第二部分古詩文閱讀第9講古詩詞鑒賞廣西中考命題分析與預(yù)測地市年份考查篇目考查知識點題型分值玉林、防城港2014渡荊門送別內(nèi)容、情感選擇3分2013西江月(明月別枝驚鵲)內(nèi)容、情感選擇3分2012漁家傲(天接云濤連曉霧)內(nèi)容、藝術(shù)手法、情感選擇3分河池2014江城子·密州出獵詞意、內(nèi)容情感填空、簡答4分2013望岳煉字、內(nèi)容情感簡答4分2012錢塘湖春行體裁、情感、煉字填空、簡答1分2015年命題預(yù)測縱觀近3年的古詩詞鑒賞中考題，題型以選擇、填空和簡答為主，主要考查名家名篇，考點仍落在詩歌內(nèi)容、情感以及煉字、藝術(shù)手法的賞析上面。預(yù)計2015年中考命題仍將延續(xù)這種相對穩(wěn)定的態(tài)勢?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：誦讀古代詩詞，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容；注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位；能夠掌握古詩詞曲的體裁特點及相關(guān)常識，能夠從內(nèi)容、情感、形象、語言和表達(dá)技巧等方面對古詩詞曲進(jìn)行鑒賞?！?014年廣西初中畢業(yè)升學(xué)考試學(xué)科說明(語文)》也明確指出：側(cè)重整體把握詩詞內(nèi)容，感受詩詞中的形象；欣賞、品味富于表現(xiàn)力的詩歌語言；分析詩詞中的藝術(shù)表現(xiàn)手法。(2014·玉林、防城港)渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1.下列對這首詩的理解不正確的一項是（）A.詩人從蜀地乘船沿長江東下，不遠(yuǎn)萬里來到楚地荊門旅游。B.船移景換：崇山漸去，荒野出現(xiàn)，江水也由湍急而變平緩。C.奇景連連：倒映在江中的月影像是飛來天境，天上的云氣變幻如同海市蜃樓。D.旅途所見物景令人難忘，而詩人最愛的還是從故鄉(xiāng)就一直跟隨自己一路遠(yuǎn)行的江水?！舅悸伏c撥】本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理考點一：把握內(nèi)容【方法指導(dǎo)】(1)看題材。題材往往決定詩詞的主要內(nèi)容和主題。如：送別詩、詠懷詩多寫如何叮嚀對方、歌頌對方；詠史詩、懷古詩多寫對古代人或事的憑吊，或緬懷先賢，或傾訴自己生不逢時的感慨，或感嘆昔盛今衰；邊塞詩或描寫壯麗的邊塞風(fēng)光，或表達(dá)自己建功立業(yè)的愿望等。(2)抓題目。詩詞的題目往往是詩詞內(nèi)容的高度概括。(3)析詞義。因為詩詞都是用文言文寫成的，解。解答此題，要從字、詞、句多方面綜合考慮。首聯(lián)意思是：長江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)渡出荊門山，伴隨自己來到楚地游覽。其中“從”的意思是跟從、隨從。頷聯(lián)寫途中看到高山漸隱，平坦廣闊的原野出現(xiàn)，長江奔赴遼闊的平原。頸聯(lián)寫晚上看到變幻莫測的江水、月光、云彩形成奇異的美景。尾聯(lián)意思是：乘船的客人（詩人）依舊憐愛那江中的流水，因為這家鄉(xiāng)的水陪伴他遠(yuǎn)行萬里，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。只有正確理解詩中詞語、句子的意思，才能正確理解詩歌內(nèi)容，這是我們欣賞詩歌的基礎(chǔ)?！緟⒖即鸢浮緼2.（2015·原創(chuàng)）“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。【思路點撥】本題考查對詩歌畫面的描繪。描述畫面的時候要正確理解詩詞，抓住詩詞中的主要景物，如詩中的主要景物是山、長江水、平原曠野。然后借助聯(lián)想和想象勾勒出一幅圖畫。蒼莽起伏的山，滔滔奔涌的長江，隨著一望無際的平野的出現(xiàn)，它們都慢慢消失在茫茫無際的遼闊平原之中。原野平坦，遼闊無邊，同時也體現(xiàn)詩人開闊的胸懷、開朗的心情?！緟⒖即鸢浮空宫F(xiàn)了一幅雄偉壯闊的景象。蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原，水流漸漸變緩。白天行舟，天開地闊，詩人開闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間。所以須調(diào)動文言文以及相關(guān)歷史知識的積累，必逐步揣摩關(guān)鍵詞語的含義，掃清詩詞中的閱讀障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。(4)聯(lián)背景。有些詩詞，僅僅從字面意義去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時，便要借助對背景的分析?？键c二：句子理解與欣賞【方法指導(dǎo)】(1)描述畫面。描述畫面的時候要正確理解詩詞，抓住詩詞中的主要景物；借助聯(lián)想和想象，在忠實于詩詞原意的基礎(chǔ)上加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美，以豐富畫面的境界。(2)體會意境。結(jié)合詩句的意象，領(lǐng)悟詩人所繪之景與所抒之情融合后所形成的藝術(shù)境界。概括詩詞意境的常見詞有：清新明麗、蕭瑟凄冷、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等。(3)把握情感。體會詩句中詩人所抒發(fā)的情感，表明的觀點或志向等。(4)領(lǐng)悟哲理。品味詩句，悟出詩中所蘊(yùn)含的人生哲理。（5）把握語言風(fēng)格。①清新自然，曉暢易懂。代表人物：山水田園詩人。②平實質(zhì)樸：選用確切的字眼直接敘述，不加修飾。代表人物：陶淵明。③絢麗飄逸：富麗的詞藻，絢爛的色彩，奇幻的想象。代表人物：李白、李賀。④形象生動：既是詩又是畫，有聲有色。代表人物：王維。⑤含蓄雋永：意在言外，曲折傾訴。代表人物：李商隱、晏殊。⑥粗獷豪邁：意境恢弘闊遠(yuǎn)，積極向上。代表人物：蘇軾、辛棄疾。⑦慷慨悲壯：多指邊塞詩。代表人物：高適、岑參。⑧沉郁頓挫：內(nèi)容博大精深，題材嚴(yán)肅，感情深沉。代表人物：杜甫。(2013·河池)望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3.（2015·原創(chuàng)）解釋句中加點的詞。（1）造化鐘神秀（）（2）會當(dāng)凌絕頂（）【思路點撥】要理解詩中某個字詞的意思，必須先理解整句詩句的意思，根據(jù)詩句意思確定單獨字詞的意思。如“造化鐘神秀”是說泰山秀美無比，仿佛大自然將一切神奇秀麗都聚集在這里了，一個“鐘”字生動有力，是聚集的意思。“會當(dāng)凌絕頂”是想象中的登山之景，仍是“望”，而不是“登”，是詩人由望景而產(chǎn)生了登臨的愿望。“會當(dāng)凌絕頂”中的“凌”字，表現(xiàn)了詩人登臨的決心和豪邁的壯志。【參考答案】（1）聚集（2）登上4.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“割”字用得巧妙，寫出了泰山怎樣的特點？【思路點撥】本題重在考查對詩詞語言的推敲品析能力，解答這類題目，可以從以下幾個方面入手：判斷詞性；研究詞語描述的對象；探討修辭手法，有什么表達(dá)效果；結(jié)合特定的背景指出暗含的深層意思。詩中“割”是動詞，是“劃分”“分割”的意思。詩人以山南山北分割“昏曉”的景象描寫出泰山高聳云端、萬仞摩天的雄偉險峻。【參考答案】一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光割斷，形成明暗兩種不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人怎樣的胸懷？【思路點撥】本題考查的是對詩歌情感的理解，完成這道題目必須先讀懂詩意?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。“會當(dāng)”是唐人口語，意思是“一定要”?！皶?dāng)凌絕頂”即一定要登上泰山的山頂，表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登考點三：詞意理解【方法指導(dǎo)】1.了解詩的寫作背景。如《望岳》是寫泰山。在736－740年間，杜甫在齊魯一帶漫游，寫下了這首詩，當(dāng)時他還沒有登過泰山。2.遵循詞意不離句意的原則。要理解詩中某個字詞的意思，必須先理解整句詩句意思，根據(jù)詩句意思確定單獨字詞的意思。3.關(guān)注、理解并且熟記課文注解。課文注解往往把重點字、詞、句解析得很清楚，因此要熟記注解并做到融會貫通?？键c四：遣詞用字【方法指導(dǎo)】1.注意詩句中的動詞。答題時不能把該字（詞）孤立起來談，要放在句中，并結(jié)合全詩（詞）的意境、情感來分析。答題步驟：①這個字（詞）是什么意思，或指出該字（詞）運用了什么修辭手法；②該字（詞）反映的事物情狀（把該字詞放入原句中描述）；③點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感。2.對修辭手法表達(dá)效果的賞析方法。首先看用了哪些修辭手法，然后具體分析表達(dá)了什么情感或創(chuàng)造了什么意境。尤其要注意比喻、對比、夸張、對偶等修辭手法在詩詞中所起的作用?？键c五：體會感情【方法指導(dǎo)】（1）結(jié)合背景。這里的背景，一指詩詞反映的廣闊社會現(xiàn)實，二指詩人的人生經(jīng)歷。如李白的《行路難》，就寫于他試圖施展自己經(jīng)國濟(jì)世的宏愿，但又受到排擠，找不到政治出路之時，表現(xiàn)了內(nèi)心的愁苦。（2）分析詩眼。