保險(xiǎn)愛與責(zé)任演講稿范文（22篇）演講稿的撰寫須要充分考慮聽眾的背景和需求，以便更好地與他們進(jìn)行有效的溝通。演講稿范文是一種用于演講活動(dòng)的主要寫作材料，它具有肯定的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。要寫一篇較為完備的演講稿范文，須要留意以下幾個(gè)方面：明確演講目的和受眾，確定主題和思路。然后選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和觀點(diǎn)，合理支配篇章結(jié)構(gòu)，運(yùn)用生動(dòng)的語言和形象的比方，留意限制演講時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和聲音，并結(jié)合詳細(xì)事例和感人故事。以下是我為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，僅供參考，希望能給大家供應(yīng)一些靈感和啟發(fā)。

保險(xiǎn)愛與責(zé)任演講稿

各位老師：

大家好！

我演講的題目是愛與責(zé)任并存，做一名好老師。帶著摯友們美妙的祝福，我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中，使我深深的相識(shí)到，在孩子的心目中，老師是指路明燈，是他們的榜樣；在家長(zhǎng)的心目中，老師的形象是宏大的、崇高的。面對(duì)這樣的期望，我不遺余力，無愧于心。說實(shí)話，在詳細(xì)的工作中，也曾埋怨過孩子們的淘氣搗蛋、埋怨過家長(zhǎng)的不理解，埋怨過為什么自己這么努力，學(xué)生的成果還是如此的不堪，可在老師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時(shí)候，我被孩子們的純真深深打動(dòng)了，深感教化的崇高和宏大！作為一名的小學(xué)老師，我我雖然閱歷不夠豐富，但我有滿腔的熱忱，和一顆愛學(xué)生的心，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的看法，我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，我希望教化是一塊青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，希望能用自己所擁有的學(xué)問和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、澄澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為全部孩子公允、歡樂、成長(zhǎng)的平臺(tái)。一位名師曾說：“在崗位上感悟華蜜”，是的，我情愿用愛心與學(xué)生同等溝通，用責(zé)任心感悟?qū)W生，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切的孩子。”我把這句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。

老師職業(yè)：無悔的選擇?。叟c責(zé)任：無盡的追求！愛，更讓我無怨無悔！

愛與責(zé)任演講稿

xx年8月22日到25日，我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部、教化部聯(lián)合組織的全國(guó)優(yōu)秀老師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)學(xué)生優(yōu)秀老師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、劇烈的責(zé)隨意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我心情難以安靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民老師的優(yōu)秀代表，他們是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰溶化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是奇妙，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)老師工作60年，他從沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲處過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過狀，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么宏大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬五千里長(zhǎng)征”；黃靜華老師“專心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國(guó)的將來。”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延長(zhǎng)”；林崇德老師指出“師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”。

愛與責(zé)任，是師德之魂，開縣優(yōu)秀老師群體在突如其來的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前，舍生忘死，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)學(xué)生，呈現(xiàn)了新時(shí)期人民老師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中老師陳善知所說的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生?！?/p>

開縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激烈地說：“愛護(hù)學(xué)生是老師的天職，當(dāng)災(zāi)難駕臨 的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無愧于老師的光榮稱號(hào)?！弊T世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親平安撤離，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對(duì)生命價(jià)值的追求恒久地鐫刻在21歲的年輪上。開縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們志氣，是老師給了我們信念。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)這樣的老師?！?/p>

我和同事們聽得很仔細(xì)，記得很細(xì)致，時(shí)常被開縣老師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認(rèn)為開縣優(yōu)秀老師群體在生死選擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力氣震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教化人，無私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人。他們不愧是全國(guó)廣闊老師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

作為一名老師，報(bào)告會(huì)讓我感受很深，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。從教八年，平常要求自己也挺嚴(yán)格，也為教化做出了貢獻(xiàn)，但聽完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀老師比起來，還有很大的差距。有時(shí)覺得壓力很大很累。

現(xiàn)在才發(fā)覺，當(dāng)在城里當(dāng)老師挺華蜜，很少會(huì)遇到他們那樣的考驗(yàn)。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，一心一意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛祖國(guó)、愛人民，忠誠(chéng)于人民教化事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，仔細(xì)履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和超群的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為乍浦基礎(chǔ)教化的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。

愛與責(zé)任演講稿

在山的那頭，是路吧；路的那頭，是水吧；水的那頭，是海吧；海的那頭，是時(shí)間??！人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩．華蜜更是一種感覺，華蜜是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人沉醉的芳香。我們！都有責(zé)任！

乘著時(shí)間的列車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那悠然自得的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信？是愛護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。

我們每個(gè)人都是農(nóng)夫，我們?nèi)舨ハ路N子，就要好好溫順愛惜，這樣就會(huì)有豐收。在我的生活中，我擁有一片撒下漂亮花種的田畦，那么漂亮的花兒會(huì)在我的手中開放，我深深地愛著他們，我情愿賜予我全部的情感與責(zé)任，呵護(hù)著這片田畦，不讓那里長(zhǎng)滿雜草，我希望將來會(huì)比明天好。

現(xiàn)在屋內(nèi)和屋外有著一樣的氣息，睡覺就似乎是躺在草地上，床單是暖的，被子里是陽光的味道，窗外的月亮星光，慢慢明朗。我想，明天我將帶著愛與責(zé)任迎著朝霞動(dòng)身。

以上是第一稿，為了趕時(shí)間，到處編的。

攜著愛揚(yáng)帆起航。

20xx年的我因?yàn)殂裤胶⒆觽兊耐捝睿闳贿x擇了學(xué)前教化專業(yè)。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門映入我的眼簾的就是那句衡量著全部老師人生的坐標(biāo)“為了一切的孩子”。自從19xx年，湖北武昌蒙養(yǎng)院的建立，譜下了中國(guó)近代學(xué)前教化史的序章的那一天起先，全部的教化者都是懷著愛與責(zé)任為了一切的孩子。

20xx年的我，離開了漂亮的象牙塔，選擇了我心底深處那個(gè)又辛苦又華蜜的基地—浙江省交通廳幼兒園。今年的九月我迎來了我生命中的一個(gè)工作日，我滿懷著期盼的想要看到一個(gè)個(gè)甜蜜微笑的小臉，但是最終我面對(duì)的是哭鬧不休，淚流不止，滿臉都是對(duì)生疏環(huán)境感到擔(dān)心的.小小孩。

在這里面對(duì)那么小的孩子，我深深的體會(huì)到什么叫做無措，什么是窘?jīng)r我會(huì)懊喪，甚至也有過退縮，但是既然船帆選擇了遠(yuǎn)方，那就要風(fēng)雨兼程。在這條路上，有風(fēng)雨，有坎坷但是我信任還會(huì)有甜蜜和華蜜。在這首我們一起譜寫的曲子中又沉沉的低音和旋，也有嘹亮靈動(dòng)的旋律。我知道，我會(huì)接著義無反顧、無怨無悔地跋涉下去。我要像爸爸媽媽一樣照看好每一個(gè)孩子，我跟著閱歷豐富的老老師學(xué)著怎么樣去做一個(gè)好老師。我漸漸的從家長(zhǎng)手中抱過淚流不止的孩子，帶著他們一起去玩，喂他們吃飯，帶他們?nèi)庑”?，幫他們系褲子。照看他們睡覺，做惡夢(mèng)了我摸著他們的頭安撫他們接著睡覺。我會(huì)帶著他們一起學(xué)本事，教會(huì)他們各種簡(jiǎn)潔的生活技能，盡管我自己還是一個(gè)大孩子。

