山東省滕州市2024屆十校聯(lián)考最后化學(xué)試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．比較、分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，以下是根據(jù)一些事實推理出的結(jié)論，其中不正確的是A．硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，說明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)B．碳完全燃燒生成二氧化碳，那么C60完全燃燒也一定生成二氧化碳C．復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，所以生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D．堿性溶液能使酚酞變紅，因此能使酚酞變紅的溶液顯堿性2．“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（）A．Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B．化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，則由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物C．通常情況下，pH<7的溶液呈酸性，則pH<7的雨水是酸雨D．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化3．已知氯化鈣溶液為中性溶液,向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,下列圖像不能正確表示該過程中有關(guān)量的變化關(guān)系的是A．B．C．D．4．下列符號不屬于酸根的是（）A．OH- B．CO32- C．NO3- D．SO42-5．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是（）A操作順序B物質(zhì)的鑒別制取氧氣停止加熱時，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)管CO還原氧化銅時，應(yīng)先通入CO，后加熱軟水和硬水——肥皂水鑒別二氧化碳和氧氣——聞氣味C物質(zhì)性質(zhì)和途徑D能源與環(huán)境稀有氣體作保護氣，因為化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定CO用于冶煉金屬，因為具有還原性使用氫氣能源——無污染使用乙醇汽油——無污染A．A B．B C．C D．D6．2017年5月，中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是A．生成物分子數(shù)之比是1：2：4B．乙烯的化學(xué)式為C2H4C．反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變D．無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物7．根據(jù)如圖判斷以下說法中正確的是（）A．鈣元素為非金屬元素B．“Ca”既可表示金屬鈣，又可表示一個鈣元素C．鈣離子的核外電子數(shù)為18D．鈣的相對原子質(zhì)量是40.08g8．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中錯誤的是（）A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光9．CO中氧元素化合價為（）A．-1 B．-2 C．0 D．+210．下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是：A．電解水時，正極產(chǎn)生氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C．鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體，放出熱量D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體11．化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，下列化學(xué)用語書寫正確的是A．鈉離子：Na+1 B．4個氫原子：4HC．2個氮分子：2N D．氧化鋁：AlO12．氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是（）A．甲中氮、氫原子個數(shù)比為1：3B．乙的相對分子質(zhì)量為32C．兩種生成物均為化合物D．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：113．下列有關(guān)四個基本反應(yīng)類型的說法，正確的是A．化合反應(yīng)一定只有一種生成物B．有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)一定有氣體生成D．生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)14．食品安全關(guān)系到千家萬戶,以下食品不會對人體有害的是A．小蘇打發(fā)酵的糕點 B．工業(yè)酒精勾兌的飲用酒 C．甲醛浸泡的海鮮產(chǎn)品 D．工業(yè)鹽制的“咸酸菜”15．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語表示正確的是A．鉀元素：KB．氯化鐵：FeCl2C．鎂離子：Mg+2D．五個一氧化碳分子：5Co二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：上述圖中，發(fā)生變化Ⅰ過程中一定不變的粒子是______（填粒子符號），反應(yīng)基本類型是______反應(yīng)，反應(yīng)前后兩種化合物的質(zhì)量比是______，從微觀角度看，變化Ⅱ過程中______一定發(fā)生改變。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科技日報2018年1月10日報道：地球上的生命到底如何而來？這是人類幾大未解之謎之一。美國科學(xué)家提出了一種新理論--檸檬酸循環(huán)，該研究資深作者斯克利普斯研究所化學(xué)副教授拉曼納拉亞南。克里希那慕爾博士說：“生命起源問題對我們來說是一個黑盒子，但如果你關(guān)注化學(xué)反應(yīng)，它就不那么令人生畏了?！闭堄嬎悖簷幟仕嶂刑佳踉觽€數(shù)比為______；檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。18．（8分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實驗室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H202溶液（如下圖一），進行如下實驗：小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H202溶液待用，理論上他需要加水__mL。小麗同學(xué)用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對H202的催化效果是否相同。實驗中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到____，說明Mn02對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請判斷該實驗設(shè)計是否合理并說明理由：____。小杰同學(xué)用上圖三裝置測定上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H202溶液，在干燥管中加入足量無水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開分液漏斗活塞，使H202溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。①請計算上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符？____（請寫出具體計算過程）②若不符合，其可能的原因是____。（注：若符合，此問不作答）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）如圖是利用傳感器對空氣中氧氣含量測定的實驗。按圖1連接，用電加熱器引燃足量紅磷、各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)表示該段時間內(nèi)集氣瓶中氣壓、氧氣濃度的變化情況。①紅磷燃燒的化學(xué)方程式______。②根據(jù)圖2中氣壓變化曲線，從______可知，本實驗的氣密性良好；ab段氣壓升高的原因是______；bc段氣壓下降的原因是______；d點時，瓶中氣體體積______（填“大于”、“小于”或“等于”）實驗開始時瓶中氣體體積。③氣壓保持不變后，打開底部的彈簧夾，水倒吸進入瓶內(nèi)的體積小于1/5，原因是______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、純氧中氧氣含量比空氣中多，硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，說明反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)，故選項推理正確；