詩眼是解讀詩詞主旨的一的勇氣、雄心。這樣正確理解詩中詞語、句子的意思，才能正確理解詩歌內(nèi)容，這是我們欣賞詩歌的基礎(chǔ)。解答此題，要從字、詞、句的含義著手，多方面綜合考慮?！緟⒖即鸢浮勘憩F(xiàn)了詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。6.（2015·原創(chuàng)）這首詩寫景很有特色，請從一個角度加以賞析?！舅悸伏c撥】解答此題，不要面面俱到，圍繞一點寫即可。例如從表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)層次、修辭等等方面均可。如：這首詩的層次清晰。題目是望岳，全詩沒有一個“望”字，但卻以“望”為線索，先遠(yuǎn)望山的雄偉，再近望它的高峻，最后細(xì)望層云歸鳥。“望”的距離是自遠(yuǎn)而近，時間是從朝到暮，并由望岳想象將來的登岳?！緟⒖即鸢浮渴纠唬簩懢案挥袑哟危瑥倪h(yuǎn)望到近望，再到細(xì)望。寫出泰山的高大雄偉，神奇秀麗，抒發(fā)了對祖國山河的熱愛。示例二：虛實相生，“造化鐘神秀”是虛寫，“陰陽割昏曉”是實寫，寫出泰山的高大雄偉，神奇秀麗。示例三：烘托手法，以齊魯大地來烘托泰山那拔地而起，參天聳立的形象。把鑰匙，閱讀詩詞，如果能抓住詩眼，就容易體會詩人的情感。如從馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“斷腸”一詞，就能體會到詞人思念家鄉(xiāng)、寂寞悲苦的情感。（3）解讀意象。詩人總是把自己的思想感情寄托在自然山川、風(fēng)花雪月等意象中。如白居易的《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”就通過對鶯燕活動的描寫，表達(dá)了對早春到來的喜悅之情。古詩詞中常見的意象：月：懷人、思鄉(xiāng)。菊：隱逸、清高。梅：高潔。蓮：超凡脫俗。蘭：高潔、隱士。松：堅貞不屈。竹：正直、虛心。梧桐：凄涼悲傷。杜鵑：凄涼哀傷、鄉(xiāng)思。鷓鴣：離愁別緒。寒蟬：思鄉(xiāng)、離愁別緒。鴻雁：思鄉(xiāng)懷親、羈旅傷感。柳：送別、思念。雁：思鄉(xiāng)。夕陽：時光流逝、世事滄桑。闌(欄)干：思念、寂寞、離愁。（4）借助典故。用典就是運用古籍中的軼事、趣聞、寓言、傳說人物或有出處的詩句來以古比今，借古抒懷等。如蘇軾的《江城子·密州出獵》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”就以魏尚自喻，表達(dá)渴望受重用之情。考點六：賞析技法【方法指導(dǎo)】(1)從修辭的角度賞析。常見的修辭手法有：比喻、起興、借代、比擬、排比、反問、設(shè)問、夸張、對偶、反復(fù)、互文、用典、頂真、對比等。(2)從表達(dá)方式的角度賞析。表達(dá)方式有敘述、說明、議論、抒情和描寫五種。古詩詞常用到的是抒情和描寫兩種。抒情又分直接抒情和間接抒情(借景抒情、情景交融、融情于景)。描寫按對象分有人物描寫(語言、動作、心理、外貌)、環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會環(huán)境)和場面描寫(動景、靜景)。按方法分實寫、虛寫、正面描寫和側(cè)面描寫。景物描寫的作用是中考?？键c，其作用主要有：提供特定的環(huán)境；營造氛圍，起到烘托的作用；襯托人物的心境，表達(dá)思想感情；推動故事情節(jié)的發(fā)展（主要用在敘事類文章中）；借景抒情，情景交融。(3)從表現(xiàn)手法的角度賞析。①烘托：用一個事物陪襯另一個事物，使后者更突出。②渲染：仔細(xì)描摹以加強(qiáng)效果。③抑揚：使詩詞在很短的篇幅里跌宕起伏，搖曳生姿。④托物言志、象征：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某事或物的描摹、議論更含蓄地表達(dá)出來。⑤以小見大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。⑥以動寫靜：通過描寫“動”來體現(xiàn)“靜”，更顯其“靜”。⑦懷古傷今、借古諷今：追念古代，感傷現(xiàn)實；借評論古代的人或事，影射諷刺現(xiàn)實。⑧虛實結(jié)合：虛寫和實寫相結(jié)合。可大大豐富意象，開拓意境，提供廣闊的審美空間。一、山水田園(一)題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。1.“山光悅鳥性，潭影空人心”一句妙在何處？2.下面對詩句的理解有誤的一項是()A.起首兩句寫詩人在清晨入破山寺即興福寺時，旭日初升，光照樹林。B.三、四兩句描繪了禪院美妙的環(huán)境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表現(xiàn)力。C.五、六兩句書寫詩人的主觀感受，一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡愉，“潭影空人心”，表現(xiàn)了詩人精神上完全消除俗念，獲得愉悅的內(nèi)心感受?！邦}破山寺后禪院”，可見“破山寺”是全詩重點所在，所以在第一、二句景致刻畫后，立即轉(zhuǎn)入對“破山寺”的描述。(二)飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1.(2015·預(yù)測)“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是_______和________。2.請從煉字角度說說“悠然見南山”中的“見”能否改為“望”。3.下面對詩歌理解不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.詩歌通過對眼前景物的敘寫，說明了“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。B.詩歌的前四句從哲理的高度表達(dá)了詩人的人生態(tài)度，后六句寫詩人從對自然的欣賞中得到美的享受和思想的啟迪。C.晉宋隱逸之風(fēng)盛行，詩人陶淵明便是晉宋隱士的代表之一。詩中反映了詩人超脫塵世，隱居山野的隱士生活，突出了其“境”與“心”皆“靜”的特點。D.“此中有真意”的“此中”指的是幽美淡遠(yuǎn)之“景”和悠然自得之“情”。(三)西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1.請從任一個角度，賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。2.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”調(diào)動了哪些感官？為什么這樣寫？在文中有什么作用？(四)過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1.全詩先敘事，交代________的原因；再寫景，___________地描繪了一幅山村優(yōu)美風(fēng)光；然后再_________，寫臨窗對飲，暢談農(nóng)事，寫出了_________的田莊生活；最后寫再約重陽賞菊。景、事、人融為一體。2.尾聯(lián)的“就”字有什么作用？3.“綠樹村邊合，青山郭外斜”是千古名句，請自選一個角度(如表現(xiàn)手法、語言運用等)作簡短賞析。(五)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1.首聯(lián)“豐年留客足雞豚”句中的“足”字用得好，請你說說好在哪里?2.(2015·預(yù)測)這首詩的頷聯(lián)是膾炙人口的名句，其中蘊(yùn)含的哲理歷來為人傳誦，而它所描繪的意境也值得細(xì)細(xì)品味。請說說這兩句詩描繪了怎樣的意境。3.下面對這首詩賞析有誤的一項是()“臘酒”“雞豚”等農(nóng)家款客之物渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣氛。B.頷聯(lián)把感覺形象與視覺形象有機(jī)結(jié)合在一起，描繪出一幅優(yōu)美動人而又奇妙的畫面。C.頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，通過村民的習(xí)俗、服飾和言行來展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)，表達(dá)了詩人的贊美之情。D.尾聯(lián)寫詩人白天游興未盡，決定留宿山西村，等待月色初上時，就乘著月色拄杖夜游山西村。(六)歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1.下面對這首古詩的分析理解，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.詩中所寫的時間是早上,地點是南山下，事情是除草。B.“草木長”“露沾衣”“理荒穢”，說明勞動之辛苦勞累?！霸浮弊旨戎缸髡呙撾x官場歸耕田園的志愿，也指對自己勞動收成的憧憬。D.這首詩記敘了作者勞動生活的場景和參加耕田種地的感受。2.(2015·預(yù)測)對詩的分析、理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.“種豆南山下”平淡之語，“帶月荷鋤歸”幽美之語，前實后虛，相互補(bǔ)襯，完美和諧。B.“種豆南山下”“夕露沾我衣”用語十分平淡自然，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。C.詩人以田園中最尋常的物象入詩，樸素的語言、白描的手法，營造的卻是醇美的詩意。“衣沾”寫躬耕的艱辛，而歸隱生活的樂趣遠(yuǎn)大于辛勞，故“不足惜”。(七)終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？2.人們何時用到“行到水窮處，坐看云起時”這句詩？