《做一輛小車導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》_第1頁(yè)
《做一輛小車導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》_第2頁(yè)
《做一輛小車導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》_第3頁(yè)
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《做一輛小車》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解小車的制作原理和基本結(jié)構(gòu);2.進(jìn)修如何應(yīng)用簡(jiǎn)易材料制作一輛小車;3.提高動(dòng)手能力和創(chuàng)設(shè)力。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、引入(10分鐘)1.引入話題:你知道如何制作一輛小車嗎?小車是怎樣運(yùn)動(dòng)的?有什么原理支持它的運(yùn)動(dòng)?2.引導(dǎo)同硯沉思小車的制作原理和運(yùn)動(dòng)方式,激發(fā)同硯對(duì)制作小車的愛好。二、進(jìn)修小車的原理(20分鐘)1.講解小車的基本結(jié)構(gòu)和原理:小車通常由車身、輪子、軸等部件組成,通過(guò)輪子在地面上滾動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)。2.展示小車的示意圖,讓同硯了解小車的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式。3.引導(dǎo)同硯談?wù)撔≤嚨倪\(yùn)動(dòng)原理,激發(fā)他們對(duì)實(shí)踐的愛好和動(dòng)力。三、實(shí)踐操作(60分鐘)1.分發(fā)制作小車的材料:紙板、輪子、軸、膠水等。2.指導(dǎo)同硯按照示范制作小車:先制作車身,然后安裝輪子和軸,最后調(diào)試小車確保其正常運(yùn)行。3.鼓舞同硯在制作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)設(shè)力,可以依據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)小車的外觀。4.指導(dǎo)同硯測(cè)試小車的運(yùn)行效果,讓他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決。四、總結(jié)(10分鐘)1.讓同硯展示自己制作的小車,分享制作過(guò)程中的收獲和困難。2.引導(dǎo)同硯總結(jié)小車制作的閱歷,沉思如何改進(jìn)小車的設(shè)計(jì)和性能。3.鼓舞同硯將動(dòng)手制作的樂趣和成就感帶回家,繼續(xù)探究科技的玄妙和樂趣。五、拓展延伸(30分鐘)1.鼓舞同硯嘗試應(yīng)用不同材料和設(shè)計(jì)方案制作小車,挑戰(zhàn)更復(fù)雜的制作任務(wù)。2.引導(dǎo)同硯探討小車的應(yīng)用領(lǐng)域和將來(lái)進(jìn)步方向,激發(fā)他們對(duì)科技創(chuàng)新的熱忱和探究欲望。3.鼓舞同硯將小車制作的閱歷和效果分享給同硯和家人,傳播科技制作的樂趣和意義。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)者:XXX老師(以上為《做一輛小車》導(dǎo)學(xué)案,僅供參考。)第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解小車的制作原理和構(gòu)造;2.精通小車的制作步驟和技巧;3.提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.小車的原理和構(gòu)造;2.制作小車的材料和工具;3.制作小車的步驟和技巧。三、導(dǎo)學(xué)步驟:1.導(dǎo)入:通過(guò)展示一輛小車模型引起同硯的愛好,引出本節(jié)課的主題。2.進(jìn)修小車的原理和構(gòu)造:通過(guò)簡(jiǎn)易的示意圖和實(shí)物展示,讓同硯了解小車的構(gòu)造和運(yùn)行原理,包括底盤、輪子、驅(qū)動(dòng)裝置等。3.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M,讓他們談?wù)撊绾沃谱饕惠v小車,包括選擇材料和工具,確定設(shè)計(jì)方案等。4.制作小車的材料和工具:提供同硯需要的材料和工具,包括木板、輪子、軸承、電機(jī)等。5.制作小車的步驟和技巧:指導(dǎo)同硯按照設(shè)計(jì)方案逐步制作小車,包括切割木板、安裝輪子、毗連電機(jī)等步驟,并傳授相關(guān)的技巧和注意事項(xiàng)。6.實(shí)踐操作:讓同硯動(dòng)手制作小車,并在老師的指導(dǎo)下調(diào)試和測(cè)試小車的運(yùn)行效果。7.總結(jié)反思:讓同硯分享制作小車的心得體會(huì),總結(jié)制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法,提出改進(jìn)意見和建議。四、導(dǎo)學(xué)評(píng)判:1.同硯制作的小車是否符合設(shè)計(jì)要求;2.同硯在制作過(guò)程中是否能夠合作,發(fā)揮創(chuàng)設(shè)力;3.同硯是否能夠理解小車的原理和構(gòu)造,精通制作小車的步驟和技巧;4.同硯是否能夠獨(dú)立沉思和解決問(wèn)題,提出改進(jìn)意見和建議。五、拓展延伸:1.鼓舞同硯設(shè)計(jì)和制作不同類型的小車,如遙控小車、太陽(yáng)能小車等;2.組織小車競(jìng)爭(zhēng),讓同硯展示自己的作品并溝通閱歷;3.邀請(qǐng)專業(yè)人士講解小車制作的更深層次知識(shí),激發(fā)同硯的愛好和進(jìn)修動(dòng)力。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修,同硯將對(duì)小車的制作原理和構(gòu)

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