第三節(jié)

大自然中的二氧化碳0學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解大自然中CO2的循環(huán)及含量變化對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)保護(hù)自然平衡、人與自然和諧相處的重要性；2.初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方法；3.知道CO2的主要性質(zhì)和用途。0二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)。光合作用0一、二氧化碳的循環(huán)自然界中的碳循環(huán)01.分析上圖，大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑有哪些？答：①動(dòng)植物的呼吸；②微生物分解作用；③化石燃料的燃燒；④土壤、海水的釋放等。答：①植物的光合作用；②海水吸收等。2.分析上圖，大氣中二氧化碳的消耗途徑有哪些？交流討論：00認(rèn)真觀察上圖中的曲線的形狀和走勢(shì)：①在同一年度內(nèi)，大氣中二氧化碳的含量是怎樣變化的？是不是每一年度都在重復(fù)這樣的變化規(guī)律呢？原因是什么呢？②在不同年度，空氣中二氧化碳含量的變化呈現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)？③你還能從這幅圖中獲得哪些信息？交流討論：0化石燃料的燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量升高煉鋼CO2尾氣排放火力發(fā)電煤爐CO2CO2CO20思考：大氣中二氧化碳含量的變化會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？導(dǎo)致全球氣候變暖對(duì)氣候變化無(wú)影響對(duì)延緩“冰期”到來(lái)有積極作用你更贊成哪個(gè)觀點(diǎn)呢？為什么？0說(shuō)一說(shuō)你的低碳生活0二、二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑思考：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置說(shuō)明其具有哪些性質(zhì)？0顏色狀態(tài)氣味密度溶解性CO2無(wú)色氣態(tài)無(wú)味比空氣大能溶于水通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)會(huì)溶解更多。生產(chǎn)汽水等碳酸飲料就是利用了這一性質(zhì)。0二氧化碳的狀態(tài)變化氣態(tài)二氧化碳液態(tài)二氧化碳加壓降溫固態(tài)二氧化碳加壓降溫液態(tài)二氧化碳滅火器干冰光合作用0固體二氧化碳叫做“干冰”，可用于人工降雨，你知道其中的原理是什么嗎？干冰升華時(shí)吸收大量的熱，空氣中的水蒸氣迅速冷凝成水滴，形成降雨。0二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，可用來(lái)滅火0CO2+H2O===H2CO3CO2能溶于水，且溶于水后部分和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成碳酸。H2CO3==H2O+CO2↑碳酸易分解碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變成紅色。0CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O為什么實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用澄清的石灰水檢驗(yàn)？白色沉淀0下列有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)中，不屬于物理性質(zhì)的是（）A.通常是無(wú)色、無(wú)味的氣體B.密度比空氣的大C.能溶于水D.不能支持燃燒D知能訓(xùn)練0CO2不僅可用于人工降雨、滅火，還具有更廣泛的用途。光合作用保護(hù)氣化工原料氣體肥料0空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)/%對(duì)人體健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸4~5使人感到氣喘、頭痛、眩暈10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡CO2本身沒(méi)有毒，但當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。0二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響．下列對(duì)二氧化碳利弊的描述中正確的是（）A．二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑B．不能用固態(tài)二氧化碳進(jìn)行人工降雨C．溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利D．二氧化碳對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何影響A知能訓(xùn)練0課堂小結(jié)大自然中的二氧化碳二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的