PAGEPAGE4南辰中學八年級語文質量檢測總分：150分（含五分卷面分）時間：100分鐘親愛的同學，如果這份試卷是一片蔚藍的天空，你就是那翱翔的雄鷹。請自信地握起你的筆，也許你會比雄鷹飛得更高、更遠!一、日積月累，運用自如（42分）1．下列加粗字的讀音全部正確的一項是（）（2分）A．蹊蹺qī卓越zhuó嗚咽yè祈禱qíB．嫣紅yān慍怒wèn字帖tiè閃爍shuòC．逶迤yí蔫巴niān懲罰chěng絢麗xuànD．焦灼zhuó誣蔑mèi霎時chà眷念juàn2．選出下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁棥?3分)()A．尋思兵少山大，圍攻固不易，挺進又失目標，惟有施以調虎離山之計，或可收效。B．黨和政府深入實際考察研究，決定免去農民的諸多苛捐雜稅，從而合理地減輕農民的負擔。C．有多少老人，希望在太平中度過風燭殘年，而舊社會侵略者的槍炮打碎了他們的希望。D．這件蹊蹺的事讓我百思不得其解，你不要再故弄玄虛，快把實情告訴我吧。3．名句默寫（每空一分，錯字、漏字、添字不得分）(12分)①五嶺逶迤騰細浪，。（毛澤東《七律?長征》）②，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）③白頭搔更短，。（杜甫《》）④耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，，像春蠶在咀嚼桑葉，，像山泉在嗚咽，。（陸定一《老山界》）⑤愛國詩人陸游在垂暮之年仍然不忘收復失地、統(tǒng)一祖國，即便在夢中，也是如此，他的《十一月四日風雨大作》中的“，”正體現(xiàn)了這一點。⑥親人送水來解渴，。⑦，隨風直到夜郎西。⑧鄉(xiāng)書何處達，。4.理解下面例句的結構形式和內容，然后在橫線上仿寫兩個句子。（4分）例句：父愛如虹，閃耀美麗的光輝；父愛如歌，唱出心中的真情；父愛如雨，滋潤干涸的心靈。__________________________________________________________________5.下面是學生的作文片段，按要求修改三處畫線的語句。（3分）①每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想，祖國需要我們學好科學文化知識，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個個高峽平湖……（1）第①處句子，修改的方法是_________________________。（2）第②處“開創(chuàng)”一詞使用不當，應改為____________________________________。（3）第③處“改變模樣”表述不夠具體生動，宜改為：______________________________。6、值“中秋.國慶”兩大節(jié)日來臨之際，我校將舉辦“慶國慶紅歌比賽”，請你參加下列活動。（7分）（1）為這次紅歌比賽擬一條宣傳標語。（3分）（2）八（2）班在練歌的過程中，有幾個同學總是開小差，態(tài)度不認真，如果你是八（2）班的班長，你會如何勸說這些同學，使他們既能認識到自己的錯誤，又不傷同學感情？（4分）7、名著閱讀（5分）8.賞析下面這首詩，完成后面題目。（7分）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（1）．“煙籠寒水月籠沙”中的“籠”字用的妙，歷來為人稱道，試分析兩個“籠”好在什么地方。（3分）（2）.真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？(4分)二、閱讀之旅陶冶情操（45分）（一）、文言文鑒賞（16分）[甲]晏子使楚晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”[乙]晏子辭千金大師問："為什么？"朱丹說："因為今天是12月13日。"大師問："12月13日是什么日子？"朱丹說："南京大屠殺紀念日。"久久，久久，一片沉寂。大師說："你沒有忘記今天是什么考試嗎？"朱丹答："沒有忘記。"大師說："你是一個很有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。"朱丹說："請原諒。"沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，頑強果決而又深感惋惜地說："那么，你現(xiàn)在可以回去了。"聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心謹慎地放回絨套，轉過身，走了。入夜，石頭城開始落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。一個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻班駁陸離，像是胸膛經歷亂槍。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽。他們懂得，對于心語，只能報以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下?；仡^一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪，手中也擎著一支燃燒的紅燭。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說："感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經被樂團正式錄取了。"朱丹問："為什么"大師略作沉默，才莊重虔敬地說："為了一種精神，一種人類正在流失的精神。"說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。--2001年12月選自《新華日報》18、用簡要的語句概括文章內容。（3分）19、文中主人公出場時寫到了"梅"，又幾次寫了入夜的"雪"，請在閱讀全文的基礎上就寫"梅"或寫"雪"的作用作簡要的分析。（4分）20、文中大師的言行前后判若兩人，請概括說說他有怎樣的心理和性格。（4分）21、"為了一種精神，一種人類正在流失的精神"，"這種精神"是怎樣的一種精神？為什么又說它"正在流失"呢？請聯(lián)系現(xiàn)實生活作一點闡述。（4分）三、作文創(chuàng)作，妙筆生花（60分）23．幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉?，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。不少于550字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級。答案一1.A2．B3．①烏蒙磅礴走泥丸②山河破碎風飄絮③隔江猶唱《后庭花》④好像黑色幕上綴著的寶石⑤夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來4提示：用比喻、排比的修辭寫出父愛。5．（1）刪去“使”；（2）“開發(fā)”或“建設”；（3）變成綠洲，盛開絢麗的花朵，高樓林立等。6．①奧運圣火登頂(登上、傳遞到)珠峰。②奧運圣火攀登珠峰成功。(“珠峰”可以用“珠穆朗瑪峰，’或“世界最高峰”代替。)(3分，“奧運圣火”、“傳遞到”、“珠峰”，三個要點一個1分，超過字數(shù)扣1分。)7．（1）略（2）國破山河在，城春草木深。（3）．因為詩人感時傷懷，加之久別思鄉(xiāng)之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而會對花濺淚，即便聽到悅耳的鳥鳴聲，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。二（一）8．法都德