并請說說其中蘊(yùn)含的妙境。3.全詩是怎樣突出“偶然值林叟，談笑無還期”中的“偶然”二字的？(八)約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1.全詩通過對________和人物________的渲染，含蓄而有韻味地描寫了_______________的情景。2.對這首詩的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.前兩句交待了當(dāng)時的環(huán)境和時令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”?！伴e敲棋子”是一個細(xì)節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。C.第三句點題，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久。D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。(九)如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”?！爸瘢恐?？應(yīng)是綠肥紅瘦?！?.請任選一個角度賞析“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”一句。2.下列對這首詞的理解不正確的一項是()A.“雨疏風(fēng)驟”的意思是雨點稀疏，晚風(fēng)急猛。B.“海棠依舊”是詞人對“卷簾人”的回答。C.“綠肥紅瘦”描寫出雨后海棠花的情景。D.這首詞篇幅短小，有人物，有對話，意味深長。3.下列對本詞的理解有誤的一項是()A.這首詞在內(nèi)容上曲折含蓄，可謂句句折，筆筆換，一步一境嘆為奇絕。B.“試問卷簾人”引出女主人與侍女的一番對話，主人所問之事只字未提，卻于“海棠依舊”的答話中巧妙地表達(dá)出問語。“應(yīng)是綠肥紅瘦”結(jié)尾，精妙而含蓄，流露出女詞人憂傷感懷之情。D.這首詞在題材上屬于閨怨詞，是寫女詞人閨中生活的小令。(十)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.(2014·宜賓)頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。(1)頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞：__________、__________。(2)賞析：_______________________________________________________________________2.(2014·天門)對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這首七言律詩是白居易任杭州刺史時所作。錢塘湖是西湖的別名。B.詩歌以詩人行蹤為線索，采用移步換景的手法，生動描繪了西湖的明媚風(fēng)光。C.“水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語，都突出了西湖早春的特點。D.尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)了詩人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。二、愛國憂民(十一)春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一聯(lián)。2.下面對這首詩理解不正確的一項是()A.前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人、盼望與親人團(tuán)聚的感情。B.在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時傷世的內(nèi)心情感。C.詩人得不到家信，是因為戰(zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三個月之久的大火。D.全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，是一篇膾炙人口的佳作。3.請選出對本詩賞析有誤的一項()A.首聯(lián)寫景，描繪出國都淪陷后山河依舊卻殘破不堪的景象，體現(xiàn)了詩人回家途中的艱難?！案袝r”一語承上，“恨別”一語啟下，此聯(lián)表達(dá)了詩人感時傷世的情懷，運用了對偶的修辭手法。C.詩人俯仰瞻視，視線由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情則由隱而顯，由弱而強(qiáng)，步步推進(jìn)。D.這首詩在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩人熱愛國家、眷戀家人的美好情操，詩風(fēng)一脈貫通而不平直，深沉含蓄而不淺露。(十二)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1.作此詩時，詩人只有四十九歲，但他卻用“老無力”形容自己，你怎么看？2.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”這兩句景物描寫有什么作用？3.杜甫的詩歌被后人稱為“詩史”，他本人被尊稱為“詩圣”，結(jié)合此詩，說說你的理解。(十三)觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。1.下面對這首詩的理解不正確的一項()A.這首詩寫作者觀看農(nóng)民收割麥子時的所見，因此題為“觀刈麥”。B.這首詩敘寫了一家農(nóng)戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實際上是當(dāng)時社會中農(nóng)民生活的真實寫照。C.這是一首諷喻詩，表現(xiàn)了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D.這首詩最后兩句，直抒胸臆，寫出了自己的感慨，本詩圍繞主題也采用了對比手法。2.(2015·預(yù)測)下面對《觀刈麥》賞析有誤的一項是()A.“力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實在太長了。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。B.“貧婦人”“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”是因為“家田輸稅盡，拾此充饑腸”，形象地揭露出官府對貧苦農(nóng)民的殘酷剝削。C.“念此私自愧，盡日不能忘”看到農(nóng)民辛苦勞作的情景，想到自己舒適的生活，作者感到萬分慚愧，內(nèi)心不能平靜，這是作者對農(nóng)民同情和關(guān)心的反映。D.這是一首敘事詩，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受，描繪得真切生動，歷歷如畫，帶有強(qiáng)烈的諷喻色彩。(十四)過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1.首句“辛苦遭逢起一經(jīng)”中的“經(jīng)”為“_________________________”之意。頷聯(lián)運用比喻、對偶手法，把處于危亡之際的國家比喻為___________________，把個人的命運比喻為_______________________，生動形象地抒寫了______________。尾聯(lián)以________為主要表達(dá)方式，深沉地表達(dá)了作者心底強(qiáng)烈的______________________。2.詩歌首聯(lián)敘寫了詩人一生中經(jīng)歷的哪兩件大事？3.(2015·預(yù)測)下面對詩歌的賞析不正確的一項是()A.詩歌通過寫過零丁洋時的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國熱情和民族氣節(jié)。B.本詩借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。C.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。D.本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。(十五)山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！1.(2014·白銀)前三句寫潼關(guān)的雄偉氣勢。以“”字形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“______”字形容黃河之水奔騰澎湃，寫出了潼關(guān)的險要，然后用“___________”一語收住，暗示它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的感慨內(nèi)容。2.(2015·預(yù)測)你是怎樣理解結(jié)尾“興，百姓苦；亡，百姓苦”的含義及其表達(dá)的情感？3.下面對這首曲賞析有誤的一項是()A.這首曲子把潼關(guān)的地形與歷史巧妙地結(jié)合在一起，寓情于景，觸景生情，把潼關(guān)作為歷史的見證者，發(fā)出一聲沉甸甸的“興，百姓苦；亡，百姓苦”的千古奇嘆。B.全曲的感情基調(diào)是悲壯沉郁、氣勢雄渾豪放的。C.全曲在寫法上層層深入，由寫景而懷古，再議論。把雄渾蒼茫的景色、真摯深沉的情感和精辟的議論三者完美結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。