愛與責(zé)任演講稿

兩袖清風(fēng)，衣帶漸寬終不悔;三尺講臺(tái)，為伊消得人憔悴。三尺講臺(tái)是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位，然而就是這里，傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類全部的文明。揮灑著全部老師的青春和汗水。

詩(shī)人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深厚……”老師的光輝，讓我們甘為人梯;老師的愛，讓我們甘為綠葉;老師的責(zé)任，讓我們甘愿襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放，對(duì)這樣的生活我們卻樂此不疲。

作為一名老師，與孩子們相處，總是牽扯許多精力。但是，不管怎樣，只要賜予他們愛和關(guān)切，他們也會(huì)回報(bào)給我許多感動(dòng)。

那是我剛帶上冰雪班的時(shí)候，真是不見其班，先聞其名，老師們都給我打退堂鼓，氣走了多數(shù)老師，讓我當(dāng)心為妙。懷著這樣的心情，我第一次踏上這三尺講臺(tái)?；蛟S是他們根本不屑與我為伍，或者是換了老師只是不知水深水淺，想靜觀其變，所以這堂課我還是比較順當(dāng)?shù)纳狭讼聛?。或許是初生牛犢不怕虎，或者更多的是不服輸，總希望可以在冰雪班這件事情上我可以有所作為。

每天一有閑暇時(shí)間，我就會(huì)盤算怎么樣讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。為此我還自費(fèi)跑去買了一大堆文具、禮品，又實(shí)行了個(gè)人加分制和積分換購(gòu)制，可以說想盡了一切調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法。

正在我如火如荼的進(jìn)行著我的“事業(yè)”時(shí)，一個(gè)坐在墻角的小姑娘吸引了我，她從來不聽課，更別說寫作業(yè)和舉手回答問題了。她總是趴在那和“看小丑”一樣用另類的眼光看著我忙乎。有一天我最終忍無可忍了，把她叫到外面來，靜靜告知她，這次我多給她加上一分，這是我們兩個(gè)人之間的隱私，希望她以后通過努力，可以取得更大的進(jìn)步。從那以后，她便起先試著變更自己。

現(xiàn)在的她出類拔萃，秦皇島集訓(xùn)，北京集訓(xùn)，全國(guó)各地的參與競(jìng)賽。雖然我已經(jīng)很少見到她了，但是她卻記得每一個(gè)節(jié)日，即使是一元五角的紅包，即使是特殊小的禮物，我都會(huì)收到這樣或者那樣的感動(dòng)。我總是會(huì)接到她打來的電話，或者說“老師我想你了”或者說“我只是看看你在干嘛”，匆忙兩句就會(huì)掛掉電話。但是我卻很享受這個(gè)過程。這個(gè)不善言語的丫頭，我以為會(huì)隨著她的勞碌而對(duì)我的感情變得很淡，她卻拉著我的手說：“老師你是我這輩子遇到的最好的老師，你的地位恒久在我心里?！?/p>

每每到這時(shí)候我都會(huì)想當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們已經(jīng)踏著晨露早早來到了學(xué)校;當(dāng)別人在籌劃著周末的安排時(shí)，我們已起先思索接下來的工作。然而在這勞碌而艱辛的工作中，是什么在支撐著我們呢?那就是：我們應(yīng)對(duì)得起“老師”這一光榮的稱號(hào)。

我們是太陽底下最平凡的人，但是我們做的是太陽底下最光輝的事業(yè)。我們用粉筆書寫生命的過程，我們用粉筆畫出了生命最美的弧線。我們用才智、勤勞、樸實(shí)、正氣，詮釋著老師的意義。

我們肩負(fù)著教書育人這一神圣的使命，我們?cè)赴亚啻嚎踢M(jìn)樹的年輪，愿把關(guān)愛溶入生命的河流，愿把奉獻(xiàn)織成雪白的羽衣。讓我們把愛心、細(xì)心、耐性和責(zé)任心，穿越荊棘，充滿花香，撒播在堅(jiān)決的老師生涯!

請(qǐng)老師們信任，每個(gè)孩子都是一朵漂亮的花，讓我們用愛和責(zé)任，去細(xì)心澆灌它，每一朵都將綻放出最漂亮的花朵，她們的香氣將讓我們暖和一生。

保險(xiǎn)愛與責(zé)任演講稿

各位老師：

大家好！

xx年前，懷著對(duì)教化事業(yè)的熱切憧憬，為了心中那片純凈的圣地，我義無反顧地選擇了老師這一職業(yè)。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清晰的知道，老師的確是一份須要愛心和責(zé)任的工作，正是對(duì)學(xué)生的這種愛與責(zé)任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收獲華蜜。所以我今日演講的題目是《愛與責(zé)任，照亮人生》。

愛與責(zé)任是老師之本，沒有他，就不會(huì)有真正的教化。教書育人是愛的事業(yè)，老師的愛別出心裁，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡(jiǎn)單出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的奇妙結(jié)合，是理智、科學(xué)的愛，是主動(dòng)主動(dòng)、主動(dòng)的愛。

宏大的先賢孔子以“仁”作為他。

思想。

的精髓，他曾說：“教不倦，仁也?！币馑际牵航袒恢７?，是仁愛。他把“學(xué)而不厭，誨人不倦”作為當(dāng)老師的首要條件，把“仁者愛人”的。

精神。

傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己的責(zé)任。學(xué)生欽佩孔子道德高尚，學(xué)識(shí)淵博，教人得法，對(duì)他也充溢著深厚的感情：他們之間的故事是。

中國(guó)。

教化的漂亮佳話，是老師對(duì)學(xué)生愛與責(zé)任的闡釋。

是?。〖偃鐩]有愛與責(zé)任，災(zāi)難來襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播多數(shù)學(xué)問的手臂從死神手中奪過4個(gè)年輕的生命？年過半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間，奮力一撲？他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最終的愛的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告知人們：愛心與責(zé)任所給予的崇高師德的力氣大于求生的本能。

假如沒有愛與責(zé)任，申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑！即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。

假如沒有愛與責(zé)任，xxx特別教化學(xué)校漂亮的x。

x老師。

怎會(huì)守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的機(jī)會(huì)？

當(dāng)然更多的老師是靜默無聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳老師，愛生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。

