2023年六年級數(shù)學下冊4比例3比例的應用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第1頁
2023年六年級數(shù)學下冊4比例3比例的應用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第2頁
2023年六年級數(shù)學下冊4比例3比例的應用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第3頁
2023年六年級數(shù)學下冊4比例3比例的應用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第4頁
2023年六年級數(shù)學下冊4比例3比例的應用第4課時圖形的放大與縮小配套課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

放大縮小新課導入你見過左邊這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？R·六年級下冊圖形的放大與縮小按2∶1畫出下面三個圖形放大后的圖形。下面哪一幅圖是將正方形按2∶1放大后的圖形？√每條邊都要擴大到原來的2倍。怎樣畫出長方形、三角形按2∶1放大后的圖形？畫出這3個圖形按3∶1放大后的圖形。

練一練觀察一下放大后的圖形與原來的圖形，比較它們的內(nèi)角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？每個圖形各邊的長都擴大到原來的2倍，周長擴大到原來的2倍，內(nèi)角不變。圖形變大，但形狀不變。歸納總結如果把放大后的正方形按1∶3、長方形按1∶4、三角形按1∶2縮小，各個圖形又會發(fā)生什么變化？在方格紙上畫畫看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？圖形在縮小時長和寬變小了，周長也變小了，內(nèi)角沒有變。在方格紙上畫出按一定的比將圖形放大或縮小后的圖形的方法：一看：看原圖各邊占幾格；二算：計算按一定的比把圖形放大或縮小后得到的新圖

形的各邊占幾格；三畫：按計算后得到的新圖形的邊長畫出新圖形。歸納總結先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1∶2縮小。按4∶1放大按1∶2縮小1.下面哪個圖形是圖形A按2∶1放大后得到的圖形？××√隨堂練習2.自己選定比畫圖形，把三角形A放大后得到三角形B，再把三角形B縮小后得到三角形C。A按2∶1放大按1∶4縮小BC（1）哪些三角形可以由A放大后得到？B可以由A放大后得到。（2）哪些三角形可以由B縮小后得到？A和C可以由B縮小后得到。（3）*觀察三角形A和B，它們的面積有什么變化？面積與邊長是按相同的比變化的嗎？B的面積是A的擴大倍數(shù)的平方倍，面積與邊長不是按相同比例變化的?？磮D填空。(1)()號圖形是①號圖形放大后的圖形,它是按()∶()的比放大的。⑤21鞏固練習(2)()號圖形是①號圖形縮小后的圖形，它是按()∶()的比縮小的。③12(3)將③號圖形按

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論