D.從歷史的變革中，從興亡的對比里，作者把人民的悲慘命運揭示出來，這是對歷史的概括，不是對現(xiàn)實的反映。(十六)訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。1.“胡未滅，鬢先秋，淚空流”中“空”能否換成其他詞？為什么？2.下列對這首詞理解錯誤的一項是()A.“當(dāng)年萬里覓封侯”中的“覓”字很傳神，寫出了年輕時詞人的自信和堅定執(zhí)著。B.“關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘”借班超典故，說自己不受重用，未能施展抱負(fù)。C.這首詞運用鮮明的對比，表達(dá)了詞人報國無門、壯志難酬的愁苦悲哀。D.“此生誰料，心在天山，身老滄洲”是內(nèi)心獨白，也是對南宋統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿。3.下列對這首詞的分析理解錯誤的一項是()A.“覓封侯”暗用了班超投筆從戎的典故，表現(xiàn)詞人當(dāng)年在梁州時也曾意氣風(fēng)發(fā)，有過像班超那樣報國的雄心壯志。B.“胡未滅，鬢先秋，淚空流”九個字寫盡詞人一生心事，表現(xiàn)出詞人年老體衰，面對敵寇囂張而難酬壯志的一腔悲憤。C.“心在天山，身老滄洲”表現(xiàn)出詞人知道自己年事已高，不再有一心報國的志向，因此流露出悲哀、失落和無奈之情。D.全詞蒼涼悲壯，上片敘事，下片抒情，通過今昔對比，生動地反映了一位愛國志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇。(十七)朝天子·詠喇叭王磐喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！1.散曲是曲的一種體式，和詩詞一樣，用于________________。形式包括____________________三種形式。主要形式有______________。2.這首散曲以哪一個字貫穿始終？分別寫了哪些內(nèi)容？3.這首散曲的主題思想是什么？(十八)泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1.(2015·預(yù)測)首句描寫了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅______________的畫面。2.“隔江猶唱后庭花”中的“猶”字意味深長，試品析。3.對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.首句寫景，二句敘事、寫景連用。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”“亡國恨”“猶唱后庭花”作鋪墊。B.詩中描繪秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。C.全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關(guān)注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐詩絕句中的優(yōu)秀詩篇。D.商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。(十九)聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1.下列對詩歌賞析有誤的一項是()A.詩歌集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出了一個“喜”字。“滿”字，表露了詩人高興得淚如泉涌的樣子，逼真地展示了一個飽經(jīng)滄桑、在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此刻喜不自禁的感情。C.“青春作伴好還鄉(xiāng)”用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情?！跋隆弊终f明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已換了陸路。2.下列對詩歌賞析有誤的一項是()A.第三、四兩聯(lián)寫詩人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。B.第三聯(lián)寫詩人在沒有聽到消息之前很消沉，一直是無所事事白天喝酒，到晚上才回家。C.全詩感情奔放，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了喜悅興奮之情。D.除第一句敘事點題外，其余各句都是抒發(fā)忽聞勝利消息之后的驚喜之情。(二十)菩薩蠻·書江西造口壁辛棄疾郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。1.題目為“書江西造口壁”，為什么開篇卻從幾百里路之外的“郁孤臺”寫起？2.“青山遮不住，畢竟東流去”中的“山”“水”分別比喻什么？3.“西北望長安，可憐無數(shù)山”之后的兩句是登臺所望所感，一波三折，請具體分析是如何一波三折的。(二十一)江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1.“傾城”的意思是____________，“為報傾城”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏μK軾的態(tài)度是___________。2.(2014·百色)以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。3.下面對該詞的理解有誤的一項是()A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)了他決心抗擊遼、夏侵略者的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的境界?！傲摹币弧翱瘛眱勺郑娫~人的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。C.用典故是古詩詞創(chuàng)作常用的藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了詞人希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。D.結(jié)尾三句卒章顯志，表明詞人想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。(二十二)破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!1.辛棄疾說此詞是“賦壯詞”，請作簡要分析。2.對這首詞賞析有誤的一項是()A.這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B.這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。C.這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。D.上片回憶當(dāng)年抗金的軍旅生活，下片抒寫愛國抱負(fù)，渴望收復(fù)中原卻報國無門的悲憤。這首詞成功地運用了“八百里”“五十弦”“沙場”“的盧”“霹靂”等多個歷史典故。3.(2015·預(yù)測)下列說法正確的一項是()A.這首詞的作者是北宋愛國詞人辛棄疾?！捌脐囎印笔窃~牌名，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是題目。B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”一句中，“翻”的意思是“演奏”，“沙場”的意思是“鋪滿沙子的場地”。C.全詞巧妙地運用了對比手法，如夢與醒的對比，理想與現(xiàn)實的對比，都十分強(qiáng)烈，收到了震撼人心的藝術(shù)效果。D.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的意思是說完成收復(fù)北方、統(tǒng)一天下的大業(yè)，為皇上贏得生前和死后的好名聲。三、懷鄉(xiāng)思友(二十三)雜詩王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？1.請簡要分析這首詩所表達(dá)的思想感情。2.請簡要分析這首詩的表現(xiàn)手法。(二十四)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？1.簡析詩中“漲”字的妙處。2.下列對詩歌賞析有誤的一項是()A.第一句用問答的形式，以歸期不定為回答內(nèi)容，流露出歸期渺茫的惆悵。B.第二句寫眼前之景，“夜”“雨”“秋”三字烘托出鄉(xiāng)愁的濃烈。C.第三句寫轉(zhuǎn)身剪掉燭花，以此來排遣心中的愁苦。D.第四句是想象與親人團(tuán)聚時的情景，以此抒發(fā)對親人的強(qiáng)烈思念之情。3.(2015·預(yù)測)選出對這首詩賞析有誤的一項()A.這首七絕情思委婉，清新流暢。詩人以眼前之景預(yù)測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。B.第一句一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C.“何當(dāng)”為想象希望之詞。對坐西窗，共剪燭花，想象美麗，寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情?！鞍蜕揭褂辍彼淖种爻?，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。