第5節(jié)1/55課前回顧·基礎(chǔ)速串課堂提能·考點(diǎn)全通課后演練·逐點(diǎn)過(guò)關(guān)2312/55宏觀整合，微觀提醒，回顧舊知短平快課前回顧·基礎(chǔ)速串3/554/555/55易點(diǎn)速過(guò)，難點(diǎn)精研，時(shí)間用到增分點(diǎn)上課堂提能·考點(diǎn)全通6/557/558/559/5510/5511/5512/5513/5514/5515/5516/55矢量性動(dòng)量守恒定律表示式為矢量方程，解題應(yīng)選取統(tǒng)一正方向相對(duì)性各物體速度必須是相對(duì)同一參考系速度(普通是相對(duì)于地面)同時(shí)性動(dòng)量是一個(gè)瞬時(shí)量，表示式中p1、p2……必須是系統(tǒng)中各物體在相互作用前同一時(shí)刻動(dòng)量，p1′、p2′……必須是系統(tǒng)中各物體在相互作用后同一時(shí)刻動(dòng)量系統(tǒng)性研究對(duì)象是相互作用兩個(gè)或多個(gè)物體組成系統(tǒng)普適性動(dòng)量守恒定律不但適適用于低速宏觀物體組成系統(tǒng)，還適適用于靠近光速運(yùn)動(dòng)微觀粒子組成系統(tǒng)17/5518/5519/5520/5521/5522/5523/5524/5525/5526/5527/5528/5529/5530/5531/5532/5533/5534/55動(dòng)量守恒因?yàn)楸ㄊ窃跇O短時(shí)間內(nèi)完成，爆炸物體間相互作用力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于受到外力，所以在爆炸過(guò)程中，系統(tǒng)總動(dòng)量守恒動(dòng)能增加在爆炸過(guò)程中，因?yàn)橛衅渌问侥芰?如化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以爆炸后系統(tǒng)總動(dòng)能增加位置不變爆炸時(shí)間極短，因而作用過(guò)程中，物體產(chǎn)生位移很小，普通可忽略不計(jì)，能夠認(rèn)為爆炸后依然從爆炸前位置以新動(dòng)量開(kāi)始運(yùn)動(dòng)35/5536/5537/55作用原理反沖運(yùn)動(dòng)是系統(tǒng)內(nèi)物體之間作用力和反作用力產(chǎn)生效果動(dòng)量守恒反沖運(yùn)動(dòng)中系統(tǒng)不受外力或內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力，所以反沖運(yùn)動(dòng)遵照動(dòng)量守恒定律機(jī)械能增加反沖運(yùn)動(dòng)中，因?yàn)橛衅渌问侥苻D(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以系統(tǒng)總機(jī)械能增加38/55力觀點(diǎn)利用牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)解題，可處理勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題能量觀點(diǎn)用動(dòng)能定理和能量守恒觀點(diǎn)解題，可處理非勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題動(dòng)量觀點(diǎn)用動(dòng)量守恒觀點(diǎn)解題，可處理非勻變速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題39/55相同點(diǎn)①研究對(duì)象都是相互作用物體組成系統(tǒng)②研究過(guò)程都是某一運(yùn)動(dòng)過(guò)程不一樣點(diǎn)動(dòng)量守恒定律是矢量表示式，還能夠?qū)懗龇至勘硎臼?；而?dòng)能定理和能量守恒定律都是標(biāo)量表示式，絕無(wú)分量表示式40/5541/5542/5543/5544/5545/5546/5547/554