江蘇省南京六中學2024屆中考二?；瘜W試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于實驗室模擬工業(yè)煉鐵的過程說法錯誤的是（）A．實驗前要檢查裝置氣密性B．實驗開始要先通一段時間一氧化碳再加熱C．實驗結(jié)束后要先停止一氧化碳再停止加熱D．實驗過程要注意尾氣處理2．下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是（）A．100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明分子間有間隔B．水沸騰時,水蒸氣能掀開鍋蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大C．成熟的芒果會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動D．濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快,說明分子的運動速率與溫度有關(guān)3．自2018年2月3日開始，每當夜幕落下，大明湖畔就被絢麗多彩的燈光扮靚，全市人民共有、共享、共樂泉水這一大自然的饋贈。下列做法中，不利于改善城市環(huán)境的是A．植樹種花，擴大綠地面積 B．對沿街露天燒烤加強管理和整治C．工業(yè)廢水處理達標后排放 D．將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒4．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物B．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽D．陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子5．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學的是A．加鐵醬油可預防貧血病B．用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉C．甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材D．煮沸是降低硬水硬度的方法之一6．下列有關(guān)水與溶液的說法錯誤的是()A．硬水與軟水可以用肥皂水鑒別B．水的電解和水的蒸發(fā)是不同類型的變化C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中各種粒子保持靜止不動D．用量筒取50mL水配制溶液，若俯視讀數(shù)，會導致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大7．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），不能一步實現(xiàn)的是A．CaCO3→Ca（OH）2B．CO2→COC．KCl→KNO3D．Fe2O3→Fe8．瑪仁糖又叫新疆切糕，是富有民族特色的一種零食，下列瑪仁糖食材中富含蛋白質(zhì)的是A．芝麻香油B．玉米飴C．紅棗D．巴旦木（杏仁）9．實驗結(jié)束后，圖中儀器的處理方式正確的是A． B． C． D．10．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏大的可能原因有（）A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)B．用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過C．用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D．用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．向硝酸銀、硝酸亞鐵硝酸鎂的混合溶液中加入質(zhì)量為m的鋅粉充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。將濾渣洗滌干燥后再稱量質(zhì)量仍為m。請分析判斷：濾渣中至少含有的物質(zhì)_________（填化學式，下同）濾液中一定含有的溶質(zhì)__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。生成氫氣的質(zhì)量為________g；所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________；計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_______________(寫出計算過程)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列與金屬有關(guān)的問題。用銅作導線，利用了它的延展性和________性；要比較Mn和Cu兩種金屬的活動性強弱。將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片表面________，依據(jù)上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到藍色濾液和濾渣，請分析所得濾渣的成分________。14．請根據(jù)所學及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究。將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序_______（填序號），A鐵B青銅C鋁從以上順序可以看出，金屬制品的出現(xiàn)順序與____________有關(guān)；西漢時期我國的勞動人民發(fā)明了“濕法煉銅”，在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載（“曾青”是指銅的化合物），請用化學反應(yīng)方程式表示其冶煉原理：_______；金屬鋁比鐵更耐腐蝕的原因是___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格。將一定量的氫氧化鈣溶液加入到盛稀鹽酸的小燒杯中，該反應(yīng)的化學方程式是_______________________________。CaCl2溶液顯中性。實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？針對疑問，甲組同學的猜想如下：猜想Ⅰ：只有___________猜想Ⅱ：有CaCl2和HCl猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想Ⅳ不合理，其理由是______________________。為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論方案1取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液，振蕩。___________溶液中含有Ca(OH)2方案2取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，通入CO2氣體___________方案3再取少量燒杯內(nèi)溶液于另一試管中，滴加碳酸鈉溶液，振蕩。產(chǎn)生白色沉淀（得出結(jié)論）通過探究，全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________________________。分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮_______________。15℃時，向一定量的10%鹽酸中滴加質(zhì)量分數(shù)為0.148%的氫氧化鈣溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈣溶液的質(zhì)量（克）如圖所示，則b點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是_________；向d點對應(yīng)的溶液中滴加無色的酚酞溶液，溶液呈_____色；根據(jù)c點時數(shù)據(jù)可知，稀鹽酸的質(zhì)量為______g.16．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．該反應(yīng)的化學方程式__________________________實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO和NaOH猜想四：有______________________乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉．為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結(jié)論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：實驗操作中的錯誤是____________________實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是____________________________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