這對(duì)學(xué)生無處不在的愛，無處不有的責(zé)任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過程是艱辛的，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜蜜的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí)，成果進(jìn)步時(shí)；當(dāng)看到他們打快樂結(jié)，露出甜蜜的微笑時(shí)；當(dāng)身體不適，聽到他們關(guān)切的慰問時(shí)；當(dāng)老師節(jié)，聽到他們親切的問候時(shí)……一種感動(dòng)和驕傲就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。誰說老師的生活恒久只有嘔心瀝血的平凡、辛苦甚至苦痛，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌！感謝你們，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽光，收獲著華蜜！

此時(shí)此刻，我只有借用汪國(guó)真的詩(shī)句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

保險(xiǎn)愛與責(zé)任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

常常會(huì)有不了解保險(xiǎn)的摯友問我，什么是保險(xiǎn)?保險(xiǎn)能給我們帶來什么?這時(shí)我都會(huì)驕傲地對(duì)她們說：“保險(xiǎn)=愛+責(zé)任，是對(duì)家人無私的愛的寄予，對(duì)家庭無盡責(zé)任的持續(xù)?！蔽乙屔磉叺拿總€(gè)人都知道，有保險(xiǎn)，可以讓生活變得更加美妙!保險(xiǎn)并不是一張小小的保單，銷售和購(gòu)買保險(xiǎn)的本質(zhì)意義在于傳遞著一種愛與責(zé)任。經(jīng)濟(jì)學(xué)大師馬歇爾在一百零一多年前就說過：“保險(xiǎn)是基于情感的儲(chǔ)蓄，是愛與責(zé)任的體現(xiàn)。金錢買不到愛，但你卻可以在金錢中融入你的愛。透過保險(xiǎn)，給自己一份保障，確保萬一發(fā)生事故時(shí)，自己與家人都能尊嚴(yán)地生活，才是保險(xiǎn)人生的真諦?！眹?guó)學(xué)大師胡適也曾說過：“保險(xiǎn)的意義，只是今日作明天的打算，生時(shí)作死的打算，父母作兒女的打算，兒女幼時(shí)作兒女長(zhǎng)大時(shí)的打算，如此而已。今日預(yù)備明天，這是真穩(wěn)健;生時(shí)預(yù)備死時(shí)，這是真曠達(dá);父母預(yù)備兒女，這是真慈祥。

我一家人地華蜜都托付給您了，感謝您!”每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)感謝自己的選擇，感謝保險(xiǎn)這個(gè)行業(yè)，感謝客戶厚重的信任。還有什么比拿走別人的擔(dān)憂更歡樂更有成就感的呢?多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻地相識(shí)到，保險(xiǎn)是愛與責(zé)任的真實(shí)體現(xiàn)，保險(xiǎn)人是愛與責(zé)任的傳遞使者!唯有心中裝著這份愛與責(zé)任，才使得我們每天都充溢激情!就在四周，有多數(shù)的家庭須要我們?nèi)拘选⑷椭?，我們不能停止探望的腳步!想退卻的時(shí)候，就告知自己：或許今日我伸出一雙救濟(jì)的手，明天這個(gè)世界將燒了一個(gè)哭泣的人!這就是工作給予保險(xiǎn)人的責(zé)任。在風(fēng)雨來臨之前，我們可以傲慢地對(duì)自己說，我做了一項(xiàng)生命中最有意義的事情!我們就是傳遞愛與責(zé)任的使者!

感謝大家!

平安區(qū)拓優(yōu)秀的兄弟姐妹們大家早上好，我是區(qū)拓4課郭衛(wèi)，今日由我為大家共享，(舉出右手)，請(qǐng)問大家，這是什么，是我們一生的命運(yùn)，它包括愛與責(zé)任、子女教化、理財(cái)、重疾和養(yǎng)老，而命運(yùn)肯定要握在自已的手中。

今日故事的名字就是《愛與責(zé)任》。故事的主子公就是我，我叫魔靈，是精靈族的帝君，古老的精靈族在數(shù)千年前僅次于龍族，是大陸的統(tǒng)治者，但因?yàn)槿祟惖尼绕鸲鴽]落了。精靈族的重新崛起要感謝一個(gè)人類，這要從300年前說起。當(dāng)時(shí)我還很年輕，我的名字也不叫魔靈，而是叫寒冰玉，精靈族也并不強(qiáng)大，我愛上了精靈族的公主魔仙兒，但帝君要求誰能把精靈族全部子民的草房全部改成人類的磚房，才能有資格娶公主為妻。因?yàn)槲覀兊淖迦俗〉氖遣莘?，?jīng)常在晚上被野獸攻擊。這也是我們精靈族沒落的緣由。為了迎得美人歸，我踏上了前往人類世界的征途。

從今以后,我散盡家財(cái)，召集了一些族人，游走于精靈族與人類世界之中，從人類世界帶回我們須要的磚?？墒怯幸惶?，我不幸被一家磚廠的主子抓住了，他要把我和我?guī)淼?族人處死?！叭祟悾銓⑽覀兲幩?，莫非就不怕我們精靈族的報(bào)復(fù)嗎?數(shù)千年來，我們精靈族始終沒有踏入過你們?nèi)祟愂澜?，不過我們現(xiàn)在的生存遇到了困難，我們須要你們?nèi)祟惖拇u，來重新壯大我們精靈族，假如你能放過我們，我們將來肯定會(huì)回報(bào)你的，假如我們今日死在這里，那么我們今日的遭受，就是你明天的下場(chǎng)。

我們精靈族百萬之眾，定不會(huì)放過你?！蔽遗曋矍暗娜祟?。磚廠主子緘默了，我停頓了一會(huì)兒，說道：“我們可以做一筆交易，請(qǐng)充許我們精靈族每年從你的磚廠拿走6000塊磚，假如你的磚廠遇到困難，我們可以為你供應(yīng)幫助。令你渡過難關(guān)?！贝u廠主子有些心動(dòng)了，因?yàn)楝F(xiàn)在好多人都在開磚廠，同行是敵，自己的磚廠現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)這么好，難保不被人眼紅。以前已經(jīng)發(fā)生過同行相殘之事，弄不好這事兒會(huì)發(fā)生在自己的身上?！斑?，怎樣能讓我信任你們呢?“我以精靈族的名譽(yù)起誓，假如有背誓言，我們精靈族將全族覆滅?！碑?dāng)下，他轉(zhuǎn)向我說道：“我信任你們精靈族的誓言，但我要如何聯(lián)系你們呢?”“我給你一個(gè)錦囊，如遇到危機(jī)時(shí)刻，根據(jù)上面的去辦，我們就會(huì)趕來。“，磚廠主點(diǎn)頭示意，”你們可以去拉磚了?！拔遗梢恍┚`族人回去召集更多的族人滿載第一年的6000塊磚離去。