9.

戰(zhàn)爭

（甲）表現(xiàn)了小弗朗士等對祖國語言文字的愛，對普魯士軍隊的恨

（乙）對戰(zhàn)爭的痛恨和譴責

10.（甲）在法蘭西人民心中，阿爾薩斯永遠屬于法蘭西，絕不屬于普魯士。

（乙）失去兒子不幸

譴責

11不一樣，“杠子”屬于特定稱謂，“一、二、三”屬于引用原話。

12.

景物描寫

對普魯士軍隊的仇恨

13.

瘦弱而多病

并列短語

戰(zhàn)爭給老婦人身心上的摧殘

反戰(zhàn)情緒

14.

說明戰(zhàn)爭不僅僅是給老婦人一家?guī)聿恍?，而是給整個社會的人們或多或少地都留下了創(chuàng)傷和悲痛。（二）15．這里形容“我”目光銳利，如同利劍般直刺教授，表現(xiàn)了對教授的憤慨之情。16．①“凍結”通常表示液體遇冷凝結，文章移用至此，準確生動地表現(xiàn)了教室里的氣氛由原來的活躍問答一下子變得沉寂無聲的情景，和“我”此時的真切感受，同時也與“落地玻璃”外默默飄著的雪花相呼應。②因為教授此時已為“我”的精彩回答所折服，“倏地”就表現(xiàn)了他的極度興奮，“眼睛”“明亮”，“笑容”“燦爛”，都是教授的內心情感的外在表現(xiàn)，也是“我”眼中教授的新形象。17．開始：戒備；后來：憤恨‘最后：理解。因為“我”知道了教授原來也是一個正直的沒有民族偏見的人。18．①教授：通過語言、動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了他治學嚴謹、思維敏捷、正直熱情、沒有民族偏見的特點。②我：通過語言和心理描寫：表現(xiàn)了他聰