南寧六職校班主任基本功競賽題型(含答案)一、單項選1．“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”勞動教誨主題班會屬于(A)主題班會。A.季節(jié)性B.模仿性C.知識性D.系列性2．讓學生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作(C)原則。A.集體教誨B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實踐活動D.因材施教3．學生做自我鑒定和小組評議，重要集中在（B）A．學期初B．學期末C．學期中D．學期任何階段4．班主任是學生尋常生活管理者，在對學生教誨中起（D）A．重要作用B．指引作用C．主體作用D．主導(dǎo)作用5．班主任工作中心環(huán)節(jié)是（C）A．對學生進行思想教誨B．教誨學生遵守紀律C．組織和建設(shè)良好班集體D．做好學生操行評估6.在協(xié)調(diào)科任教師方面，很重要工作是加強對學生（A）。A法制教誨B尊師教誨C班規(guī)教誨D愛教誨7.對于班主任而言，（D）是理解一種學生家庭背景和生活環(huán)境最佳途徑，是把握學生個性特性渠道之一，也是掌握學生第一手資料好機會。A查看學籍資料B向前任班主任詢問C觀測學生言行D家訪8.（A）是溝通家庭與學校、學校與社會聯(lián)系橋梁和紐帶，是學校教誨與家庭教誨協(xié)調(diào)機構(gòu)。A班級家長委員會B學生會C退教會D學校工會9.班主任以教誨目為指引思想，以“學生守則”為基本根據(jù)，對學生一種學期內(nèi)在學習、勞動，生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是(D)。A．建立學生檔案B．班主任工作總結(jié)C．班主任工作籌劃D．操行評估10.學生操行評估重要負責人是(B)。A．科任教師B．班主任C．級任導(dǎo)師D．班委會11.中學班主任工作中心環(huán)節(jié)是(D)。A．理解學生B．班會活動C．建立學生檔案D．組織和培養(yǎng)班集體12.訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教誨自己、自主開展活動最佳載體是(D)。A．班主任B．興趣小組C．學生會D．班集體13.班會特點重要有集體性、針對性和(A)。A．自主性B．開放性C．時效性D．教誨性14.學生做自我鑒定和小組評議，重要集中在（A）A．學期初B．學期末C．學期中D．學期任何階段15.從德育角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映德育原則是(C)。A．導(dǎo)向性原則B．疏導(dǎo)原則C．因材施教原則D．教誨影響一致性原則16.通過創(chuàng)設(shè)良好情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德辦法是(B)。A．說服法B．陶冶法C．實際鍛煉法D．榜樣示范法17.依照一定規(guī)定和原則，對學生思想言行做出判斷德育辦法是(D)。A．說服法B．陶冶法C．實際鍛煉法D．品德評價法18.德育過程是對學生知、情、意、行培養(yǎng)提高過程，其實行順序是(D)。A．以知為開端，知、情、意、行依次進行B．以情為開端，情、知、意、行依次進行C．以行為開端，行、知、情、意依次進行D．視詳細狀況，可有各種開端和順序19.中學德育中基本辦法是(A)。A．說服教誨法B．榜樣示范法C．陶冶教誨法D．實際鍛煉法20.班級是學校進行教誨教學（A）。A、基本單位B、組織形式"C、骨干力量"21.班主任工作基本任務(wù)是（A）。A、開展班級工作，培養(yǎng)良好班集體，全面關(guān)懷、教誨和管理學生"B、溝通學校與家庭、社會教誨之間聯(lián)系C、全面開展心理征詢22.尊重家長，和諧合伙屬于班主任素質(zhì)方面(A)。A、道德素質(zhì)B、科學文化素質(zhì)C、能力素質(zhì)"23.搞好班級經(jīng)常性管理工作是班主任工作（A）。A、職責B、基本任務(wù)C、原則和辦法24.良好性格屬于班主任素質(zhì)方面(C)。A、能力素質(zhì)B、科學文化素質(zhì)C、心理素質(zhì)25.班風是中小學班級文化建設(shè)（A）。A、核心B、集中體現(xiàn)C、基本"二、多項選取26．選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件基本上突出考查如下條件：（ABC）A、作風正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學生，善于與學生、家長及其她教師溝通。C、愛崗敬業(yè)，具備較強教誨引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學水平高。27．班主任培訓(xùn)內(nèi)容重要涉及：學校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學生工作熱點問題研究等。A、學生心理健康教誨指引B、班級活動設(shè)計與組織C、班主任工作基本規(guī)范28．在學生由無民事行為能力到具備完全民事行為能力發(fā)展過程中，班主任應(yīng)當承擔《教師法》賦予對學生職責有：（ABC）A、教誨職責B、管理職責C、保護職責D、監(jiān)護責任29．學校應(yīng)當將安全教誨納入尋常管理和教誨教學活動，經(jīng)常對學生進行必要（ABCD）等教誨，增強學生安全意識，提高防范能力。A、法制教誨B、安全教誨C、心理健康教誨D、自我保護和自救教誨E、勞動教誨30.德育實行途徑有（abcdefghij）a.思想政治課教學和時事課,以及其她各學科教學b.班主任工作c.共青團、少先隊、學生會工作d.勞動與社會實踐e.活動課程與課外活動f.校外教誨g.心理征詢和職業(yè)指引h.校園環(huán)境建設(shè)i.家庭教誨j.社會教誨31.初中階段德育內(nèi)容重點是(abcdefi)a．愛國主義教誨b．集體主義教誨c．社會主義教誨d．抱負教誨e．道德教誨f．勞動教誨g.職業(yè)生涯教誨h．社會主義民主和遵紀守法教誨i．良好個性心理品質(zhì)教誨32.德育常規(guī)制度有（abcde）a.每周一次升旗典禮b.晨會，校會，班、團、隊會c.重大節(jié)日、紀念日教誨活動d.開學、畢業(yè)典禮，表揚三好學生、先進生e.社會實踐活動f.青春期教誨33.開展中小學心理健康教誨必要堅持如下基本原則：(abcd)a.依照學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實行教誨。b.面向全體學生，通過普遍開展教誨活動，使學生對心理健康有積極結(jié)識，使心理素質(zhì)逐漸得到提高。c.關(guān)注個別差別，依照不同窗生不同需要開展各種形式教誨和輔導(dǎo)，提高她們心理健康水平。d.尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生積極性。e.以矯正性輔導(dǎo)為主，以防止性、發(fā)展性輔導(dǎo)為輔。三、判斷題（對寫"√"，錯誤打"×"）34.班主任工作評價職責原則指是與否形成了有助于全體學生全面發(fā)展班級教誨力量。(√)35.那些淘氣、愛挑刺學生就是后進生。(×)36.班級活動是各種班級成員參加教誨活動。(×)37.班級工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評價多少不拘泥于籌劃規(guī)定。(×)38.在一種班集體中目的是骨架和靈魂。(×)39.在一種班集體之中，學生干部與學生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系。（×）40.對于學生中非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團”而加以貶斥。（√）41.在國內(nèi)，有學校地方必然就有班級，但有班級地方，不一定就有班集體。（√）42.班主任工作核心是指引學生學習。（×）