(二十五)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1.“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析其妙處。2.“海日生殘夜，江春入舊年”兩句歷來受到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。3.下列對詩句理解分析不正確的一項是()“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點?！翱吐贰保髮憽靶兄邸?，神馳故里的漂泊羈旅之情流露于字里行間。C.這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。D.這首詩熔寫景、抒情、說理于一爐，全詩和諧優(yōu)美，妙趣橫生，堪稱千古名篇。(二十六)天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.對這首小令的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“秋思”，意思是“秋天的思考”。B.“枯藤”一句中的“枯藤”“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C.“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D.“斷腸人”一句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。2.對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是()A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。D.這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。(二十七)渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1.請分析“山隨平野盡”一句中“隨”字的表達(dá)效果。2.詩歌以“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”結(jié)尾有何妙處？3.下列對詩歌的賞析有誤的一項是()A.首聯(lián)敘事，直扣詩題，交代了詩人出行的目的：初次離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船遠(yuǎn)至楚地的荊門。B.頷聯(lián)以游動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色。C.頸聯(lián)描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫江上美景，第一幅是天邊云霞圖，第二幅是水中映月圖?！八汀弊钟玫妹?，突出故鄉(xiāng)水送我到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。(二十八)長相思納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1.上片用“山一程，水一程”的疊用來說明_______________________。下片以“風(fēng)一更，雪一更”的氣候轉(zhuǎn)變來渲染_____________________。全詞通過對____________________的深深體驗與細(xì)致描寫，表達(dá)了_____________________之情。2.詞上下片的前兩句均用“一”字，請賞析。3.“身向榆關(guān)那畔行”中“身”字給人印象極深刻，請簡要賞析這個字。(二十九)水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.請簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句中加點詞的表達(dá)效果。2.下面對詩歌賞析不正確的一項是()A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”一句，抒發(fā)了思念親人的感情。表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。表明唯愿彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時光中共賞中秋美好的月色之意。D.全詩情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。3.對這首詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.這首詞是吟詠中秋的名作，詞的上片極寫作者在“天上”“人間”的徘徊和矛盾，下片寫中秋對月思人，懷念手足兄弟，因而心情極為抑郁不平。B.開篇寫中秋之夜蘇軾把酒問天，流露出作者對宇宙人生的疑惑，而且詞人對明月的贊美和向往之情也更加深了一層，竟產(chǎn)生乘風(fēng)歸去的念頭。C.下片起筆的月色描寫緊承上片最后兩句的入世情懷，由“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”一問轉(zhuǎn)入抒發(fā)懷人之情，表面上對月有怨，實際寫與親人不得團(tuán)圓的惆悵。D.全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體，虛實并述，將抽象的人生哲理具體化、形象化，語言如行云流水，想象生動豐富，意境曠遠(yuǎn)美妙。(三十)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。1.最能概括詩人感情的是哪一個字?請在整體感悟全詩的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。2.對這首詩的理解賞析不正確的一項是()A.這首詩是詩人在還鄉(xiāng)途中逗留岳陽、登臨黃鶴樓時所作。B.詩歌描寫了詩人登樓遠(yuǎn)眺的所見所思，抒發(fā)了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。C.詩歌在取景上頗具繪畫美，首聯(lián)寫近景，頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫日景，尾聯(lián)寫晚景。D.詩中多處運用雙聲詞、疊韻詞和疊音詞，誦讀時聲音鏗鏘，有音韻美。(三十一)相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。1.這首詞寫景簡練而有序，“________”一句寫仰望之景，“_______________”一句寫俯視之景。上闋通過對西樓、月、梧桐深院這些景物的描寫渲染了______________________，烘托了________________________。2.許多詩詞研究者認(rèn)為詞中的“鎖”字最為絕妙，請簡要賞析這個字的表達(dá)作用。3.(2015·預(yù)測)詞人是如何表現(xiàn)離愁的？(三十二)虞美人李煜春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。1.“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情?2.“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”中“猶在”和“只是”分別有什么含義？3.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”為何成為千古名句？四、贈友送別(三十三)淮上與友人別鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。1.第一、二句寫了哪些內(nèi)容？有什么作用？2.對這首詩理解錯誤的一項是()A.這首詩是詩人在揚州(即題中所稱“淮上”)和友人分手時所作。和通常的送行不同，這是一次各赴前程的握別：友人渡江南往瀟湘(今湖南一帶)，自己則北向長安。B.依依裊裊的柳絲，牽曳著彼此依依惜別的深情；蒙蒙飄蕩的楊花，惹動著雙方繚亂不寧的離緒，勾起天涯羈旅的漂泊之感。C.“揚子江頭”“楊柳春”“楊花”等同音字的有意重復(fù)，構(gòu)成了一種既輕爽流利，又回環(huán)往復(fù)，富于情韻美的風(fēng)調(diào)，使人讀來既感到感情的深永，又不顯得過于沉重與傷感。D.三、四兩句，從江頭景色收轉(zhuǎn)到離亭別宴，側(cè)面抒寫握別時的情景。驛亭宴別，酒酣情濃，席間吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情。(三十四)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1.(2014·河南)請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。2.為什么“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”會成為千古名句？3.對本詩品析有誤的一項是()A.這是一首別開生面的送別詩。詩人抒寫惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離別而悲傷。B.這首詩表達(dá)了詩人的豁達(dá)情懷，也飽含詩人黯然銷魂的感傷之情。C.“與君離別意，同是宦游人”寫出了詩人與友人之間感情的共鳴。D.詩人用質(zhì)樸的語言，抒寫壯闊的胸襟。但在質(zhì)樸之中又有警策，在豪語中又包含著對友人的關(guān)心。(三十五)酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？