實驗結(jié)束后要先停止加熱再停止一氧化碳，以防止高溫下的鐵再次被氧化。故選C。2、B【解析】

分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。【詳解】A、100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，是因為分子間有間隔的緣故，故選A正確；B、水沸騰時能掀起壺蓋，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度變化而改變，故B不正確；C、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到菠蘿蜜的香味，故C正確；D、濕衣服晾在太陰曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，運動越快，故D正確。故選B。3、D【解析】

A、植樹種花，擴大綠地面積，有利于植物的光合作用，凈化空氣，有利于改善城市環(huán)境，故A錯誤；B、對沿街露天燒烤加強管理和整治，可以減少大氣污染物的排放，有利于改善城市環(huán)境，故B錯誤；C、工業(yè)廢水處理達標后排放，可以減少對水環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護，改善城市環(huán)境，故C錯誤；D、將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒，會造成環(huán)境污染和大氣污染，不利于改善城市環(huán)境，故D正確。故選D。4、C【解析】A、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定氧化物，例如硫酸鉀，故A錯誤；B、中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，故B錯誤；C、碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，活潑金屬與酸反應(yīng)也放出氣體，故C正確；D、陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子不一定是陽離子，質(zhì)子帶正電，不屬于離子，故D錯誤。點睛∶金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，酸和堿反應(yīng)生成鹽和水。5、B【解析】A、加鐵醬油中含有微量元素鐵，可預防缺鐵性貧血，不符合題意；B、亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉，符合題意；C、甲醛能夠破壞人體中的蛋白質(zhì)，對人體有害，不能浸泡食材，不符合題意；D、硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，生活中最常用煮沸的方法降低水硬度，不符合題意。故選B。6、C【解析】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，進行分析判斷；B、根據(jù)物理變化和化學變化的區(qū)別進行分析判斷；C、根據(jù)溶液的特征、粒子的性質(zhì)，進行分析判斷；D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷?！驹斀狻緼、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項說法正確；B、水的電解有新物質(zhì)生成，是化學變化，水的蒸發(fā)沒有新物質(zhì)生產(chǎn)，是物理變化，故選項說法正確；C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，溶液中各種粒子是在不斷的運動的，故選項說法錯誤；D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項說法正確。故選：C?！军c睛】本題難度不大，掌握導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大的因素（可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏?。?、硬水和軟水的檢驗方法、溶液的特征、粒子的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。7、A【解析】

A、碳酸鈣不能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，因為其本身不溶，不能和堿反應(yīng)，該轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)，符合題意；B、二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意；C、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意；D、氧化鐵和碳（或氫氣或一氧化碳等）在高溫加熱條件下都能生成鐵，該轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，不符合題意。故選A?！军c睛】涉及多種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化時，第一要注意轉(zhuǎn)化的方向，第二是否存在明顯的不能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化，也就是找出明顯的突破口來加速題目的解決。8、D【解析】

芝麻香油富含油脂，玉米飴富含糖類，紅棗富含維生素，巴旦木（杏仁）富含蛋白質(zhì)。故選D。9、C【解析】

A、取用固體藥品時，瓶塞取下后要倒放，取用完畢后，要把試劑瓶蓋好，故A錯誤；B、酒精燈用完后，要立即用燈帽蓋滅，并穩(wěn)妥放置，故B錯誤；C、試管使用完后，要及時清洗并放到試管架上，故C正確；D、膠頭滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了膠頭滴管，故D錯誤；故選C。10、A【解析】