15年過去了，我娶了心儀的精靈族公主魔仙兒，也繼承了精靈族帝君的衣缽。成為新一代的精靈族帝君，并改名為魔靈，因?yàn)榫`族有個(gè)傳統(tǒng)，帝君之位傳男不傳女，駙馬繼承帝君之位后必需改為魔姓?，F(xiàn)在的精靈族，全部的族人，都住進(jìn)了磚房。古老的精靈族在魔靈帝君的帶領(lǐng)下強(qiáng)勢(shì)崛起。就在這個(gè)時(shí)候，磚廠的主子出事了，他的磚廠遭到一場(chǎng)大火，全部的磚燒得干干凈凈，他把自己的一家人反鎖在屋中，面對(duì)屋外的債主們向他討債的叫喊聲，他很無奈，向外面的債主們說：“這些債我已無力償還，我愿用我的生命來償還你們的債務(wù)，希望我死后，請(qǐng)不要犯難我的家人?！闭f罷，他拉出一把長(zhǎng)劍橫在自己的脖頸之上，想一死了之，這時(shí)他的妻子抓住了他的手，一雙兒女雙雙跪下，請(qǐng)求他不要死，不要舍棄他們而去。

他的眼睛潮濕了，他很不忍，更不甘心，“假如我死了，莫非這些債讓我的妻子和兒女們來替我償還嗎?不，這決對(duì)不行，我不能對(duì)不起他們，我對(duì)妻子發(fā)過誓，要一輩子照看她。一輩子寵她、愛她，我不能遺忘對(duì)她的誓言。更不能拋棄對(duì)兒女的責(zé)任。我不能死，不能對(duì)不起他們?！毕氲竭@里，他扔掉了手中的長(zhǎng)劍，冷靜了下來，這時(shí)他想起了精靈族的誓言，他打開了錦囊，取出一張紙條，根據(jù)字條上的指示，他拿出錦囊中的一根竹管，打開窗戶并按下機(jī)關(guān)向空中射去，只見空中，顯出10個(gè)大字“你是好人，祝你一生平安。

“過了些許時(shí)間，外面出現(xiàn)猶如滾雷一般的呼喊聲，外面的債主們，發(fā)出陣陣驚叫后，便失去了他們的蹤影，磚廠主子打開門，望見外面猶如海洋般的精靈們，每個(gè)精靈手中都拿著一塊板磚，這個(gè)氣概，那些債主不跑才怪?我站在磚廠主面前說道：“和善的人類，我是精靈族帝君魔靈，當(dāng)時(shí)是你留下了我的性命，是你讓我們精靈族每年拿走6000塊磚,從而讓我們精靈族都住上了磚房，現(xiàn)在，該是我向你做出回報(bào)的時(shí)刻了。這里有8萬塊磚，足以讓你償還債務(wù)，卷土重來?！贝u廠主感謝的向我跪下，“宏大的魔靈帝君，是您救了我，救了我的妻子，我的兒女，您就是我的再生父母。請(qǐng)您受我3拜”，我攙扶起磚廠主：“救你的人是你自己，是你的和善、是你對(duì)妻子和兒女無私的愛救了你，更是因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)所存在的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)救了你。”

僅具有精彩的口才，不算是一個(gè)合格的保險(xiǎn)人，同時(shí)我們還要具有一顆感恩的心，唯美、標(biāo)準(zhǔn)的社交禮儀和專業(yè)的保險(xiǎn)學(xué)問。人的一生肯定會(huì)有兩個(gè)偶然和和兩個(gè)必定：偶然會(huì)有意外、偶然會(huì)生病;必定會(huì)老去、必定會(huì)離開，風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)常是不打招呼而來，而我們卻無法拒絕風(fēng)險(xiǎn)。我們要怎么做呢?，我們要象宏大的魔靈帝君一樣英勇的站出來，當(dāng)客戶安逸之時(shí)，為他們送去一份關(guān)愛，當(dāng)他們處于逆境之時(shí)，可以給他們送去一份真摯的保障，來?yè)嵛克麄兪軅撵`魂。這才是一名合格的保險(xiǎn)人。

可以孤寂，但不行以孤獨(dú)?？梢怨陋?dú)，但不許空虛。可以消沉，但不許墮落。可以悲觀，但不行以放棄，我們要記住，沒有傘的人，必需努力奔跑。

常常不由自主地問自己,什么是愛?我對(duì)愛的理解主要來自我的父母，外公外婆。那種幾十年如一日的相濡以沫，在逆境中的相互支持，理解對(duì)方。愛情有驚心動(dòng)魄的時(shí)候，但要天長(zhǎng)地久就必需忍耐平凡日子中的柴米油鹽，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對(duì)于愛情來說是俗之又俗的事情。我從長(zhǎng)輩那里看到了愛是恒久忍耐，愛是凡事包涵，凡事信任，凡事盼望，凡事忍耐。

后來，聽許多人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任?！按嬖诩从欣怼?，一個(gè)人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任。而這種責(zé)任就是建立在愛之上的。

前段時(shí)間看了一部電影，名字叫做《天作之盒》。此片是紀(jì)念sars戰(zhàn)役中香港第一位殉職的醫(yī)生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說，醫(yī)治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個(gè)人都有一個(gè)旨意，祂要我們做點(diǎn)什么。行事不偏出所設(shè)定的道路，先把自己擺在神里面，把自己的心給祂，祂將賜給我們愛心去愛人，所做的也蒙了祝愿。且不說上帝如何，謝醫(yī)生作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，在非典來勢(shì)洶洶之時(shí)，沒有畏懼，沒有退縮，告知那些病人們，不要放棄，懂得以愛醫(yī)治受傷的心靈，盡管自己因救人而染上疫癥。因?yàn)橛袗?，讓?zé)任變得天經(jīng)地義，也讓人們覺得付出亦是一種華蜜。

作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的80后，我不僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)班級(jí)41個(gè)孩子的媽媽。我和天底下全部的母親一樣，不管我的孩子們是美麗還是丑陋，是聰慧還是笨拙，是乖巧還是淘氣，我都會(huì)以溫順?biāo)扑囊活w慈祥之心去愛他們，這種愛是不保留，永不止息。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我的孩子摔倒在跑道上時(shí)，我的愛就是加油聲，就是一個(gè)激勵(lì)的眼神，讓他能夠接著跑下去，沖向終點(diǎn);我的孩子因?yàn)楦?jìng)賽失敗而落下缺憾的淚水時(shí)，我的愛就是一句勸慰的話語，讓他能夠振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

考試前，我的孩子們因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而倍感疲憊時(shí)，我的愛就是一首輕快的樂曲，洗去心中的郁悶，讓他們能夠接著努力，考出好成果。

考場(chǎng)上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時(shí)，我的愛就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和著急等待，第一時(shí)間迎接順當(dāng)完成任務(wù)的他們。

做媽媽，會(huì)累，會(huì)哭，但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說：“老師，你辛苦了”，忽然就像擁有了全世界一樣，全部的付出都是值得的。沉重的擔(dān)子——這一份教化的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消逝殆盡。

我對(duì)孩子們不求自己的好處，不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡，因?yàn)橛袗邸Ｎ业纳苡邢蓿谟邢薜纳镂夷茏龅囊嗪苡邢?，但是愛卻是無限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色，奉獻(xiàn)自己，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的責(zé)任。

愛與責(zé)任演講稿

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第三十二個(gè)老師節(jié)在孩子們與家長(zhǎng)的祝愿中，輕輕的遠(yuǎn)去，我的同仁們，很想輕輕的問一句：你，還好吧！孩子們讓你操勞了吧！辛苦了！

