是：D67.新課程改革整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)和初中階段設(shè)置的課程分別是（）。A以綜合課程為主、以分科課程為主B以分科課程為主、以綜合課程為主C以綜合課程為主、分科與綜合相結(jié)合D以分科課程為主、分科與綜合相結(jié)合正確答案是：C68.關(guān)于新課改的教學(xué)觀，下列說法不正確的是（）。A教學(xué)從“教育者中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者中心”B教學(xué)從“關(guān)注人”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)科”C教學(xué)從“重結(jié)論輕過程"轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程"D教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)"轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”正確答案是：B69.根據(jù)新課程改革倡導(dǎo)的理念，新課程改革的目標(biāo)不包括（）。A課程效果評(píng)價(jià)目標(biāo)B基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能目標(biāo)C過程與方法目標(biāo)D情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)正確答案是：A70.下列關(guān)于新課程改革中的作業(yè)觀，說法有誤的是（）。A在作業(yè)功能上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)形成性和發(fā)展性B在作業(yè)內(nèi)容上，應(yīng)突出固定性和記憶性C在作業(yè)形式上，應(yīng)體現(xiàn)新穎性和多樣性D在作業(yè)容量上，應(yīng)考慮量力性和差異性正確答案是：B二、多選題71.當(dāng)代德國教育家布列欽卡將教育理論分為（）。A教育方法理論B教育科學(xué)理論C教育哲學(xué)理論D教育實(shí)踐理論正確答案是：BCD72.按照學(xué)科固有的屬性來劃分，課程分為（）。A綜合課程B顯性課程C活動(dòng)課程D核心課程E學(xué)科課程正確答案是：CE73.我國歷代許多教育家都十分重視掌握知識(shí)的鞏固問題。下列選項(xiàng)中，意在強(qiáng)調(diào)鞏固性教學(xué)原則的有（）。A“不憤不啟，不悱不發(fā)”B“學(xué)而時(shí)習(xí)之”C“各因其材，各盡其能”D“溫故而知新”正確答案是：BD74.羅杰斯將他的“以人為中心”的治療移植到教學(xué)中，提出了“以學(xué)生為中心”的“非指導(dǎo)性”教學(xué)的理論與策略。下列屬于非指導(dǎo)性教學(xué)的特點(diǎn)的是（）。A課程大部分的進(jìn)程缺乏連貫性和方向性B鼓勵(lì)思考C強(qiáng)調(diào)接受的重要性D不做總結(jié)性發(fā)言正確答案是：ABCD75.教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧校ǎ親子關(guān)系的指導(dǎo)者B班集體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者C行為規(guī)范的示范者D心理保健者正確答案是：BCD76.CIPP模式包括（）。A背景評(píng)價(jià)B輸入評(píng)價(jià)C過程評(píng)價(jià)D成果評(píng)價(jià)正確答案是：ABCD77.下列各項(xiàng)對(duì)教師及教師職業(yè)正確認(rèn)識(shí)的是（）。A教師是專業(yè)人員B教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)C教師職業(yè)是以教書育人為目的的職業(yè)D教師職業(yè)是以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康牡穆殬I(yè)正確答案是：ABC78.現(xiàn)代教育研究的主要特點(diǎn)是（）。A研究范式的整合性B研究關(guān)系的互動(dòng)性C研究方法的多樣性D研究過程的動(dòng)態(tài)性正確答案是：ABCD79.意志的特征包括（）。A指向預(yù)定目的B和克服困難相聯(lián)系C以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)D伴隨有心理沖突正確答案是：ABC80.心理學(xué)家認(rèn)為，自卑感起源于人在幼年時(shí)期由于無能而產(chǎn)生的不勝任和痛苦的感覺。產(chǎn)生自卑感的原因有（）。A自我認(rèn)識(shí)不足B消極的自我暗示C受到挫折的影響D對(duì)事物的某些不合理觀念正確答案是：ABC81.認(rèn)識(shí)自我的常見方法（）。A喬哈里窗法B比較法C自評(píng)與他評(píng)D心理測驗(yàn)法正確答案是：ABCD82.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A毛筆B好孩子C高低D上下正確答案是：CD83.要提高回憶的效率，必須了解影響回憶的諸多因素，回憶的效率依賴于（）。A對(duì)回憶內(nèi)容的預(yù)知B對(duì)回憶正確性的評(píng)價(jià)和承認(rèn)C堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的思維特征D所采取的策略正確答案是：ABCD84.培養(yǎng)中學(xué)生觀察力應(yīng)采取的方法有（）。A幫助學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)B引導(dǎo)學(xué)生做好觀察前的知識(shí)準(zhǔn)備C指導(dǎo)學(xué)生制定觀察計(jì)劃D鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種感官參與觀察正確答案是：ABCD85.根據(jù)遷移的影響效果不同，將學(xué)習(xí)遷移劃分為（）。A正遷移B負(fù)遷移C垂直遷移D具體遷移正確答案是：AB86.知識(shí)的保持是學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，提高知識(shí)保持率的策略有（）。A組塊化編碼B過度學(xué)習(xí)C多重編碼D深度加工E有效運(yùn)用記憶術(shù)正確答案是：ABCDE87.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法有（）。A創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平C充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲D正確指導(dǎo)結(jié)果和歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力正確答案是：ABCD88.下列教育心理學(xué)家中屬于認(rèn)知主義學(xué)派的有（）。A布魯納B斯金納C加涅D羅杰斯正確答案是：AC89.屬于元認(rèn)知監(jiān)控策略的是（）。A一種方法解不出答案，換一種解題思路和方法B時(shí)間管理C注意力管理與調(diào)節(jié)D制定學(xué)習(xí)計(jì)劃正確答案是：ACD90.根據(jù)遷移的內(nèi)容不同分為一般遷移和具體遷移，下列屬于具體遷移的有（）。A學(xué)習(xí)“蝗蟲，螳螂”的概念，再概括“昆蟲”的事物B舉一反三，觸類旁通，聞一知十C在乒乓球運(yùn)動(dòng)中，推擋動(dòng)作的學(xué)習(xí)可以直接遷移到左推右擋的組合動(dòng)作學(xué)習(xí)中去D學(xué)習(xí)“日”“月”對(duì)學(xué)習(xí)“明”的影響正確答案是：CD91.全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持把（）擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹教書育人全過程。A提高教師思想政治素質(zhì)B提高教師職業(yè)道德水平C依法執(zhí)教和依法治教D爭做四有好老師正確答案是：AB92.《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育不收（）