B、碳完全燃燒生成二氧化碳，則C60完全燃燒也一定生成二氧化碳，故選項推理正確；

C、復(fù)分解反應(yīng)生成兩種化合物，但生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤；

D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，堿性溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液顯堿性，故選項推理正確。

故選：C。2、D【解析】

A、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但是最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是離子，如氖原子最外層電子數(shù)為8，不符合題意；B、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，但是由兩種或兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，如空氣由兩種以上元素組成，但是屬于混合物，不符合題意；C、通常情況下，pH<7的溶液呈酸性，但是pH<5.6的雨水才是酸雨，不符合題意；D、化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變，說明有新物質(zhì)生成，一定是化學(xué)變化，符合題意。故選D。3、C【解析】

A、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，溶液的酸性逐漸減弱，pH逐漸增大，稀鹽酸消耗完，溶液顯中性，pH=7；碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，這一過程中pH=7；繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉過量，溶液顯堿性，pH大于7，選項正確；B、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，鹽酸消耗完了，才開始與氯化鈣反應(yīng)，開始生成沉淀，選項正確；C、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，先與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液的質(zhì)量逐漸增加；鹽酸消耗完了，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，至完全反應(yīng)；繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液；上述三個過程中溶液增加的質(zhì)量不同，曲線的斜率變化有三種，選項錯誤；D、向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，先與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳；鹽酸消耗完了，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，至完全反應(yīng)，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，氯化鈉的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始減小，選項正確。故選C。4、A【解析】

常見的酸根有碳酸根離子（CO32-），硝酸根離子（NO3-），硫酸根離子（SO42-），氫氧根（OH-）不是酸根離子；故選：A。5、C【解析】

A、制取氧氣時，先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒吸進入試管使試管炸裂；CO還原氧化銅時，應(yīng)先通入CO，后加熱，防止一氧化碳不純加熱時發(fā)生爆炸，故A錯誤；B、鑒別軟水和硬水可以加入肥皂水，泡沫多浮渣少為軟水，泡沫少浮渣多為硬水；二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體，不能用聞氣味的方法鑒別，可以通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明為二氧化碳，無現(xiàn)象的是氧氣，故B錯誤；C、稀有氣體作保護氣，因為化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；CO用于冶煉金屬，因為具有還原性，故C正確；D、使用氫氣能源，產(chǎn)物為水，無污染，使用乙醇汽油只能減少污染，不是無污染，故D錯誤；故選C。6、B【解析】根據(jù)微觀示意圖可知氫氣過量，參加反應(yīng)的氫氣分子為6個，二氧化碳分子為2個，生成1個乙烯分子和4個水分子；故A選項生成物分子數(shù)之比是1：2：4是錯誤的敘述；B選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道生成乙烯的化學(xué)式為C2H4是正確的敘述；C選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目不變是錯誤的敘述；D選項根據(jù)題中敘述知道，無機物能轉(zhuǎn)化為有機物，故是錯誤的敘述；答案選擇B7、C【解析】

元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g；一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達(dá)到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、鈣元素為金屬元素，該選項說法不正確；B、元素不能論個數(shù)，該選項說法不正確；C、鈣原子失去2個電子變成鈣離子，鈣離子的核外電子數(shù)為18，該選項說法正確；D、鈣的相對原子質(zhì)量是40.08，單位不是g，該選項說法不正確。故選：C?！军c評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。8、A【解析】

A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論，故說法不正確．B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，故說法正確．C、工業(yè)上，氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料，故說法正確．D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故說法正確．故選A．9、B【解析】

在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合一氧化碳的化學(xué)式進行解答即可【詳解】一般情況下氧元素的化合價為-2，故答案選B。10、A【解析】