每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳動(dòng)著一種神圣的使命！從“天將降大任于斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮勉，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們望見了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。

可是，只有我們自己知道，老師——愛+責(zé)任。

其實(shí)，我們沒有那么宏大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們。我們要做的事很平凡，真的！

當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷，告知他“孩子，老師會(huì)像媽媽一樣愛你！”，可是他卻不會(huì)因此而立即停止哭聲，他會(huì)蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，“玩具、嬉戲、歌聲、故事、糖、……”最終小家伙笑了、乖了、餓了！當(dāng)孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的揚(yáng)起手中的小碗時(shí)，我會(huì)會(huì)心的一笑，伸出手，拍拍他的頭說“恩！不錯(cuò)！接著努力！”這時(shí)小家伙決不會(huì)就此離開，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上；當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏綋从延粲艄褮g，無助的看著我時(shí)，你最終發(fā)覺孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了，轉(zhuǎn)瞬三年已經(jīng)過去了。他們即將離開你，走向另一個(gè)人生階段了，這時(shí)的他們已經(jīng)會(huì)跟你夸夸其談他在書上的新發(fā)覺，再也不會(huì)記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因?yàn)椴粫?huì)讓大灰狼夾住尾巴，而剪短的！”如今，他們已經(jīng)會(huì)自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了！孩子你真的長(zhǎng)大了，會(huì)因?yàn)闆]有摯友而苦惱了來，別怕！或許你不懂的堅(jiān)毅的真正含義，但只要你站起來，主動(dòng)的走過去，接近小伙伴，說出你的需求，真誠(chéng)的相待，他們會(huì)接納你、喜愛你！你會(huì)歡樂的！

幼兒園里工作的我們，生活其實(shí)很簡(jiǎn)潔，歡樂的理由也很簡(jiǎn)潔。只要能看到他們的臉上每天洋溢著純真、可愛、絢麗的笑臉，在操場(chǎng)上奔跑閃動(dòng)的身影，主動(dòng)熱忱的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與傲慢……我們會(huì)覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，感謝你給予我這個(gè)神圣職業(yè)，漂亮的天使！

“天使”！喔，對(duì)了！“其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使”，這是一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說的。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮動(dòng)的是與孩子在一起的一個(gè)個(gè)生活中的情景片段，我在回想、在反思，我是不是做的足夠好，好象今日洋洋把湯弄灑了，我沒來得及顧上，最終是他自己換的衣服吧！那他會(huì)不會(huì)不快樂，以為我生氣了！還有，昨天皓皓打人了，當(dāng)時(shí)我好像急噪了些，始終沒有機(jī)會(huì)親近他，不知道這個(gè)小家伙會(huì)不會(huì)很難受……孩子呀！對(duì)不起，老師做的不夠，請(qǐng)寬?。?/p>

也正是從那一刻起，當(dāng)我再面對(duì)“天使”的時(shí)候，我不再將“愛”這個(gè)宏大的詞放在嘴邊，它太大，放在心里就好，這樣才踏實(shí)！我知道我該怎樣做了，我要用我的心，用我的行為，用我的全部感情，讓他們?nèi)ジ惺?，就像天使一樣的歡樂！

洋洋媽媽，您怎么哭了！您千萬別難受，別激烈！我知道，在您講解并描述的淚水里，承載了許多的感謝和感動(dòng)！別這樣，這是我們應(yīng)當(dāng)做的，您看我真的很快樂，是孩子讓我如此的滿意和驕傲，他這么的愛我！我一個(gè)平凡的老師能擁有這么多的愛，我們所能賜予的其實(shí)不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去愛每一個(gè)孩子。

只有“愛”才是暢想教化唯一的主旋律，而這句話詮釋了教化的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境！

孩子們，當(dāng)你們帶著我的愛和祝愿離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，知道嗎？老師的心有多痛，那是一種深深的不舍和對(duì)依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對(duì)你們有了深厚的感情，我依戀你們的笑，你的哭，你的鬧，你回答問題時(shí)的神采奕奕，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們，老師不該哭，是的！老師怎么忘了面對(duì)你們應(yīng)當(dāng)始終保持絢麗的微笑的呀！老師應(yīng)當(dāng)祝愿你們，祝愿你們長(zhǎng)大了，揮起你們金色的翅膀，帶著我的美妙祝愿到更廣袤的天空中去，飛吧！在你須要停息的時(shí)候，別忘了還有我在這里守望著你們！

“我是誰？”

這不重要，你只須要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師！

愛與責(zé)任演講稿

老師，我們坐著，您站著。您站著的時(shí)候，我們望見一棵好大好高的樹。您揮起修長(zhǎng)的手臂，舞動(dòng)著果實(shí)累累的枝頭，這是一個(gè)迷人的秋天。老師，您站著，挺立在豐收的季節(jié)里，在麥田里守望。人們說你在守望著一代棟梁，但是您可知道是您站著挑起了棟梁的脊梁。

您一生就這樣站著。在我們心里站成一尊最雄偉的雕像，我們坐著仰視，仰視您偉岸的身墻。

終歸，我們坐著比您站著好受得多。老師，您想坐，但您卻沒有坐下。您說只要您坐下，世界上便會(huì)少幾個(gè)站起來的人。

風(fēng)刮來，浪涌來，老師您巋然不動(dòng)。

春雨落，大雪飄，老師您巍如泰山。

誰能比您站得更高，看得更遠(yuǎn)呢？老師？

站得久了，腰酸背痛腳麻頭眩，頭上墨色淡去生出銀色的光輝，歲月在您慈愛的臉上留下了印痕，已不知是多少個(gè)季節(jié)了，您說，四季的輪回惶若擠眼的一瞬。觀看昨日才抽芽的嫩枝而如今竟已掛滿豐碩的果實(shí)，要揮別枝頭時(shí)分，從您眼角漾開的喜悅中分明看到了心中滲出的淡淡悲傷，那是怎樣的一種濃到無言的情分。枝頭的果實(shí)落地一撥又一撥，嘔心培育的小苗終究離開大樹的庇護(hù)，您的心中百感交集，但是您依舊站在原地重復(fù)著，重復(fù)著，簡(jiǎn)潔而困難的過程。

您說話時(shí)微笑著。微笑中，我分明看到一個(gè)春天向您走來……

您還是這樣站著，老師。您像北國(guó)昂首挺立的青松；您像駕馭航向的舵手；您像雪中傲然凌寒的冬梅；您像迎接朝陽的哨兵。您用人生最崇高的感情舔軾著您懷中的沙礫，直到它蛻變成為了熠熠生輝的珍寶，您用您的光輝照亮了迷茫的心。

或許，有那么一天，當(dāng)您再也不能站著而坐了下來，我們都已經(jīng)站了起來，站成一排綠樹，可是請(qǐng)看滿園怒放的春色，哪處沒有您的心血哪處沒有映射著您的笑顏，世界因此而青春更濃。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒須要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)須要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花簡(jiǎn)單樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