2.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是()A.前兩聯(lián)追述身世經(jīng)歷，表達(dá)出對時光流逝、世事難測、人生易老的深深慨嘆。B.頷聯(lián)寫詩人回到故鄉(xiāng)聽著幽幽笛聲而勾起對舊友的懷念。C.頸聯(lián)寫詩人對待世事變遷、仕宦沉浮的達(dá)觀態(tài)度。題意。3.(2015·預(yù)測)對詩歌的賞析不正確的一項是()A.前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，形成鮮明對比。B.詩歌借用兩個典故把自己對親朋凋零、世事滄桑的傷感表達(dá)得委婉、含蓄。C.“沉舟”“病樹”指衰落的舊事物，“千帆”“萬木”指成長的新事物，這兩句詩不僅為我們展現(xiàn)了一幅生機(jī)蓬勃的時代景象，而且蘊(yùn)涵著發(fā)人深省的人生哲理。D.這首詩感情起伏跌宕，“暫憑杯酒長精神”流露出舉杯消愁愁更愁的憂憤不平之情。(三十六)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1.首句寫景，既點明了季節(jié)是_____，又寓情于景，________、__________等感情融入其中，達(dá)到了情景交融的境界。次句緊扣詩題，將題目中“聞王昌齡左遷龍標(biāo)”的意思完全表達(dá)出來，其中的“過”字突現(xiàn)了__________________________________的感情。2.首句中描繪了哪些意象？有怎樣的表達(dá)效果？3.(2015·預(yù)測)最后兩句語言凝練，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪三層意思？有什么表達(dá)效果？(三十七)白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1.描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”展現(xiàn)的圖景。2.“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路”勾畫了怎樣的圖景？表達(dá)了作者怎樣的情感？3.(2015·預(yù)測)對這首詩理解不正確的一項是()A.“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”承上啟下，暗示歸途艱險，以萬里愁云引出送別的氣氛。B.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”用冬雪喻春花，新穎別致，想象奇特，展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃、春意盎然的壯觀景象，給蕭條寒冷的邊塞平添了無限的溫暖與希望。C.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”寫詩人駐足遠(yuǎn)望的情形?！把睘橹行木€索來寫景抒情，表現(xiàn)了詩人的惜別之情和思鄉(xiāng)之情，充滿傷感的情緒。五、托物言志、借物抒情(三十八)登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.雞鳴日出是傳聞之景，同時也是___________的象征?！案≡啤痹⒅竉_________________。2.詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?3.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是()A.“飛來山上千尋塔”一句中，詩人用“千尋”這一寫實的詞語，借寫峰上古塔之高來寫自己的立足點之高。B.“聞?wù)f雞鳴見日升”一句巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、對前途充滿信心的情懷。C.“不畏浮云遮望眼”一句中，詩人用“浮云”來比喻困難、障礙、挫折之類的事物；“不畏”則表現(xiàn)出詩人堅定執(zhí)著的追求態(tài)度。D.“自緣身在最高層”一句中的“身在最高層”象征人生期待的高遠(yuǎn)，表現(xiàn)了作者高瞻遠(yuǎn)矚的政治胸懷。4.(2015·預(yù)測)對這首詩的賞析不正確的一項是()A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“最高層”字面上指千尋塔的最高層，實則暗喻政治上的最高決策層。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。(三十九)望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1.請用自己的話描繪“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”所展示的畫面。2.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中加點的詞很有表現(xiàn)力，請賞析。3.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@兩句詩為什么千百年來都能引起人們的強(qiáng)烈共鳴？4.(2015·預(yù)測)在我國文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但這首詩被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是()A.這首詩能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，又能讓人體會到詩人的情懷，可謂形神兼?zhèn)?，意境高遠(yuǎn)，氣勢磅礴。B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達(dá)了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。C.五六兩句是近看之景，并由靜轉(zhuǎn)動。D.最后兩句是想象中的登山之情，仍是“望”，而不是“登”，是詩人由望景而產(chǎn)生了登臨的愿望。(四十)觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1.請簡要分析這首詩的主要寫作特色。(寫出兩點即可)2.下列對詩句的品析正確的一項是()A.詩歌開頭兩句借景抒情，寫詩人來到碣石山，登山觀海。B.“水何澹澹，山島竦峙”是寫詩人從碣石山往下看滄海的情形?！板ｅ！笔切稳莺Ｋ▌邮幯臉幼?。C.“洪波涌起”這四個字用奇特的想象，表現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢。D.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)日月星漢的氣勢，抒發(fā)了詩人的宏大抱負(fù)。3.(2015·預(yù)測)下列對詩歌理解和賞析有誤的一項是()A.這首詩是詩人北征烏桓，經(jīng)過碣石山時所作。他躍馬揚鞭，登山觀海，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。B.詩人把登高望海所見的秋天自然景色，特別是把大海的壯闊生動描繪出來，讓我們可以領(lǐng)略到詩人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。C.這首詩意境開闊，氣勢雄渾，通篇以寫實的手法展現(xiàn)了一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度。D.“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩的線索，詩歌由“觀”字展開，寫登山所見。(四十一)登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。1.詩中的“古人”和“來者”指哪些人？全詩表達(dá)怎樣的情感？2.“前不見古人，后不見來者”中的兩個“不見”表達(dá)的情感是否相同？為什么？3.此詩篇幅短小,但是內(nèi)涵豐厚,請談?wù)勀愕睦斫狻?四十二)浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。1.詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪”“沙路無泥”“暮雨規(guī)啼”三幅畫面。請你展開想象，用簡潔的語言描述其中的一幅圖畫。2.有人認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進(jìn)行簡要賞析。3.下面對這首詞的賞析，不正確的一項是()A.上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時蕭蕭細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。(四十三)赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1.這是一首詠史詩。詩人借“折戟”這件古物引出_______________________________,抒發(fā)了___________________________________。2.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？3.(2015·預(yù)測)人們對這首詩的后兩句頗為喜愛，請從表現(xiàn)手法上對這兩句詩進(jìn)行賞析。(四十四)己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1.