北師大初中數(shù)學(xué)九上《4.4 探索三角形相似的條件》課件 (六)_第1頁(yè)
北師大初中數(shù)學(xué)九上《4.4 探索三角形相似的條件》課件 (六)_第2頁(yè)
北師大初中數(shù)學(xué)九上《4.4 探索三角形相似的條件》課件 (六)_第3頁(yè)
北師大初中數(shù)學(xué)九上《4.4 探索三角形相似的條件》課件 (六)_第4頁(yè)
北師大初中數(shù)學(xué)九上《4.4 探索三角形相似的條件》課件 (六)_第5頁(yè)
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探索三角形相似的條件(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似條件的探索過(guò)程2.能夠運(yùn)用三角形相似的條件解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題【復(fù)習(xí)回顧】:1.各角分別

,各邊

的兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形。2.各角分別

,各邊

的兩個(gè)多邊形叫做相似三角形。(根據(jù)相似多邊形定義)學(xué)校為改善環(huán)境,在一片空地是修建一塊三角形的草坪地,圖紙如圖,完工后小明想要確定右圖的草坪是否和圖形中的三角形相似,你能幫幫他嗎?同時(shí)滿足角

導(dǎo)學(xué)一:創(chuàng)設(shè)情境,類比猜想兩個(gè)三角形定義性質(zhì)判定方法全等相似三角對(duì)應(yīng)相等,三邊對(duì)應(yīng)相等對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊相等三角對(duì)應(yīng)相等,三邊對(duì)應(yīng)成比例對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例SSS,SAS,ASA,AAS猜一猜:判斷三角形相似需要幾個(gè)條件?導(dǎo)學(xué)二:小組合作,探索新知(1)畫一個(gè)△ABC,使得∠BAC=30°。與同伴交流,你們所畫的三角形相似嗎?(2)畫一個(gè)△ABC,使得∠A=30o,∠B=45°。你們所畫的三角形相似嗎?如果相似,你能用所學(xué)知識(shí)驗(yàn)證嗎?通過(guò)活動(dòng),你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?(3)畫一個(gè)△ABC,使得∠A=α,∠B=β。你們所畫的三角形相似嗎?如果相似,你能用所學(xué)知識(shí)驗(yàn)證嗎?判定三角形相似的方法之一兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似.∵∠A=∠D,∠B=∠E,∴△ABC∽△DEF.在△ABC和△DEF中,ABCDEF習(xí)題2.

如圖每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1,則下列圖中的三角形(陰影部分)與左圖中ΔABC相似的是(

習(xí)題1.下列兩個(gè)三角珙相似嗎?為什么?導(dǎo)學(xué)三:應(yīng)用遷移,解決問(wèn)題如圖,D,E分別是△ABC邊AB,AC上的點(diǎn),DE∥BC.AB=7,AD=5,DE=10,求BC的長(zhǎng).(兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似)DABCE導(dǎo)學(xué)三:應(yīng)用遷移,解決問(wèn)題課程檢測(cè)∠ABC=∠D1.如圖,D、E分別為AB、AC上的點(diǎn),請(qǐng)你添加一個(gè)條件___________,使得△ABC∽△ADE。2.ΔABC和ΔDEF中,∠A=40°,∠B=80°,∠E=80°,∠F=60°,ΔABC與ΔDEF

。(“相似”或“不相似”)∠ACB=∠EBC∥DE?

ACB40°

80°

FED80°

60°

3.判斷題:(1)有一個(gè)銳角相等的兩個(gè)直角三角形相似.()(3)有一個(gè)角為35o的兩個(gè)等腰三角形相似.()

√(2)有一個(gè)角為110o的兩個(gè)等腰三角形相似.()√×4.ΔABC和ΔDEF中,∠A=∠D=70°,∠B=60°,

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