端午節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程《端午節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程》篇一端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷五月初五慶祝。端午節(jié)有著豐富的歷史和文化內(nèi)涵，慶祝活動(dòng)多與龍舟競(jìng)賽、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗有關(guān)。在現(xiàn)代教育中，端午節(jié)也是一個(gè)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的好時(shí)機(jī)。以下是一份端午節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程，旨在通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們更深入地了解和體驗(yàn)這一傳統(tǒng)節(jié)日。班會(huì)主題：端午節(jié)文化體驗(yàn)與傳承活動(dòng)目的：1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，了解其歷史和文化意義。2.通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，如包粽子、制作香囊等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.舉辦龍舟競(jìng)賽等趣味活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.通過(guò)分享端午節(jié)的故事和詩(shī)歌，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)流程：一、端午節(jié)知識(shí)講座-邀請(qǐng)歷史或文化老師為學(xué)生講解端午節(jié)的由來(lái)和歷史，以及相關(guān)的神話傳說(shuō)和傳統(tǒng)習(xí)俗。-觀看端午節(jié)相關(guān)的視頻資料，如龍舟競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。二、包粽子體驗(yàn)-提前準(zhǔn)備好粽葉、糯米、豆沙、肉等材料，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)包粽子。-分組進(jìn)行，每組學(xué)生合作完成一定數(shù)量的粽子，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。-包好的粽子可以現(xiàn)場(chǎng)煮熟，讓學(xué)生品嘗自己的勞動(dòng)成果。三、制作香囊-介紹端午節(jié)掛香囊的習(xí)俗，說(shuō)明香囊的寓意和制作方法。-提供艾草、薄荷等香料和彩布、針線等材料，讓學(xué)生親手制作香囊。-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出具有個(gè)人特色的香囊。四、龍舟競(jìng)賽-室外活動(dòng)，組織學(xué)生在校園內(nèi)的水池或人工湖上進(jìn)行龍舟競(jìng)賽。-分組競(jìng)賽，每組學(xué)生乘坐一艘龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)賽的樂(lè)趣。-可以設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。五、端午節(jié)詩(shī)歌朗誦-挑選一些與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌，如屈原的《離騷》等，進(jìn)行朗誦表演。-學(xué)生可以分組準(zhǔn)備，穿上古風(fēng)服裝，配以音樂(lè)和舞蹈，增加表演的藝術(shù)性。-詩(shī)歌朗誦可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。六、分享與總結(jié)-活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生分享自己的感受和心得體會(huì)。-討論端午節(jié)的文化價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。-教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。七、后續(xù)活動(dòng)-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)端午節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)，提升寫(xiě)作能力。-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐凝堉鄹?jìng)賽或相關(guān)文化展覽，將課堂知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。注意事項(xiàng)：-確保所有活動(dòng)都在安全的環(huán)境下進(jìn)行，有老師監(jiān)督指導(dǎo)。-提前準(zhǔn)備好所有活動(dòng)材料，并做好應(yīng)急預(yù)案。-活動(dòng)過(guò)程中注意保持秩序，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。通過(guò)這樣的端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，還能增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和文化自信。這樣的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義，同時(shí)也為傳統(tǒng)文化的傳承注入了新的活力?！抖宋绻?jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程》篇二端午節(jié)班會(huì)方案及設(shè)計(jì)流程端午節(jié)，作為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，不僅承載著豐富的文化內(nèi)涵，也是進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的良好契機(jī)。為了讓學(xué)生們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)的文化，特設(shè)計(jì)以下班會(huì)方案及流程。一、班會(huì)主題：“品味端午，傳承文化”二、班會(huì)目的：1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和文化意義。2.通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。3.促進(jìn)班級(jí)成員間的交流與合作，提升班級(jí)凝聚力。三、班會(huì)時(shí)間：6月15日（星期五）下午4:00-5:30四、班會(huì)地點(diǎn)：本班教室五、班會(huì)對(duì)象：本班全體學(xué)生六、班會(huì)流程：（一）開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（10分鐘）1.播放端午節(jié)相關(guān)視頻，如端午節(jié)的起源、習(xí)俗等。2.教師簡(jiǎn)單介紹端午節(jié)的歷史背景和文化意義。（二）端午知識(shí)競(jìng)賽（20分鐘）1.分組：將全班分為若干小組，每組推選一名代表。2.競(jìng)賽形式：搶答和團(tuán)隊(duì)協(xié)作題。3.題目類型：端午節(jié)常識(shí)、詩(shī)詞、習(xí)俗等。4.獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)置積分制，每答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分，最后得分最高的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（三）端午習(xí)俗體驗(yàn)（20分鐘）1.包粽子：提前準(zhǔn)備好粽葉、糯米、豆沙等材料，讓學(xué)生親手體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣。2.制作香囊：提供艾草、薄荷等材料，教學(xué)生制作端午香囊。3.龍舟競(jìng)渡：通過(guò)小組合作，用紙板、塑料瓶等材料制作簡(jiǎn)易龍舟，并進(jìn)行室內(nèi)“競(jìng)渡”。（四）端午詩(shī)詞朗誦（10分鐘）1.挑選與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，如《離騷》、《九歌》等。2.學(xué)生自愿報(bào)名，進(jìn)行詩(shī)詞朗誦表演。（五）分享交流（10分鐘）1.請(qǐng)學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗。2.討論端午節(jié)在當(dāng)代的價(jià)值和意義。（六）總結(jié)與展望（5分鐘）1.教師總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化傳承價(jià)值。2.鼓勵(lì)學(xué)生將端午節(jié)的文化精神融入到日常生活中。七、班會(huì)準(zhǔn)備：1.布置教室，營(yíng)造節(jié)日氛圍。2.準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題目和獎(jiǎng)品。3.采購(gòu)包粽子所需的材料。4.準(zhǔn)備香囊制作材料。5.提前學(xué)習(xí)龍舟競(jìng)渡的相關(guān)知識(shí)和規(guī)則。八、注意事項(xiàng)：1.確保活動(dòng)安全，特別是使用剪刀等