航海技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告選題目的和意義：任何事故的發(fā)生都有主觀原因和客觀原因，實際中，客觀原因有時是不可避免，但主觀原因只要用“心”完全可以讓它不發(fā)生。健康的心理是快樂人生的重要組成部分，也是做好本職工作的前提。然而長期以來，恰恰是船員的心理健康教育被嚴重忽視了。船員在工作過程中產(chǎn)生的憂愁和煩惱得不到及時疏導(dǎo)和排遣，長此以往就會引發(fā)心理疾病，從而影響了工作，破壞了整條船和諧、歡樂的氛圍，甚至?xí)l(fā)事故。根據(jù)海事資料，在2000年100起船舶事故性質(zhì)分析中，竟有38%是屬于各種思想原因造成船員情緒低落、安全意識不強、注意品質(zhì)低而導(dǎo)致的海難事故。本文強調(diào)了心理因素在海難事故中的重要地位，從實際出發(fā)，以理論為基礎(chǔ)，分析了船員工作和生活的特殊客觀環(huán)境，結(jié)合案例闡述了導(dǎo)致海難事故的主要心理因素，從心理學(xué)角度來提高航運安全，防止海洋污染，保障財產(chǎn)，保障生命。主要研究內(nèi)容：1、船員在特殊客觀環(huán)境下的心理狀況2、導(dǎo)致海難事故的主要心理因素(1).疲勞、睡眠不足(2).緊張心理、注意力不集中(3).惡性壓力、安全意識淡薄(4).碰撞事故中的主要心理因素3、兩起典型事故的心理淺析(1).泰坦尼克號事件(2).鎮(zhèn)江特大碰撞案4、保證船舶安全航運的心理學(xué)對策實驗設(shè)計：無完成設(shè)計(論文)的條件、方法及措施：條件：1、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成撰寫論文的全過程。2、充分利用校圖書館，及互聯(lián)網(wǎng)上的文獻資料。3、到書店，查閱相關(guān)書籍方法：文獻法，比較法、案例分析法措施：1、代寫論文利用節(jié)假日及課余時間閱讀有關(guān)專著、書刊，搜集和分析資料，著手論文初稿。2、按照任務(wù)書策劃自己的論文，在寫作過程中嚴格按照理工論文要求完成。3、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合老師意見，對論文進一步改正，完善論文，并打印成冊。指導(dǎo)教師的意見及建議：在寫作過程中，遇到疑難問題自己不能解決時，及時與指導(dǎo)老師溝通和交流。鑒于該生對選題的目的和意義理解較好，主要研究的內(nèi)容和方向正確，所收集的資料充分，方法和措施得當，同意開題。

【拓展閱讀】論文開題報告寫作技巧1選題一共有三種：熱門選題，你導(dǎo)師給你的選題，你自己從生命經(jīng)驗里生發(fā)出來的選題。其中只有第三種才可能會開開心心寫好。2有些選題碰都不要碰。你可能會說：“這個選題沒人做耶，我找到了學(xué)術(shù)空白!”一定要明白，其中必定有詐。3還有些選題也不要碰。你可能會說：“這是個熱門選題，具有重大的時代意義!”中國的問題是，時代變化太快了……4還有另一些選題也不要碰。你可能會說：“這是我生命經(jīng)驗里生發(fā)出來的!是我最感興趣的題目!”問題是給你開題的老師們都不感興趣。實際上，除了你之外沒有任何一個人感興趣……5題目怎么寫呢?一個經(jīng)典的格式是這樣的：“關(guān)鍵詞1+關(guān)鍵詞2：某某(理論)視角下對某某(對象)的某某(方法)研究”。其中理論和方法二選一。6有同學(xué)問：“開完題之后，還能改嗎?”如果你問的是題目的措辭，回答如下：首先，是可以改的，只要你寫個改題報告，附上導(dǎo)師同意意見，就可以了。其次，是必須改的。一項研究還沒開始做，題目就已經(jīng)定得死死的，豈不是像人生剛開始就把墓碑刻好了一樣?7如果要把題目改方向，比如從“論新媒體與國家形象的建構(gòu)”改成“青年亞文化視角下的韓國偶像團體的粉絲研究”，那我只能說：一邊玩去。8寫開題報告的時候，做文獻綜述最重要。重要到什么地步呢?你去公共浴室洗澡總得帶塊肥皂吧。9文獻綜述是怎么寫的呢?有一種典型的寫法是這樣的：“以‘數(shù)字鴻溝’為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)中進行搜索，共找到期刊文獻****篇，博碩士論文***篇?！边@樣欠妥，就比如我要吃西紅柿炒蛋，并不需要圍觀你去菜市場買雞蛋的過程謝謝。當然，如果這個數(shù)據(jù)有意義(例如比較之下說明某課題被低估，或者歷史分析發(fā)現(xiàn)某關(guān)鍵詞的關(guān)注度上升之類)，另當別論。10文獻綜述，首先要對文獻進行分類。怎么分類呢?就像面對一群武林人士，可以按照陣營與流派進行分類。11文獻綜述一定要對文獻進行評述。不能只是總結(jié)幾篇論文的主要觀點就了事，要毫不留情地評價它們。12文獻綜述最終要起到兩個作用。第一，證明你的研究有意義，有價值。第二，為你的研究找到可利用的理論和材料。換言之，以上所有文獻都忽略了某一個重要的點，需要我的研究來彌補，但以上文獻為我提供了重要的基礎(chǔ)，云云。13文獻綜述一定要附上文獻列表。14列出文獻是一個體力活，也是一個很多時候只能意會不能言傳的藝術(shù)活兒。文獻列表不能太長，也不能太短?；镜脑瓌t是四個兼顧：兼顧中英文文獻，兼顧著作和論文，兼顧理論文獻和實證研究，兼顧經(jīng)典文獻和最新文獻。15比文獻綜述次重要的是研究設(shè)計。其中核心是研究方法。研究方法和研究設(shè)計最重要的目的是解決研究問題。一切不以解決問題為目的的研究設(shè)計都是耍流氓。16研究方法請不要超過三種謝謝17除了歷史研究之外，文獻分析都不算一種研究方法。18研究方法層次有很多，包括方法論、理論路線、搜集資料的方法、分析資料的方法……19請先寫出一份開題報告后，再去找導(dǎo)師。20開題會的時候不要怕。一般來說，再爛的題目，老師們也都會讓你做的。因為他們往往抱著這樣一種樂觀的心態(tài)：“萬一這個爛題目真的搗鼓出些什么來呢……”21作為代價，他們一定會讓你改，一定會的。22他們最常提出的一個意見是：“這個題目太大了?！边@句話出現(xiàn)的可能性是百分之百。所謂“太大”，實際上有三種情況：第一種是核心概念的外延太廣或太不確定(比如“宗教傳播”)，第二種是題目中所有的關(guān)鍵詞都抽象程度極高(比如“商品化與內(nèi)卷化：中國社交網(wǎng)絡(luò)中的非物質(zhì)勞動研究”)，第三種是題目太復(fù)雜(比如：“流散的他者：文化研究及女性主義視角下加拿大的中國移民對《甄嬛傳》的媒介消費、親密關(guān)系和身份認同與國內(nèi)觀眾的比較研究”)。通常三種情況并存。解決方案就是：選擇一個非常具體的研究對象。23具體到什么程度