2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中形成性調(diào)研七年級道德與法治試卷(閉卷)注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁，兩個大題，滿分100分，考試時間60分鐘。2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米簽字水筆直接把答案寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡第一面的指定位置上。一、選擇題(共24小題，每題2分，共48分。下列每小題四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將所選項(xiàng)字母涂寫在答題卡相應(yīng)位置上)1.青春被視為生命旅途中的一個嶄新的起點(diǎn)，是人生畫卷中最華美的篇章。伴隨著這個起點(diǎn)的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是()①小明說：“新學(xué)期我身高長了5厘米?！雹谛§o說：“我感到很孤獨(dú)，不愿意與人說話?！雹坌】嫡f：“我的力氣大了好多，也比上小學(xué)時強(qiáng)壯很多?！雹苄〉ふf：“我的體重今年增加了4千克?！盇.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.某班以“青春期的煩惱”為話題，探討青春期的心理成長。對此，下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是()①琪琪：矛盾心理為我們成長提供契機(jī)②鵬鵬：學(xué)會獨(dú)立思考就能克服煩惱③軍軍：遇到煩惱時，我們可以進(jìn)行自我調(diào)節(jié)④明明：不與他人交流就能免受傷害A.①②B.②④C.①③D.③④3.青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達(dá)。這就要求我們()①善于獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新②培養(yǎng)質(zhì)疑精神，敢于否定一切③積極嘗試探索，不斷實(shí)踐④敢于打破常規(guī)，追求特立獨(dú)行A.①②B.③④C.①③D.②③4.王旭針對數(shù)學(xué)老師繁瑣的解題步驟提出自己的看法；趙靜就班級管理問題與班長看法不同。這說明了()A.他們都具有批判的精神和勇氣B.他們的思想走向了成熟C.批判要考慮他人的感受D.他們通過與別人的不同來張揚(yáng)自己5.沒有實(shí)踐的創(chuàng)造就是紙上談兵，只有讓創(chuàng)造意圖與實(shí)踐相結(jié)合，才能為社會做出貢獻(xiàn)，推動社會的進(jìn)步。這句話想表達(dá)的意思是()A.實(shí)踐源于創(chuàng)造B.沒有創(chuàng)造就沒有實(shí)踐C.創(chuàng)造源于理論學(xué)習(xí)1).社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉6.小楊打游戲到深夜，受到媽媽的嚴(yán)厲批評。小楊對媽媽怒吼：“這是我自己的事！我能對自己負(fù)責(zé)！不用你管！”下列對小楊言行認(rèn)識正確的是()①小楊沒有合理表達(dá)情緒，影響良好的親子關(guān)系②小楊對獨(dú)立和批判精神運(yùn)用不當(dāng)③媽媽關(guān)愛小楊的生命健康，是對小楊負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)④小楊敢于對不合理的事說不，有自己的個性A.①②B.①③C.②④D.③④7.下列對相關(guān)內(nèi)容的理解正確的是()A.“動之以情，曉之以理”這里的“情”指的是“情緒”B.李遠(yuǎn)上午還興高采烈下午卻悶悶不樂，說明情緒具有強(qiáng)烈性C.看到悲痛不已的場面自己也會潛然淚下，說明情緒會相互感染D.康康考試失利，悶悶不樂無心學(xué)習(xí)，說明對待負(fù)面情緒要順其自然8.“油頭粉面A4腰，矯揉造作蘭花指”，近年來，越來越多的“娘炮”刷屏霸屏，受到一些人的哄抬和追捧，由此引發(fā)公眾對“什么是今天該有的男性氣質(zhì)”的熱議。對此，下列評論正確的是()A.明星裝扮引潮流，跟風(fēng)模仿理應(yīng)當(dāng)B.審美標(biāo)準(zhǔn)人各異，橫加指責(zé)為哪般C.男生女生差異小，刻板印象不可取D.性別意識莫缺失，盲目追星不理智9.世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們，在對待異性情感時()①要慎重對待，理智處理②要學(xué)會拒絕，把握分寸③要尊重對方，自尊自愛④要勇敢接受，積極面對A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③10.毛澤東在《沁園春·長沙》中寫道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”由此可見()①我們要悅納生理變化，開發(fā)創(chuàng)造潛力②要培養(yǎng)自信心，敢于嘗試挑戰(zhàn)③我們要有獨(dú)立見解，不人云亦云④自信讓我們充滿激情A.①③B.①④C.②③D.②④11.中國青年網(wǎng)曾以“讓女排精神唱響青春之歌”為題發(fā)表文章。