誰在我們坐著的時(shí)候站著，誰又在我們站著的時(shí)候坐下？只有您老師。

只有您，老師，一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心里，站成一處風(fēng)景。

愛與責(zé)任演講稿

人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)，它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田?！逼鋵?shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。人們對(duì)愛都有著許多渴望與追求，假如愛離開了責(zé)任，那它也只能如漂亮的流星閃過夜空；又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的或許只是一段美妙的回憶，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)摯友，我們都有肯定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說："放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。"。

做為一名老師，師德，是老師工作的精髓?？梢杂?師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范"概括其內(nèi)涵。"師愛"是老師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是老師要做學(xué)生的良師益友。俗話說："教學(xué)是一個(gè)良心活兒?"這句話簡(jiǎn)潔明白地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂。

生活中有許多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而宏大的老師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來愛護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與宏大的真正含義，在老師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的宏大；譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和華蜜以及多數(shù)的感動(dòng)。張麗莉老師用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命愛護(hù)學(xué)生的壯舉，如同最終一堂無聲的課，展示了人民老師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。

那么，做為新時(shí)代的老師我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

常常會(huì)聽到這句話："為教化事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神"，這是我們教化工作者的最高精神境界。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，剛好訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象。

另外，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己具有廣博的學(xué)問。

學(xué)高為師。作為一名老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向有老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。平凡中孕育著宏大，正是這多數(shù)的平凡在創(chuàng)建著多數(shù)的宏大,讓我們這多數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行老師的愛與責(zé)任；讓我們一起用行動(dòng)來詮釋師德與師魂。

愛與責(zé)任演講稿

孫加來敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好！

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的禮儀之邦。五千年的文化積淀造就了我華夏兒女特有的優(yōu)秀素養(yǎng)。

我國(guó)教化家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師首先要教化學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，讓學(xué)生們?cè)趯?duì)人對(duì)事方面拿出真誠(chéng)之心，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，做真誠(chéng)人，做文明人，只有這樣我們才能做到真正的“落落大方”。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不缺憾的發(fā)覺，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今日，我們公民的道德素養(yǎng)出現(xiàn)了一些問題。一些不和諧的聲音不絕于耳，有時(shí)我們自己會(huì)問自己，中國(guó)人真的丟失了我們的根本嗎？不，我們要堅(jiān)守著我們民族的根本。

育事業(yè)，讓我們的學(xué)生真正的成為棟梁之才。

夏一凡同學(xué)的事情不但感染著同學(xué)們，也深深觸動(dòng)了我，她堅(jiān)韌不屈，對(duì)學(xué)問的熱切渴望，讓我看到林區(qū)人骨子里的精神。一棵大樹無論受到多大的狂風(fēng)暴雨摧殘它的身體，但心內(nèi)最強(qiáng)的品質(zhì)卻恒久不滅，泰山壓頂不彎腰的精神值得全部人學(xué)習(xí)。

愛的種子在我們的細(xì)心呵護(hù)下，必會(huì)成材。

感謝大家！

愛與責(zé)任演講稿

敬愛的同行們：

你們好！

我國(guó)聞名的教化家陶行知說過一句話：“德高為師，身正為范?！斌w現(xiàn)了我們老師所肩負(fù)的崇高使命感和責(zé)任感。陶行知還曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是對(duì)崇高師德的最佳詮釋。

我經(jīng)常在思索，究竟是什么力氣讓我們眾志成城，想要獲得“愛與責(zé)任”的真諦？又是什么力氣讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺(tái)？是什么力氣讓我們年輕一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯？又是什么力氣讓老一輩的優(yōu)秀老師兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教化事業(yè)？——是愛?。?/p>

盡職盡責(zé)是老師基本的道德規(guī)范。多少老師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智，書寫著人生的真理。我驕傲，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名老師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)決了我對(duì)教化事業(yè)執(zhí)著的追求！

師愛，是老師之靈魂。一個(gè)沒有愛心的老師，也就不能稱得上是一位合格的教化工作者。我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生，教會(huì)學(xué)生去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會(huì)；我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就可以無悔自己的選擇了。

責(zé)任，是老師之本職。老師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成，我們須要努力去把這些“平凡”的小事做得并不平凡。或許，就是我們的一句話、一個(gè)小動(dòng)作就會(huì)影響到某個(gè)孩子的一生。

愛與責(zé)任，相得益彰?！皭邸迸c“責(zé)任”是師德的靈魂，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們以崇高的師德，共同撐起教化的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！

愛與責(zé)任演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

參與工作快兩年了，對(duì)于愛與責(zé)任原委是什么關(guān)系，卻從未仔細(xì)思索過。

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我參與了《愛與責(zé)任》的教化學(xué)習(xí)?？戳藊xx、xxx、xx等諸位老師的先進(jìn)感人事跡后，我為之動(dòng)容了！

“淡淡的愛是付出，是奉獻(xiàn)；濃濃的愛是道義，是責(zé)任！”便是作為一名新時(shí)期年輕老師的我在學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐中得出來的。

記得剛剛參與工作在帶小小班的那段日子，我把全部的時(shí)間和精力都花在了備課、制作教玩具、制作課件、寫教案、做總結(jié)上。當(dāng)別人已經(jīng)進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻還在燈下奮筆疾書。那時(shí)，我放棄了每天晚上僅有的自學(xué)時(shí)間，放棄了那年四月份的自學(xué)考試。可是我并不懊悔！因?yàn)槟菚r(shí)的我，勞碌著，但充溢著；辛苦著，但也歡樂著！

這學(xué)期，由于和我搭班的施卿老師有事休假，我獨(dú)自一個(gè)人頂起了班級(jí)整日的教學(xué)帶班工作。

面對(duì)上省示范性幼兒園的壓力、面對(duì)班級(jí)缺少老師的狀況，我白天帶班；下了班后創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域活動(dòng)、布置教室環(huán)境、增加幼兒活動(dòng)和操作的材料；回到家后還要備課、打算其次天的教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常忙到凌晨······顧不上去夜校上課；顧不上復(fù)習(xí)自學(xué)教材；有時(shí)甚至顧不上回家！累嗎？累！苦嗎？苦！想休息嗎？想??！可是每每這個(gè)時(shí)候，班上的那群孩子卻成我了最大的精神支柱和工作動(dòng)力！“為了班上的那群孩子，肯定要堅(jiān)持下去！”“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！”我把對(duì)孩子們的這份深厚的愛變成了一種責(zé)任，于是我挺過去了，我也做到了！最終留給自己的是欣慰，是華蜜！

在這次上省示范性幼兒園的過程中，我們幼兒園的老師都在用自己的行動(dòng)，靜默地譜寫著一首首無言的贊歌。每一位老師都付出了難以預(yù)料的時(shí)間和精力，為此也傾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦著、乏累著，也并不僅僅只有我一個(gè)人。有幾個(gè)班級(jí)也都只有一個(gè)老師扛著，靜默地毫無怨言地一個(gè)人扛著。

