《設(shè)計(jì)制作小賽車(chē)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解小賽車(chē)的設(shè)計(jì)制作原理，掌握相關(guān)的制作技巧，并能夠動(dòng)手制作出自己的小賽車(chē)模型。一、導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生觀看一段小賽車(chē)比賽的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)小賽車(chē)的興趣，并提出問(wèn)題：“小賽車(chē)是如何運(yùn)動(dòng)的？我們可以通過(guò)什么方式來(lái)設(shè)計(jì)制作一輛小賽車(chē)呢？”二、探究（30分鐘）1.講解小賽車(chē)的設(shè)計(jì)原理，包括車(chē)輪、車(chē)身、驅(qū)動(dòng)裝置等部件的作用和相互關(guān)系；2.分析小賽車(chē)的制作步驟，引導(dǎo)學(xué)生思考各部件的設(shè)計(jì)需求和材料選擇；3.演示如何利用簡(jiǎn)單的材料（紙板、橡皮筋、吸管等）制作小賽車(chē)模型，在過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)和技巧。三、實(shí)踐（40分鐘）1.學(xué)生分組進(jìn)行小賽車(chē)制作實(shí)踐，老師在一旁給予指導(dǎo)和幫助；2.引導(dǎo)學(xué)生在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力；3.學(xué)生可以在實(shí)踐中嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣和成果。四、總結(jié)（10分鐘）請(qǐng)學(xué)生展示自己制作的小賽車(chē)模型，并進(jìn)行互相交流和分享，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的設(shè)計(jì)；讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲和體會(huì)，激發(fā)他們對(duì)設(shè)計(jì)制作的興趣和熱情。五、拓展（10分鐘）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索小賽車(chē)的設(shè)計(jì)制作，可以嘗試不同的材料和技巧，挑戰(zhàn)更復(fù)雜的設(shè)計(jì)任務(wù)；鼓勵(lì)學(xué)生參與小賽車(chē)比賽活動(dòng)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神，提升自身動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。六、作業(yè)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和想法，設(shè)計(jì)制作一款獨(dú)特的小賽車(chē)模型，并在下節(jié)課展示給同學(xué)和老師。同時(shí)，寫(xiě)一篇作品說(shuō)明，介紹設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解小賽車(chē)的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程。2.掌握小賽車(chē)所需材料和工具。3.熟悉小賽車(chē)制作中的注意事項(xiàng)和技巧。4.提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.小賽車(chē)的設(shè)計(jì)理念和原理。2.制作小賽車(chē)所需材料和工具。3.小賽車(chē)制作的步驟和注意事項(xiàng)。4.測(cè)試和改進(jìn)小賽車(chē)的性能。三、學(xué)習(xí)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些小賽車(chē)的樣品和視頻，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小賽車(chē)的設(shè)計(jì)和制作產(chǎn)生興趣。2.學(xué)習(xí)：介紹小賽車(chē)的設(shè)計(jì)理念和原理，讓學(xué)生了解小賽車(chē)的運(yùn)行方式和關(guān)鍵因素。3.實(shí)踐：根據(jù)提供的設(shè)計(jì)圖紙和材料，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作自己的小賽車(chē)。4.測(cè)試：在設(shè)計(jì)制作完成后，組織學(xué)生進(jìn)行小賽車(chē)的比賽，測(cè)試其性能和速度。5.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小賽車(chē)制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。四、教學(xué)方法：1.示范教學(xué)：老師可以進(jìn)行小賽車(chē)的制作演示，讓學(xué)生更直觀地了解制作步驟和技巧。2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同設(shè)計(jì)和制作小賽車(chē)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生親自動(dòng)手制作小賽車(chē)，通過(guò)實(shí)踐提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.激勵(lì)引導(dǎo)：在比賽中表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的小賽車(chē)設(shè)計(jì)和制作，激勵(lì)學(xué)生積極參與并努力提高。五、評(píng)價(jià)方式：1.評(píng)分制度：根據(jù)小賽車(chē)的制作質(zhì)量、速度和穩(wěn)定性等因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)分。2.實(shí)際效果：通過(guò)比賽結(jié)果和學(xué)生反饋，評(píng)估小賽車(chē)設(shè)計(jì)和制作的實(shí)際效果和學(xué)習(xí)收獲。六、延伸拓展：1.利用小賽車(chē)的原理，設(shè)計(jì)更復(fù)雜的賽車(chē)模型，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.組織小賽車(chē)比賽，邀請(qǐng)其他班級(jí)或?qū)W校的同學(xué)參加，促進(jìn)交流和競(jìng)爭(zhēng)。七、總結(jié)點(diǎn)評(píng)：通過(guò)設(shè)計(jì)制作小賽車(chē)的導(dǎo)學(xué)案，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生