四、主題班會活動方案設(shè)計以“班級團結(jié)”為主題設(shè)計一節(jié)班會活動方案。規(guī)定：1、題目可自擬主題班會設(shè)計方案要體現(xiàn)活動過程教誨性和完整性。普通涉及題目、教誨活動背景、教誨目的、活動準備、實行過程、設(shè)計意圖等基本內(nèi)容。其中實行過程要詳細、明晰、可操作性。字數(shù)在800-字之間。班級16旅游4班班主任韋湘琴授學時間40分鐘班會主題團結(jié)互助，共建和諧班級教誨活動背景通過開學以來這段時間觀測，發(fā)現(xiàn)班上同窗們?nèi)鄙賵F結(jié)互助意識和行動，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽感較差，同窗們合伙能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同窗渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知如何與人合伙而煩惱。因而，本節(jié)課為同窗們提供一種活動舞臺，讓她們在活動中結(jié)識團結(jié)互助重要性，學會如何與人合伙，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結(jié)向上班風。

教誨目的1.讓學生在活動中結(jié)識團結(jié)互助重要性。2.在班會活動中學會與人合伙，提高合伙能力。

3.感受團結(jié)合伙帶來好處與高興，從而使學生樂于與人合伙。增強班級凝聚力，培養(yǎng)積極向上班風。設(shè)計意圖充分體現(xiàn)以人為本，全員參加，自主合伙理念。引導(dǎo)學生們通過動手動腦實踐，步步進一步，在實踐活動中體會到團結(jié)意義，即團結(jié)合伙中需要理解、信任、坦誠、溝通與配合、默契。同步結(jié)識到團結(jié)有助于形成良好同窗關(guān)系，從而提高班集體團結(jié)友愛，彼此尊重，善于合伙道德情操和思想境界?；顒訙蕚銹PT課件、有關(guān)圖片、案例、小品視頻《誰是最重要？》、報紙若干、多媒體輔助等實行過程1.引入：