本詩開頭兩句，以“_________”修飾離愁，以___________________襯托離愁，這種表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“________________________”有異曲同工之妙。第二句中的“吟鞭”是指________________________________________。2.請你談?wù)剬γ洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的理解。3.(2015·預(yù)測)對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.詩的前兩句真實地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。B.詩的后兩句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神?！奥淙铡弊鳛樽匀滑F(xiàn)象和象征韶光易逝的雙重手法來顯示別離之苦。D.全詩表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。(四十五)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1.“悠悠，不盡長江滾滾流”中“悠悠”既指_____________，又指______________。“不盡長江滾滾流”是借用了杜甫《登高》中的名句“__________________________”。2.詞的上闋表達(dá)了什么樣的思想感情？3.詞的下闋?wèi)压?，寫到“生子?dāng)如孫仲謀”，根據(jù)你所掌握的史料，簡述詞人為何如此推崇孫權(quán)。(四十六)望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1.“欲濟(jì)無舟楫”的本義是_____________，比喻義是______________?！皻庹粼茐魸桑ê吃狸柍恰泵鑼懥薩_______________的特點。2.怎樣理解“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”？3.下列對這首詩的理解正確的一項是()A.“八月湖水平”寫出了洞庭湖的水面平靜。B.“波撼岳陽城”描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象。C.后兩聯(lián)表達(dá)了詩人寄情山水、歸隱田園的愿望。D.全詩委婉地表達(dá)了詩人希望一展才華的政治抱負(fù)。(四十七)漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。1.請用自己的語言描繪“千帆舞”所呈現(xiàn)的景象。2.下列對這首詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.詞人坐在船上在風(fēng)浪顛簸中趕路，仰望著天亮前云霧彌漫、繁星搖動的天空，迷糊之中夢見自己來到天帝住所，聽到天帝情意懇切的問候?！绑@人句”的成功女詞人，但她并未就此滿足，她還有新的更大的人生追求，那就是傳說中三座仙山上的幸福生活。C.盡管人生之路留下了痛苦的嘆息，但詞人并未放棄對幸福的追求，她還要像大鵬那樣展翅高飛，她還要風(fēng)把她所乘坐的小船送到美好的仙境。D.這首詞借助奇妙的想象，通過與天帝的一問一答，抒發(fā)了詞人對滄桑流離人生的感嘆和對美好生活的追求。(四十八)浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句告訴我們怎樣的生活哲理？2.下列對本詞賞析不正確的一項是()A.“夕陽西下幾時回？”一句，表面是在發(fā)問，實際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。B.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句將景與情緊密地融合在一起，景中寓情，情景交融。C.“小園香徑獨徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不寧，“獨”字更道出了詞人孤寂之深，傷感之重。D.詞人巧妙運用典故，善于用白描的手法寫景抒情，語言平實直白。3.下列對本詞的理解不正確的一項是()A.這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的嘆惋。B.對春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識，又覺得無可奈何。C.詞的上闋，寫詞人看著眼前的景況，勾起了對昔日歡聚的回顧，由此感嘆時光的易逝。D.詞的下闋，描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。(四十九)滁州西澗韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1.這首詩描寫了富有詩情畫意的、深樹黃鸝、春潮晚雨、等一系列自然景物，表現(xiàn)了詩人的生活情趣。2.最后一句中哪個動詞用得極妙？妙在哪里？3.這首詩用了什么手法？表現(xiàn)出詩人怎樣的情懷？(五十)行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。1.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句寫得好，請簡要分析。2.你是怎樣理解“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩的？3.以下對詩歌的理解有誤的一項是()A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。C.詩中運用典故，含蓄地表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D.詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實現(xiàn)的豪邁氣概。(五十一)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。1.“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情，做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請你對此加以分析。2.對這首詩的賞析不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.“朝奏”和“夕貶”兩相對照，突出時間之短，說明獲罪之速，隱含詩人的憂憤之情。B.“橫”寫廣度，云橫而不見家，也不見長安；“擁”寫高度，風(fēng)雪載途，英雄失路。C.頸聯(lián)雖隱去了詩人的自我形象，但蒼涼的畫面仍具有撼動人心的力量。D.表現(xiàn)手法上，本詩采用敘述手法入詩，體現(xiàn)了韓愈詩的“以文為詩”的特點。六、邊塞征戰(zhàn)(五十二)木蘭詩《樂府詩集》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.從遣詞造句角度賞析“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”一句。2.詩中哪些內(nèi)容寫得詳細(xì)？哪些內(nèi)容寫得簡略？為什么要這樣安排？(五十三)雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1.簡要分析“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句中“滿”的表達(dá)效果。2.(2015·預(yù)測)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦，請自選一個角度賞析。3.下列對這首詩歌的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.第一句詩運用比喻和夸張的手法，渲染了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；現(xiàn)在人們常用來形容局勢的危急。B.第三、四句詩分別從聽覺和視覺兩個方面鋪寫悲壯陰慘的戰(zhàn)地氣氛；其中“角聲滿天”勾畫出了戰(zhàn)爭規(guī)模的宏大，“凝夜紫”則渲染出戰(zhàn)爭氛圍的凝重?！鞍刖砑t旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突顯出來。“寒聲”指夜寒霜重，戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁；“不起”指戰(zhàn)士們面對著重重困難，在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。(五十四)漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1.(2015·預(yù)測)請從煉字的角度，賞析“千嶂里，長煙落日孤城閉”這句詩。2.下列對這首詞的賞析有誤的一項是()A.“四面邊聲連角起”寫出邊塞戰(zhàn)馬嘶鳴、朔風(fēng)狂吹樹木的尖嘯和軍營凄厲的號角聲。B.“長煙落日”本有塞外蒼茫的意境，但與“孤城閉”連接之后又含有了肅殺之氣。C.“羌管悠悠霜滿地”一句，詞人借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。D.“將軍白發(fā)征夫淚”是由于功業(yè)未建、故鄉(xiāng)難返，與“風(fēng)景異”的內(nèi)容毫無關(guān)聯(lián)。3.下面對這首詞的賞析不正確的一項是()A.