A、用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項正確。B、用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，會造成溶劑水的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項錯誤。C、用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項錯誤。D、用了含少量雜質(zhì)的蔗糖配制溶液，會導致溶質(zhì)的質(zhì)量小于配制所需要的溶質(zhì)質(zhì)量，引起質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Ag、FeZn（NO3）2、Mg（NO3）2【解析】

硝酸銀、硝酸亞鐵、硝酸鎂的混合溶液中，鋅不能和硝酸鎂反應(yīng)，先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，反應(yīng)后固體質(zhì)量增大。后和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，反應(yīng)后固體質(zhì)量減小。將濾渣洗凈干燥后再稱量，質(zhì)量仍為m，說明硝酸銀完全反應(yīng)，硝酸亞鐵部分或完全反應(yīng)。濾渣中至少含有的物質(zhì)是銀和鐵，濾液中一定含有的溶質(zhì)是沒有反應(yīng)的硝酸鎂和反應(yīng)生成的硝酸鋅。故答案為：Ag，F(xiàn)e、Zn（NO3）2，Mg（NO3）2三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.414.6%12.5%【解析】解：(1)由圖中信息可知，當稀鹽酸的質(zhì)量為115.0g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)設(shè)生成0.4g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x，所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑56732xy0.4gx=11.2g，y=14.6g，與鐵反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為：115.0g-15g=100g，鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=14.6%，鐵銹的質(zhì)量為：12.8g-11.2g=1.6g，鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=12.5%，答：(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為12.5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、導電沒有明顯現(xiàn)象一定沒有鋅、一定有銀，可能有銅?！窘馕觥?/p>

根據(jù)金屬的物理性質(zhì)、金屬和酸反應(yīng)的劇烈程度、金屬和鹽溶液反應(yīng)先后進行分析。【詳解】（1）用銅作導線，利用了它的延展性和導電性；（2）將Mn片、Cu片分別放入試管中，加入5mL稀鹽酸，觀察到Mn片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片表面沒有明顯現(xiàn)象，依據(jù)上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強；（3）硝酸銀和鋅粉反應(yīng)生成銀，濾液顯藍色說明有硝酸銅存在，鋅完全反應(yīng)沒有剩余，所得濾渣的成分是一定沒有鋅、一定有銀，可能有銅。14、BAC金屬活動順序Fe+CuSO4=FeSO4+Cu鋁與氧氣在常溫下反應(yīng)生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜，阻礙鋁進一步被氧化【解析】

金屬制品的出現(xiàn)順序與金屬活動性順序有關(guān)，即金屬越活潑，人類認識和利用的越晚；

鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；鋁制品耐腐蝕的原因是因為其表面有一層氧化鋁保護膜?！驹斀狻浚?）將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序：青銅、鐵、鋁；

從以上順序可以看出，金屬制品的出現(xiàn)順序與金屬活動性順序有關(guān)，即金屬越活潑，人類認識和利用的越晚。

（2）反應(yīng)的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

（3）鋁制品耐腐蝕的原因是因為鋁與氧氣在常溫下反應(yīng)生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜，阻礙鋁進一步被氧化。【點睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaCl2HCl和Ca(OH)2不能共存石蕊溶液變藍溶液變渾濁CaCl2與Na2CO3反應(yīng)也會成生成白色沉淀，不能證明一定有Ca(OH)2存在反應(yīng)物是否過量HCl和CaCl2紅1.46【解析】

[演示實驗]將一定量的氫氧化鈣溶液加入到盛稀鹽酸的小燒杯中，反應(yīng)為氯化氫和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學方程式是；剛好完全反應(yīng)時，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，猜想Ⅰ：只有CaCl2；猜想Ⅳ不合理，其理由是氫氧化鈣和氯化氫不共存；[實驗探究]方案1:氫氧化鈣溶液呈堿性，能使紫