我想正是因?yàn)閷?duì)幼兒的酷愛、對(duì)幼教事業(yè)的酷愛，對(duì)幼教工作的負(fù)責(zé)，才讓我們每一位老師都這樣執(zhí)著堅(jiān)決地走下去。是愛與責(zé)任讓我們這樣堅(jiān)決不移地走下去！

我的演講完畢，感謝大家！

愛與責(zé)任演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民老師。但我并不懊悔，因?yàn)槲抑溃唤M一般的音符，倘如排列在同一音階上，就譜寫不出美麗的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)建出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此，倘如每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，宏大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教化實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充溢，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)槔蠋熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年老師，我們更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱忱，主動(dòng)、主動(dòng)地看法去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，常常向其它老師請(qǐng)教，參與外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿足、學(xué)校放心、孩子喜愛的老師。

我時(shí)常為自己是一名老師而驕傲，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色調(diào)繽紛的作品而嘆服，更為xxx鄉(xiāng)的教化事業(yè)而祝愿。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不希望能培育出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡，這就是我們教化工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！

我的演講完畢，感謝大家！

愛與責(zé)任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

托爾斯泰曾說過：“假如老師把酷愛事業(yè)和酷愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完備的.老師?！比鐣?huì)期盼的老師，應(yīng)當(dāng)既酷愛事業(yè)又酷愛學(xué)生，是愛的化身。是神圣而完備的，是不計(jì)較得失，只有付出、沒有索取，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)，把生命獻(xiàn)給教化事業(yè)的。因?yàn)?，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰不下地獄，老師下地獄，因?yàn)?，這個(gè)職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，有責(zé)任充當(dāng)救世主，傳道人。假如誰玷污這個(gè)職業(yè)，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個(gè)老師隊(duì)伍。老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，在月亮底下最黑暗的行業(yè)。

我們是從一名學(xué)生走向講臺(tái)成為一名老師的，當(dāng)然知道什么樣的老師是自己最喜愛的老師。我信任每個(gè)人第一天當(dāng)老師起，就有這樣的信念——同等的教學(xué)、同等的愛，公允對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想有疙瘩，都情愿幫助解開；無論誰有點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要送去一聲激勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，不遺余力，盡職盡責(zé)。信任只要將無私的愛奉獻(xiàn)出來，學(xué)生會(huì)明白也會(huì)理解老師的苦心，情愿把自己的所學(xué)傳遞給自己的學(xué)生。這是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真心同等的摯友之愛。課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語，病時(shí)的一句問候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場(chǎng)嬉戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足，都是師生溝通的渠道。

然而，在物欲橫流的今日，是什么讓老師的愛心變得蒼白，是什么讓意氣風(fēng)發(fā)的青春老師漠視師德的教條？是缺乏愛心的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公允的社會(huì)利益讓老師架起了自我愛護(hù)墻。人饑餓到肯定程度會(huì)失去理智——古時(shí)有易子而食，丟失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規(guī)律，僧多粥少窩里斗就在所難免。所以，老師的愛心在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)驟雨中孤立無援，搖搖欲墜。

責(zé)任是愛心的衍生物。身為老師，個(gè)人素養(yǎng)干脆影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象干脆關(guān)系著學(xué)生素能的培育。老師的言行舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無聲效果。“學(xué)高為師，身正為范”。每個(gè)人由父母所哺育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為人父母，我信任，每一位師范生當(dāng)時(shí)走上講臺(tái)都會(huì)滿腔熱忱，把青春和熱血專心澆灌著禾苗，對(duì)酬勞不聞不問，樂在其中。家長(zhǎng)把孩子交到老師的手上，對(duì)老師充溢了期盼，希望傳道授業(yè)解惑的老師同時(shí)也是悉心育苗的嚴(yán)父慈母?？吹綄W(xué)生健康成長(zhǎng)，聽到家長(zhǎng)感謝的話語，心中無比滿意。

對(duì)老師的愛心和責(zé)任，我沒有更多的時(shí)間去體會(huì)，去寫出慷慨激揚(yáng)的文字。成吉思汗，也不過“只識(shí)彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識(shí)在三尺講臺(tái)上指引文字，用自己的行動(dòng)去完成那價(jià)值一百零一幾十元績(jī)效工資的工作，等到太陽西下，拖著乏累的身影，下班回家好好盤點(diǎn)我對(duì)家人和學(xué)生所欠缺的愛心和責(zé)任吧！

愛與責(zé)任演講稿

敬愛的同行們：

你們好！

是愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰溶化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是奇妙，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)老師工作60年，他從沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲處過一個(gè)學(xué)生，從沒有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過狀，從沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么宏大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬五千里長(zhǎng)征”；黃靜華老師“專心去愛每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國(guó)的將來?！保槐P振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延長(zhǎng)”；林崇德老師指出“師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”。“師愛是師德的靈魂”。

愛與責(zé)任，是師德之魂，開縣優(yōu)秀老師群體在突如其來的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前，舍生忘死，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)學(xué)生，呈現(xiàn)了新時(shí)期人民老師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中老師陳善知所說的：“因?yàn)槲沂抢蠋?，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生。”

開縣中學(xué)黨總支副書記傅六云激烈地說：“愛護(hù)學(xué)生是老師的天職，當(dāng)災(zāi)難駕臨 的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無愧于老師的光榮稱號(hào)?！弊T世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親平安撤離，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對(duì)生命價(jià)值的追求恒久地鐫刻在21歲的年輪上。開縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們志氣，是老師給了我們信念。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)這樣的老師?！?/p>

我和同事們聽得很仔細(xì)，記得很細(xì)致，時(shí)常被開縣老師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認(rèn)為開縣優(yōu)秀老師群體在生死選擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力氣震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教化人，無私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人。他們不愧是全國(guó)廣闊老師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

作為一名老師，報(bào)告會(huì)讓我感受很深，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。從教八年，平常要求自己也挺嚴(yán)格，也為教化做出了貢獻(xiàn)，但聽完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀老師比起來，還有很大的差距。有時(shí)覺得壓力很大很累。

現(xiàn)在才發(fā)覺，當(dāng)在城里當(dāng)老師挺華蜜，很少會(huì)遇到他們那樣的考驗(yàn)。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，一心一意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛祖國(guó)、愛人民，忠誠(chéng)于人民教化事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，仔細(xì)履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和超群的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為乍浦基礎(chǔ)教化的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。

愛與責(zé)任演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在這充溢機(jī)與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級(jí)保姆，無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做個(gè)孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時(shí)候，我和曲老師帶小班的孩子，這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的起先，看到孩子們生疏、膽怯 的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛心去照看他們。

我的這種愛與責(zé)任就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新諦視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教化?！笨釔酆⒆?，不僅是一名老師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了我們幼兒老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)將來的酷愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐性；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)切；因?yàn)橛袗郏覀儾藕秃⒆淤N心。愛孩子成長(zhǎng)過程中的.每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，事實(shí)上是我們老師最大的樂趣。

