安徽省合肥市無為嚴橋中學高一數(shù)學理下學期摸底試題含解析_第1頁
安徽省合肥市無為嚴橋中學高一數(shù)學理下學期摸底試題含解析_第2頁
安徽省合肥市無為嚴橋中學高一數(shù)學理下學期摸底試題含解析_第3頁
安徽省合肥市無為嚴橋中學高一數(shù)學理下學期摸底試題含解析_第4頁
安徽省合肥市無為嚴橋中學高一數(shù)學理下學期摸底試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

安徽省合肥市無為嚴橋中學高一數(shù)學理下學期摸底試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.函數(shù),的值域為(

)A.R B.[0,1] C.[2,5] D.[5,+∞)參考答案:C由題意得函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,∴,即,∴在的值域為.故選C.2.函數(shù)的零點必落在區(qū)間()A.

B.

C.

D.參考答案:C略3.函數(shù)f(x)=5|x|的值域是()A.(﹣∞,1] B.[1,+∞) C.(0,1] D.(0,+∞)參考答案:B【考點】指數(shù)函數(shù)的圖象變換.【專題】數(shù)形結合;數(shù)形結合法;函數(shù)的性質及應用.【分析】在x上加絕對值的圖象表明去掉絕對值后的原函數(shù)圖象只保留x>0部分,然后關于y軸對稱后得到的圖象就是填絕對值的圖象.【解答】解:∵y=5x為指數(shù)函數(shù),且其圖象是過(0,1),單調遞增的,而y=5|x|的左側圖象是指數(shù)函數(shù)y=5x的圖象中y軸右側的圖象關于y軸對稱后產(chǎn)生的新的圖象,具體圖象如下:故選:B.【點評】本題主要考查指數(shù)函數(shù)圖象,和在x上填絕對值后的圖象特點.屬于基礎題.4.已知,,,則a,b,c的大小關系為A.c>a>b

B.c>b>a

C.a>b>c

D.a>c>b參考答案:A5.已知點在冪函數(shù)f(x)的圖象上,則f(x)的表達式為

)A.

B.

C.

D.參考答案:D6.已知向量、、滿足條件=0,||=||=||=1,則△P1P2P3的形狀是(

)A.等腰三角形

B.直角三角形

C.等邊三角形

D.不能確定參考答案:C略7.定義平面向量之間的一種運算“⊙”如下:對任意的,令,下面說法錯誤的是()A.若與共線,則⊙=0B.⊙=⊙C.對任意的λ∈R,有⊙=⊙)D.(⊙)2+()2=||2||2參考答案:B【考點】平面向量數(shù)量積的運算.【分析】根據(jù)題意對選項逐一分析.若與共線,則有,故A正確;因為,而,所以有,故選項B錯誤,對于C,⊙=λqm﹣λpn,而⊙)=λ(qm﹣pn)=λqm﹣λpn,故C正確,對于D,(⊙)2+()2=(qm﹣pn)2+(mp+nq)2=(m2+n2)(p2+q2)=||2||2,D正確;得到答案.【解答】解:對于A,若與共線,則有,故A正確;對于B,因為,而,所以有,故選項B錯誤,對于C,⊙=λqm﹣λpn,而⊙)=λ(qm﹣pn)=λqm﹣λpn,故C正確,對于D,(⊙)2+()2=(qm﹣pn)2+(mp+nq)2=(m2+n2)(p2+q2)=||2||2,D正確;故選B.8.在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對邊,若,,則角的最大值為(

)A.30°

B.60°

C.90°

D.120°參考答案:B9.已知函數(shù),且,則實數(shù)的值為(

)A.-1

B.1

C.-1或1

D.-1或-3參考答案:C當時,由得,符合要求;當時,得,即的值為-1或1,故答案為C.

10.設M=

,N=

A.

M>N

B.M<N

C.MN

D.MN參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知A={﹣1,3,m},集合B={3,4},若B?A,則實數(shù)m=.參考答案:4【考點】集合的包含關系判斷及應用.【專題】計算題.【分析】先由B?A知,集合B是集合A的子集,然后利用集合子集的定義得集合A必定含有4求出m即可.【解答】解:已知A={﹣1,3,m},集合B={3,4},若B?A,即集合B是集合A的子集.則實數(shù)m=4.故填:4.【點評】本題主要考查了集合的關系,屬于求集合中元素的基礎題,也是高考常會考的題型.12.已知;參考答案:13.已知關于的不等式的解集為,則關于的不等式的解集是_______________參考答案:略14.已知集合,集合,則“”的充要條件是實數(shù)m=___________.參考答案:.∵,∴,.∴,.∵,∴,∴.又,∴或,解得或,又,∴.15.若函數(shù)有4個零點,則實數(shù)的取值范圍是_________.參考答案:(0,2)16.(5分)球的體積與其表面積的數(shù)值相等,則球的半徑等于

