PAGEPAGE1鸚鴿初級中學學科教學計劃（2013——2014）學年第二學期授課科目八年級信息技術授課教師萬兵偉制定時間2014

鸚鴿初級中學2013——2014學年度第二學期信息技術教學計劃教學內容：第一單元：用計算機處理數(shù)據(jù)，共三章。第一章：數(shù)據(jù)的輸入，第二章：數(shù)據(jù)的處理及圖表的創(chuàng)建，第三章：數(shù)據(jù)的輸出打印。第二單元：擁有自己的網上家園，共五章。第四章：初步建立網頁，第無章：網頁的修飾，第六章：創(chuàng)造更加舒適的環(huán)境，第七章：鏈接，第七章：表單的使用。教材分析：本學期教材是使用由陜西出版集團和陜西科學技術出版社共同出版的八年級信息技術下冊冊，內容包括：電子表格的認識和簡單應用，網頁的理解，網頁程序的運行原理，瀏覽器的作業(yè)和功能，簡單網頁的制作。其中“簡單網頁的制作”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。知識點:電子表格的認識和簡單使用，對于網頁的簡單認識和瀏覽器功能的認識機器運行機制，簡單網頁的制作。學生情況分析本計劃針對八年級全體學生,通過一年多的學習，學生對計算機，word，幻燈片制作，計算機網絡有一定了解，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。完成任務的方法與措施1、進一步加強機房管理，嚴格規(guī)范機房管理制度。2、盡可能多的搜集教具，理論知識通過教具加強學生的理解和記憶。3、采用任務驅動的方式教學，讓學生在完成任務的過程當中逐步掌握知識。4、授課過程中穿插一些計算機相關的文化知識，拓寬學生的視野，提高學生的學習積極性。本學期教改項目與名稱：本學期教研專題與名稱：課程進度表周次時間內容課時備注12.17—2.21電腦繪畫222.24—2.28電腦繪畫233.3—3.7Excel的簡單認識243.10—3.14Excel的基本操作和數(shù)據(jù)輸入253.17—3.21數(shù)據(jù)的處理63.24—3.28數(shù)據(jù)的統(tǒng)計273.31—4.4計算機安全284.7—4.11數(shù)據(jù)表的美化和打印294.14—4.18認識網頁制作軟件，簡單使用2104.21—4.25新建，保存與打開網頁2114.28—5.2展示網頁，五一放假2125.5—5.9網頁背景設置2135.12—5.16網頁文字的修飾2145.19—5.23網頁中圖片的設置2155.26—5.30添加水平線和滾動字幕2166.2—6.6端午節(jié)放假，網頁的綜合美化2176.9—6.13