這首詞是詞人邊塞生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、為國建功的情懷?！叭隆薄伴L煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。C.“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。(五十五)使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是()A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。B.第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。C.第三聯(lián)描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏。D.第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)正帶兵在燕然前線，顯示出朝廷使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。2.下列對詩歌賞析不正確的一項是()A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖?！俺觥薄叭搿泵枥L動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠(yuǎn)。C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達(dá)了詩人獨特的審美感受。D.“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)了這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。3.(2015·預(yù)測)對這首詩理解不正確的一項是()A.“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B.詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。“圓”字與“直”字，都用得逼真?zhèn)魃瘢浅Ｖv究景物的畫面感，充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。D.“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應(yīng)，點明了詩人此次出使路途之遠(yuǎn)。七、愛情生活(五十六)迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間，脈脈不得語。1.這首詩取材于我國古代的神話傳說_________，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活，人們常用這一神話比喻__________。詩中有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是__________。詩歌在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過_________和___________來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。2.對這首詩分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.起首兩句描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁。B.開頭兩句分別從兩處落筆，言牽牛曰“迢迢”，狀織女曰“皎皎”。C.此詩寫天上一對夫妻牛郎和織女，視點卻在地上，是以第二者的眼睛觀察他們夫妻的離別之苦。D.詩歌最后四句承接上文，直接抒發(fā)了詩人的慨嘆，也暗示了苦痛的根源。(五十七)無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。1.請你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫€方面，任選一個角度對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行品析。2.古人寫詩，講究煉字，詩中“改”字與“寒”字，都用得好，試說說好在哪里。3.(2015·預(yù)測)下列對詩歌的賞析，有誤的一項是()A.全詩共兩層，前四句為一層，寫男主人公向女主人公訴說難舍難分的感情；后四句為一層，寫男主人公對別后的設(shè)想和希望?！皠e亦難”為全詩詩眼，第二句用景物烘托，以“百花殘”比喻美好年華將逝，渲染了凄楚的離別氣氛。C.頸聯(lián)設(shè)想被懷念女子的生活情景，暗含離人相思，心心相印之意，并表示關(guān)切、珍重之意。D.尾聯(lián)的意思是：我倆相隔不遠(yuǎn)，可以經(jīng)?；ネㄒ粲?。這是詩人自欺欺人之說，與上文主旨不大吻合。(五十八)關(guān)雎《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1.本詩寫一個男子對美好女子的愛慕追求?？煞譃椋篲______、________、________三個部分。2.請對“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”作簡要賞析。(五十九)蒹葭《詩經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1.詩句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫，有什么表達(dá)作用？2.你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？3.(2015·預(yù)測)對這首詩的解說，不正確的一項是()A.三個詩節(jié)的首句反復(fù)詠嘆蒹葭茂盛繁密的狀態(tài)，突出景物特點，渲染氣氛。B.“白露為霜”是寫黃昏白露凝結(jié)為霜的情景；“白露未已”是寫翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。C.三個詩節(jié)的第六句互為補(bǔ)充，分別從漫長、崎嶇、曲折三個角度表現(xiàn)道路的艱難阻隔。D.三個詩節(jié)的最后一句，是寫意中人所處位置的變換：從水中央到岸邊，再到水中沙灘。參考答案（一）1.示例：這兩句更多的是在抒寫詩人的主觀感受。一個“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡愉。一個“空”字表現(xiàn)了作者此時此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。（二）2.示例：不能?！耙姟笔菬o意中的偶見，南山的美景正好與采菊時悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一種忘我的意趣。（三）1.采用了互文的修辭手法，指明月、清風(fēng)驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。“驚鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風(fēng)”“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。2.通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，反襯出夜色之靜，給人印象鮮明而深刻。表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。（四）2.表示詩人將不邀自至，與開頭“邀”字遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了老友間的深厚感情和對田園生活的喜愛。3.這兩句詩用了對偶的修辭手法，描寫了一幅鄉(xiāng)村景色圖，寫出了作者對田家生活的熱愛與向往之情。（五）1.“足”字表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情，也表現(xiàn)出詩人的滿足之情。2.示例：這兩句詩描寫了詩人行走于山間，只見重巒疊嶂，山環(huán)水繞，蜿蜒的山路越來越難以辨認(rèn)。詩人正迷惘而找不到路時，突然看見在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農(nóng)家茅舍若隱若現(xiàn)。詩人的心情頓時由疑慮迷惘到豁然開朗、欣喜不已。（六）（七）1.表達(dá)了詩人隱居終南山之閑適怡樂、隨遇而安的思想感情。2.人們常用來自勉或勉勵他人，遇到逆境或絕境時，把得失放下，也許會有新的局面產(chǎn)生。其中的妙境主要指在行止描寫中隱含著隨遇而安、悠閑自適的心境。3.其實不止遇見這林叟是出于偶然，本來出游便是乘興而去，帶有偶然性：“行到水窮處”自然又是偶然?！芭既弧倍謱嵲谑秦灤┥舷?，成為此次出游的一個特色。而且正因處處偶然，所以處處都是“無心的遇合”，更顯出心中的悠閑，如行云自由翱翔，如流水自由流淌，形跡毫無拘束。它寫出了詩人那種天性淡逸，超然物外的風(fēng)采。（八）2.B(解析：“閑敲棋子”表現(xiàn)了落寞、失望、焦躁、悵惘的心情。)（九）1.此句使用擬人化的手法，把本來用以形容人的“肥”“瘦”二字用以形容綠葉的繁茂與紅花的稀少，暗示出春天的逐漸消逝，形象地反映出詩人對春天將逝的惋惜之情。（十）1.（1）爭啄（2）運用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，描寫了燕子那忙碌而興奮的神情，把小燕子也寫活了。這兩