.參考答案:3考點: 球的體積和表面積.專題: 計算題;球.分析: 設出球的半徑,求出球的體積和表面積,利用相等關系求出球的半徑即可.解答: 設球的半徑為r,則球的體積為:,球的表面積為:4πr2因為球的體積與其表面積的數(shù)值相等,所以=4πr2解得r=3,故答案為:3.點評: 本題考查球的體積與表面積的計算,是基礎題.17.利用直線與圓的有關知識求函數(shù)的最小值為_______.參考答案:【分析】令得,轉化為z==,再利用圓心到直線距離求最值即可【詳解】令,則故轉化為z==,表示上半個圓上的點到直線的距離的最小值的5倍,即故答案為3【點睛】本題考查直線與圓的位置關系,點到直線的距離公式,考查數(shù)形結合思想,是中檔題三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù)f(x)=(m∈Z)為偶函數(shù),且f(3)<f(5)(1)求m的值,并確定f(x)的解析式.(2)若y=loga(a>0,且a≠1)在區(qū)間上為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.參考答案:【考點】冪函數(shù)的性質;函數(shù)單調性的性質.【專題】分類討論;函數(shù)的性質及應用.【分析】(1)根據(jù)函數(shù)f(x)為偶函數(shù),且f(3)<f(5),求出m的值即可;(2)求出函數(shù)y的解析式,討論a的值,求出函數(shù)y在區(qū)間上為增函數(shù)時a的取值范圍.【解答】解:(1)∵函數(shù)f(x)=(m∈Z)為偶函數(shù),且f(3)<f(5),∴﹣2m2+m+3>0,即2m2﹣m﹣3<0,解得﹣1<m<;當m=0時,﹣2m2+m+3=3,不滿足題意;當m=1時,﹣2m2+m+3=2,滿足題意;∴m=1時,f(x)=x2;(2)∵y=loga=loga(x2﹣ax)=loga,其中a>0,且a≠1;∴當0<a<1時,0<<,函數(shù)t=﹣在(﹣∞,)是減函數(shù),對應函數(shù)y在(﹣∞,0)上是增函數(shù),不滿足題意;當a>1時,>,函數(shù)t=﹣在(,+∞)上是增函數(shù),又x2﹣ax>0,得x>a,函數(shù)y在(a,+∞)上是增函數(shù),∴,解得a≥4;∴函數(shù)y在區(qū)間上為增函數(shù)時,實數(shù)a的取值范圍是時,f(x)<1.19.設f(x)是R上的奇函數(shù),且當x>0時,f(x)=x2﹣(a﹣1)x,a∈R.(1)若f(1)=1,求f(x)在x∈(﹣∞,0)時的解析式;(2)若a=0,不等式f(k?2x)+f(4x+1)>0恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.參考答案:【考點】函數(shù)恒成立問題;函數(shù)解析式的求解及常用方法.【專題】函數(shù)的性質及應用;不等式的解法及應用.【分析】(1)由f(1)=1,可得a=1,再由奇函數(shù)的定義,令x<0,可得f(x)=﹣f(﹣x),即可得到解析式;(2)運用f(x)的奇偶性和單調性,可得f(k?2x)>﹣f(4x+1)=f(﹣1﹣4x),即有k?2x>﹣1﹣4x,即為﹣k<2x+恒成立,由指數(shù)函數(shù)的值域和基本不等式可得右邊函數(shù)的最小值,解不等式可得k的范圍.【解答】解:(1)f(1)=1﹣a+1=1,即a=1,當x>0時,f(x)=x2,由f(x)是R上的奇函數(shù),當x<0時,f(x)=﹣f(﹣x)=﹣x2;(2)若a=0,當x>0時,f(x)=x2+x,可知f(x)在(0,+∞)上單調遞增,由f(x)是R上的奇函數(shù),可得f(x)在(﹣∞,0)上也是單調遞增,且f(0)=0,當x=0,即x2=0,易證f(x)在R上單調遞增,所以f(k?2x)+f(4x+1)>0,即為f(k?2x)>﹣f(4x+1)=f(﹣1﹣4x),即有k?2x>﹣1﹣4x,即為﹣k<2x+恒成立,由2x>0,可得2x+≥2=2,當且僅當x=0時,取得最小值2,即有﹣k<2,解得k>﹣2.【點評】本題考查函數(shù)的奇偶性的運用及解析式的求法,考查不等式恒成立問題的解法,注意運用參數(shù)分離和基本不等式,考查運算能力,屬于中檔題.20.(本小題滿分12分)為了分析某個高一學生的學習狀態(tài),對其下一階段的學習提供指導性建議.現(xiàn)對他前次考試的數(shù)學成績、物理成績進行分析.下面是該生次考試的成績.數(shù)學888311792108100112物理949110896104101106(1)他的數(shù)學成績與物理成績哪個更穩(wěn)定?請給出你的證明.(2)已知該生的物理成績與數(shù)學成績是線性相關的,若該生的物理成績達到分,請你估計他的數(shù)學成績大約是多少?并請你根據(jù)物理成績與數(shù)學成績的相關性,給出該生在學習數(shù)學、物理上的合理建議。參考公式:回歸直線的方程是:,其中對應的回歸估計值.參考答案:略21.已知函數(shù)(為實數(shù),,),若,且函數(shù)的值域為

(1)求函數(shù)的解析式;(2)當時,是單調函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.參考答案:解:(1)∵,∴.

∵的值域為,∴

--

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論