A、電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，屬于實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；C、鎂和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，產(chǎn)生無色氣體，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意。故選A。11、B【解析】A、鈉離子：Na+，1往往省略，故A錯誤；B、4個氫原子：4H，原子講種類，講個數(shù)，符號前面數(shù)字表示原子個數(shù)，故B正確；C、2個氮分子：2N2，氮氣屬于雙原子分子，分子講種類，講個數(shù)，符號前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故C錯誤；D、氧化鋁：Al2O3，化合物化學(xué)式的書寫應(yīng)符合正負(fù)總價代數(shù)和為零原則，故D錯誤。點睛∶分子，原子和離子均屬于微觀離子，講種類，講個數(shù)，符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù)?；衔锘瘜W(xué)式的書寫應(yīng)符合正負(fù)總價代數(shù)和為零的原則。12、D【解析】

依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A．通過觀察題中的圖，甲是氨氣，氨氣中氮、氫原子個數(shù)比為1：3，故說法正確；B．由圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知，乙是氧氣，氧氣的相對分子質(zhì)量為：16×2＝32，故說法正確；C．兩種生成物分別為一氧化氮和水，均為化合物，故說法正確；D．由化學(xué)方程式可知，生成的丙與丁的分子個數(shù)比為4：6＝2：3，故說法錯誤。故選D。13、A【解析】

A、化合反應(yīng)的通式是，所以生成物一定只有一種物質(zhì)，符合題意；B、有單質(zhì)參加的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)，例如，一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳，不符合題意；C、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，不一定有氣體生成，不符合題意；D、生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，也可能是其他反應(yīng)，例如，碳酸分解生成二氧化碳和水，不符合題意。故選A?！军c睛】區(qū)分四種基本反應(yīng)類型方法是掌握它們各自的反應(yīng)通式，化合反應(yīng)：，分解反應(yīng)：，置換反應(yīng)：，復(fù)分解反應(yīng)：。14、A【解析】

A、用小蘇打焙制糕點時，分解生成的二氧化碳能使糕點疏松多孔，既美觀又好吃，該選項做法不會對人體健康造成危害；B、飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒，其中的甲醇能夠危害人體的視覺神經(jīng)，使人的視力下降，嚴(yán)重時能夠?qū)е滤劳?，該選項做法會對人體健康造成危害；C、食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品時，甲醛能使人體中的蛋白質(zhì)變性，該選項做法會對人體健康造成危害；D、食用工業(yè)鹽腌制的蔬菜時，其中的亞硝酸鈉能夠危害身體健康，該選項做法會對人體健康造成危害。故選：A。15、A【解析】

A、鉀元素：K，表示正確；B、氯化鐵中鐵元素顯+3價：FeCl3，表示錯誤；C、鎂離子：Mg2+，表示錯誤；D、五個一氧化碳分子：5CO，表示錯誤。故選A。【點睛】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、C、O化合7：11分子間隔【解析】

由微粒的變化可知，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是：碳原子、氧原子。該反應(yīng)的特征是“多變一”，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前后，一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量比為，由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子的間隔變小了，分子的數(shù)目、體積、種類沒有發(fā)生變化。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、6：7

【解析】檸檬酸﹙C6H8O7﹚：⑴檸檬酸中碳氧原子個數(shù)比為6∶7；⑵檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％＝37.5％。答∶⑴檸檬酸中碳氧原子個數(shù)比為6∶7；⑵檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5％。點睛∶化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。18、120左邊試管內(nèi)玻璃管中的紅墨水水柱向上移動得快不合理，因為所用二氧化錳和水泥塊的形狀（或顆粒大小）不同不符合有少量生成的氧氣滯留在廣口瓶中（或原來30%的過氧化氫溶液中有部分H2O2已經(jīng)分解，造成濃度降低或其他合理答案）【解析】（1）設(shè)加入水的質(zhì)量為x（溶液密度為1.2g/cm3也就是1.2g/mL）由于稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，50mL×1.2g/mL×30%=（50mL×1.2g/mL+x）×10%x=120g折合體積為120mL．（2）小麗同學(xué)用上述稀釋后的H2O2溶液和圖二裝置探究不同物質(zhì)對H2O2的催化效果是否相同。設(shè)計意圖是借助生成氧氣的速度判斷催化劑的效果，所以她關(guān)注氣泡的生成速度或者是單位時間內(nèi)紅色墨水的上移的速度。實驗中她看到左側(cè)試管比