爭(zhēng)做“四有”好老師活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)專題

做“四有”老師，樹行業(yè)形象

二、活動(dòng)內(nèi)容

以理想信念為人格基石，打造有感恩情懷、專業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)幸福感幸福之師；以道德情操為關(guān)鍵品質(zhì)，打造見賢思齊、以德立身模范之師；以扎實(shí)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)素質(zhì)，打造知識(shí)功底扎實(shí)、教學(xué)能力過硬、教學(xué)態(tài)度勤勉、教學(xué)方法科學(xué)合格之師；以仁愛之心為必備素養(yǎng)，打造能構(gòu)建“大教育”格局智慧之師。

三、活動(dòng)組織

設(shè)置爭(zhēng)做“四有”好老師活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和督促活動(dòng)開展。其組成以下：

組長(zhǎng)：聶芹副組長(zhǎng)：王云琴組員：鎮(zhèn)完小老師

四、活動(dòng)內(nèi)容

1．“有理想信念、做幸福之師”專題活動(dòng)。圍繞“老師專業(yè)價(jià)值、老師職業(yè)夢(mèng)想、老師責(zé)任心、老師幸福感”等專題開展。一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校骨干老師作專題匯報(bào)，相互學(xué)習(xí)交流，幫助老師疏導(dǎo)心理情緒、消除職業(yè)倦怠；二是以教研組為單位，開展“樹立理想信念、做幸福之師”大討論活動(dòng)，強(qiáng)化老師職業(yè)追求。

2．“有道德情操，做模范之師”專題活動(dòng)。以“知書達(dá)理”老師行業(yè)形象為切入點(diǎn)，一是開展老師禮儀培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。將相關(guān)培訓(xùn)課程上傳到學(xué)校網(wǎng)站，教職員采取教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方法進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)；二是依據(jù)《老師師德學(xué)習(xí)管理要求》，采取教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方法進(jìn)行師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，舉行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)異老師師德專題講座進(jìn)行集中教導(dǎo)；三是開展老師“美語”、“禁語”征集和“老師讀書年”活動(dòng)，經(jīng)過閱讀書籍、撰寫讀書筆記和心得體會(huì)文章打造老師專業(yè)成長(zhǎng)、修身養(yǎng)性“精神家園”，引導(dǎo)廣大老師正其語、美其行、修其身，做模范之師。

3．“有扎實(shí)學(xué)識(shí)，做合格之師”專題活動(dòng)。繼續(xù)以市局“崗位大練兵、教學(xué)大比武”活動(dòng)為載體，針對(duì)我校教育教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)中微弱步驟，分層次開展基于處理教學(xué)實(shí)際問題系列活動(dòng)：老師教學(xué)基礎(chǔ)功比賽，主動(dòng)開展“一師一課”活動(dòng)，推進(jìn)校本課題研究和信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以提升我校老師基礎(chǔ)素質(zhì)，做合格之師。

4．“有仁愛之心，做智慧之師”專題活動(dòng)。圍繞辦“家長(zhǎng)滿意學(xué)校”和當(dāng)“學(xué)生喜愛老師”展開。一是繼續(xù)開展傳統(tǒng)老師家訪活動(dòng)。以班級(jí)為單位，全員參與、責(zé)任到人、細(xì)化目標(biāo)，做到有計(jì)劃、有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)反饋；二是建班級(jí)微群、開年級(jí)微信。班主任和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起此項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任，充足利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，落實(shí)我?！笆濉庇?jì)劃課題“信息化背景下精品學(xué)校辦學(xué)路徑實(shí)踐研究”，探索德育新載體、新路徑。三是舉行“教學(xué)開放周”活動(dòng)。每學(xué)期舉行“教學(xué)開放周”，讓家長(zhǎng)和社會(huì)人士全方位地了解我校教育教學(xué)情況，在“家訪”讓老師走進(jìn)家庭同時(shí)也讓家長(zhǎng)走進(jìn)我校，讓社會(huì)了解我校，使我校真正成為家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜愛和向往教育殿堂。

五、活動(dòng)要求

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，立足于校情和學(xué)情，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2．明確責(zé)任主體，強(qiáng)化督辦檢驗(yàn)。教科處、教務(wù)處和德育處組建活動(dòng)督查組，以定時(shí)督查、隨機(jī)抽查等方法，加大對(duì)活動(dòng)落實(shí)情況督查力度，推進(jìn)活動(dòng)深入開展。

3．加大宣傳力度，營(yíng)造良好氣氛。充足利用報(bào)刊等多種媒體，全方位、多形式宣傳我校爭(zhēng)做“四有”好老師系列專題活動(dòng)，在學(xué)校開辟專欄，在校園內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，以宣傳和展示活動(dòng)結(jié)果。

4．加強(qiáng)考評(píng)評(píng)選，建立長(zhǎng)久有效機(jī)制。將我校老師參與爭(zhēng)做“四有”好老師系列專題活動(dòng)情況記入老師業(yè)