思考“如何才干使一滴水永不干涸？

答案是一滴水只有在大海中才不會干涸。類比到咱們班就是一片汪洋大海，那么在座每一位同窗不正是大海中一滴滴水珠嗎？一種人只有在集體中才干發(fā)揮自己，一種集體也正由于有了咱們才生發(fā)光芒。

2.感悟團結(jié)

1）細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助小故事：

請幾位位同窗到講臺上面講一則關(guān)于團結(jié)友愛故事，可以是正面例子也可以是反面例子，可以是從書上看到，也可以自己身邊發(fā)生故事。并談?wù)勛约嚎捶ā?/p>

2）觀看小品《誰是最重要？》

眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

腦袋：你們都是人體最重要某些。你們應(yīng)當團結(jié)一致，攜手共進，才干創(chuàng)造更加美好將來！

3.體驗團結(jié)《報紙上疊羅漢》

游戲規(guī)則：將同窗們分為三個小組，在教室空白地方鋪上三張報紙，讓各個小組同窗站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自聰穎才智，最后哪個小組站到報紙上人數(shù)最多，那么這個小組就獲得了勝利。請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？班主任總結(jié)發(fā)言作為一種班集體，咱們就像一家人同樣，有時想想，世界上這樣大，為什么我不跟其她同窗同班而就和你們一種班呢？這就是咱們所謂緣分，一轉(zhuǎn)眼，咱們?nèi)藗兌枷嗵幜舜蟾?年時間了，而一轉(zhuǎn)眼，咱們就要升學就業(yè)，人們很有也許就要各奔東西了，因此咱們更應(yīng)當愛惜在一起學習這段時間。一起團結(jié)互助，讓咱們這個人們庭更加溫馨。最后以一曲《相親相愛一家人》結(jié)束咱們今天主題班會。參照答案一、單項選1．A 2．C 3．B 4．D 5．C 6.A 7.D 8.A 9.D 10.B11.D 12.D 13.A 14.A 15.C 16.B 17.D 18.D 19.A 20.A21.A 22.A 23.A 24.C 25.A二、多項選取26．ABC27．ABC28．ABC29．ABCD30.abcdefghij31.abcdefhi32.abcde33.abcd)三、判斷題（對寫"√"，錯誤打"×"）34.√ 35.× 36.× 37.×38.× 39.×40.√41.√42.×

四、主題班會活動方案設(shè)計（參照）班級Xxx班班主任授學時間40分鐘班會主題團結(jié)互助，共建和諧班級教誨活動背景通過開學以來這段時間觀測，發(fā)現(xiàn)班上同窗們?nèi)鄙賵F結(jié)互助意識和行動，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽感較差，同窗們合伙能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同窗渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知如何與人合伙而煩惱。因而，本節(jié)課為同窗們提供一種活動舞臺，讓她們在活動中結(jié)識團結(jié)互助重要性，學會如何與人合伙，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結(jié)向上班風。

教誨目的1.讓學生在活動中結(jié)識團結(jié)互助重要性。2.在班會活動中學會與人合伙，提高合伙能力。

3.感受團結(jié)合伙帶來好處與高興，從而使學生樂于與人合伙。增強班級凝聚力，培養(yǎng)積極向上班風。設(shè)計意圖充分體現(xiàn)以人為本，全員參加，自主合伙理念。引導(dǎo)學生們通過動手動腦實踐，步步進一步，在實踐活動中體會到團結(jié)意義，即團結(jié)合伙中需要理解、信任、坦誠、溝通與配合、默契。同步結(jié)識到團結(jié)有助于形成良好同窗關(guān)系，從而提高班集體團結(jié)友愛，彼此尊重，善于合伙道德情操和思想境界?；顒訙蕚銹PT課件、有關(guān)圖片、案例、小品視頻《誰是最重要？》、報紙若干、多媒體輔助等實行過程1.引入：

思考“如何才干使一滴水永不干涸？

答案是一滴水只有在大海中才不會干涸。類比到咱們班就是一片汪洋大海，那么在座每一位同窗不正是大海中一滴滴水珠嗎？一種人只有在集體中才干發(fā)揮自己，一種集體也正由于有了咱們才生發(fā)光芒。

2.感悟團結(jié)

1）細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助小故事：

請幾位位同窗到講臺上面講一則關(guān)于團結(jié)友愛故事，可以是正面例子也可以是反面例子，可以是從書上看到，也可以自己身邊發(fā)生故事。并談?wù)勛约嚎捶ā?/p>

2）觀看小品《誰是最重要？》

眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。

腦袋：你們都是人體最重要某些。你們應(yīng)當團結(jié)一致，攜手共進，才干創(chuàng)造更加美好將來！

3.體驗團結(jié)《報紙上疊羅漢》

游戲規(guī)則