做為幼兒老師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)切和酷愛幼兒。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和須要。我們還要同等地對(duì)待和敬重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的須要。我們要將自己的愛賜予班級(jí)里每一個(gè)可能招人寵愛和不招人寵愛的孩子，為每一位孩子供應(yīng)均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)孩子富有特性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有華蜜、歡樂的生活。

做為幼兒老師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。老師要在教化工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，主動(dòng)激勵(lì)他們操作、探究和與人交往，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的看法、愛好，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的主動(dòng)健康的發(fā)展，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是老師的重大責(zé)任。

做為老師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培育，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、將來社會(huì)成員來培育，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾。

記得去年冬天的一個(gè)早上特殊的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺特殊的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。

一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢？曾有位名人說到：“漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。

解除追逐名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。老師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，須要“園丁”的呵護(hù)和培育。

我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真爛漫，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí)，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也肯定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感傲慢與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與快樂，感動(dòng)與華蜜。信任對(duì)孩子的好恒久都不行能是一種錯(cuò)誤！

我的演講完畢，感謝大家！

愛與責(zé)任演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

沒有愛，就沒有教化。廣闊教化戰(zhàn)線優(yōu)秀老師的共同特點(diǎn)是愛祖國(guó)、愛人民、愛教化、愛學(xué)生。平常老師的愛更流。老師深刻體會(huì)到“沒有愛就沒有教化”，“把一個(gè)厭煩的孩子變成心愛的孩子是什么力氣？這是愛。愛是陽光，可以溶化堅(jiān)冰；愛情是春雨，能讓枯草發(fā)芽；愛情是奇妙的，它能把石頭變成金子。做一個(gè)優(yōu)秀的老師，從來不生學(xué)生的氣，從來不懲處學(xué)生，從來不告知學(xué)生家長(zhǎng)，從來不讓學(xué)生落后。多么宏大的老師的愛。專心去愛每一個(gè)學(xué)生。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情，但這些微小的事情卻和千千萬萬個(gè)家庭，和祖國(guó)的將來聯(lián)系在一起。有的老師“讓愛情在大瑤山接著延長(zhǎng)，和山一樣的情懷”；有老師指出“師愛是相互憐憫的愛，不付出回報(bào)的愛，沒有血緣關(guān)系的無私的愛。學(xué)生只有“親老師”，才能“信老師的道”。“師愛是師德的靈魂”

愛與責(zé)任是師德的靈魂。面對(duì)突如其來的井噴事故和嚴(yán)峻的洪水考驗(yàn)，一批優(yōu)秀老師獻(xiàn)出了生命，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)學(xué)生，呈現(xiàn)了新時(shí)期人民老師的光輝形象和崇高思想境界。面對(duì)突如其來的井噴和洪水考驗(yàn)，他們把學(xué)生的平安放在第一位，不怕危急，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)學(xué)生，還寫了一首歌如老師所說：“因?yàn)槲沂抢蠋?，在危機(jī)時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要給學(xué)生生命的希望。”

關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，仔細(xì)履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和超群的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為基礎(chǔ)教化的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。

愛與責(zé)任演講稿

有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為漂亮/那就是老師/有一道風(fēng)景線最為亮麗/那就是師魂/不要說我們一無全部/我們擁有多數(shù)顆炙熱的`心/我們用愛播撒著希望?！边@首詩(shī)是讀師范時(shí)我的班主任程老師送給我的，十多年來，我始終珍藏于心底，每每想起，便擁有了無盡的感動(dòng)與力氣。

是啊，當(dāng)我滿懷喜悅與激烈第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的，不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而宏大的教化事業(yè)！

每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”“老師留意身體”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一股無窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教化這片原野上不斷前行，我知道，那就是作為一名人民老師的愛和責(zé)任。

在我所任教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位孩子。父母離異，他受到了嚴(yán)峻的精神創(chuàng)傷，從今一蹶不振，上課常常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是癡迷上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)嬉戲。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，耐性做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱煽莸男撵`。眼看著他的成果穩(wěn)步上升，我感到特別欣慰。

是啊，在老師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛持續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與宏大。

當(dāng)然，作為一名年輕的人民老師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些特別平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最須要的時(shí)候自告奮勇，甚至用生命詮釋了老師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最宏大最崇高的師德師魂。

老師，我們想您了”，“殷老師，您恒久活在我們心中”……殷老師生前唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，最喜愛的歌就是那首《丁香花》，在那年的老師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛望見在一片花叢中笑臉綻放漂亮異樣的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤寂嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從今不必再牽掛……”假如說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；假如說殷老師是一片綠葉，那她用愛與生命鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)實(shí)的豐碑。

是啊，大愛無聲鑄師魂。

老師是綠葉，因?yàn)閻郏拍芤簧c花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能醒悟；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。愛深厚，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。愛鑄師魂,今生無悔!

愛與責(zé)任演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

社會(huì)上有許多好人，當(dāng)然，也會(huì)有許多好事。我的身邊就有這樣的一個(gè)好人——小博。他，個(gè)頭一般般，一雙小眼睛充溢著機(jī)智的色調(diào)。

說他是好人，當(dāng)然他做個(gè)許多好事，萬件挑一，我就給你們講講那一件吧！那時(shí)還沒放假，我們都還在復(fù)習(xí)，打算著期末考試。那時(shí)，須要許多復(fù)習(xí)資料！我知道xx的爸爸有打印機(jī)，就問xx：“xx，你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎？我會(huì)根據(jù)打印店付你錢的！”xx回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧！明天給你答案?！蔽遗d奮的說：“就先感謝你啦！”

一天過去了，其次天，xx對(duì)我說：“xx，我爸爸說：‘不行，我家的打印機(jī)壞了！’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你的忙了，對(duì)不起！”我缺憾的說：“沒關(guān)系，你有沒有錯(cuò)，不怪你，我去外邊打印就好了！”

就在這個(gè)時(shí)候，xx問我：“xx，你打印了沒??？”我答道：“哪有這么快啊？連賣家都沒有找到嘞！”“拿去xx那里呀他幫了我們好幾個(gè)打印資料呢！而且還不收錢呢！”這時(shí)，我的心頭油然升起一陣感謝之情！這對(duì)于我來說就是雪中送炭呀！

后來，我才知道，xx給我們打印的資料，假如一起收錢那可是一筆對(duì)于我來說不小的費(fèi)用??！這種為大家，為集體，為同學(xué)奉獻(xiàn)的精神，多難得??！

愛與責(zé)任演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

“我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)。

樸實(shí)的語言詮釋著我們老師最真誠(chéng)的情懷,我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生。然而，老師對(duì)學(xué)生的愛并不是一件簡(jiǎn)潔的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日?，崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。

它須要我們老師有無窮無盡的耐性與細(xì)致，須要我們有一顆悲天憫人的心，更須要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！本拍甑臑閹煔v程，也讓我深深懂得教化就是愛的事業(yè)。九年里，我試圖著以同等的敬重和愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑?，每一扇的背后，都是一個(gè)不行估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)料的將來。

每一次，當(dāng)我站在講臺(tái)上，我都會(huì)發(fā)覺那是一個(gè)浩瀚無比的世界。仍記得那天早