女排的青春之歌，唱的是自信，唱的是自強(qiáng)，唱的是團(tuán)結(jié)協(xié)作……下列能體現(xiàn)自信和自強(qiáng)關(guān)系的是()①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己是自強(qiáng)的重要內(nèi)容②自強(qiáng)可以讓我們更自信③自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持④自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長A.①②B.①③C.②④D.③④12.下列對小明同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評”正確的有兒個()序號微行為微點(diǎn)評開創(chuàng)前人未走之路①思維具有批判性能知廉恥，懂榮辱②體現(xiàn)了止于至善③能“日省其身，有則改之，無則加勉”體現(xiàn)了行己有恥④自知者明，自強(qiáng)者勝體現(xiàn)自強(qiáng)的品質(zhì)13.下列對“止于至善”基本含義理解正確的是()B.1個B.1個C.2個D.3個④①是一種精神境界，人們應(yīng)該有自己的格調(diào)②是一種向往美好、永不言放棄的精神狀態(tài)③是一種“雖不能至，心向往之”實(shí)踐過程④要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.下列名言警句中，與“天行健，君子以自強(qiáng)不息”所體現(xiàn)的精神相符的是()A.古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成B.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C.問渠那得清如許，為有源頭活水來D.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索15.下列選項(xiàng)中每組概念之間的關(guān)系與下圖所揭示的概念關(guān)系相一致的是()①復(fù)雜情緒——厭惡②高級情感——安全感③情緒——情感④負(fù)面情感——恐懼感A.①②B.②③C.①④D.③④16.在一次全國比賽中，一位跳水運(yùn)動員因?yàn)榫o張導(dǎo)致失誤，成績不佳。另一位運(yùn)動員小葉目睹這一情況后也很緊張，她不斷提醒自己“我一定行”，最終輕松上陣，奪得了冠軍。小葉奪冠的經(jīng)歷說明()A.賽前緊張是正常現(xiàn)象，不必調(diào)整自己的心態(tài)B.情緒會相互感染，不要讓負(fù)面情緒流露出來C.用自我暗示的方法，可緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒D.自信可以給人勇氣，滿懷信心就能贏得比賽17.我們在欣賞自己喜愛的影視劇時，經(jīng)常會發(fā)生這樣的情景：當(dāng)劇中的主角遭遇危險，表現(xiàn)出極度恐怖的表情時，我們也都會不由自主地進(jìn)入恐怖狀態(tài)，隨之出現(xiàn)心跳加速、臉色蒼白、體溫下降等癥狀。這說明()①人的情緒是復(fù)雜多樣的，各種各樣的情緒豐富了我們的生活②情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動③人與人之間的情緒會相互感染，一個人的情緒也會影響到周圍的人④在人際交往中，我們要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。D.①②A.②③B.③④C.①④18.下列選項(xiàng)中，內(nèi)容與解讀不相符的是()選項(xiàng)內(nèi)容解讀A笑一笑，十年少；愁一愁，自了頭情緒會影響人的身心健康B卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂各種情緒豐富我們的生活C冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎啟示我們善于啟發(fā)正面的情緒感受D事業(yè)雖坎坷，快樂常伴隨良好的情緒對事業(yè)的成功起決定作用19.情感與情緒緊密相關(guān)，但二者也有區(qū)別，主要體現(xiàn)在()A.情緒隨著時間的推移可能會產(chǎn)生情感B.情緒和情感都是復(fù)雜的C.情緒是短暫的不穩(wěn)定的，情感相對穩(wěn)定D.情感是不穩(wěn)定的，情緒是穩(wěn)定的20.小磊總是和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，大家都不喜歡他，在班里幾乎沒有朋友。班主任發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)常對他進(jìn)行情感疏通。小磊逐漸變得懂事了，認(rèn)真聽課，經(jīng)常關(guān)心、幫助同學(xué)，最終獲得同學(xué)們的點(diǎn)贊。這說明()A.情感是人最基本的精神需求B.情感反映著我們對人和事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使著我們做出行動C.情感與我們的想象力與創(chuàng)造力相關(guān)D.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累和發(fā)展21.看到孩子們結(jié)伴過馬路，司機(jī)提前減速禮讓斑馬線，孩子們對司機(jī)叔叔的善舉心懷感恩，紛紛鞠躬表示感謝。司機(jī)和孩子們的文明行為體現(xiàn)出來的是()A.道德感B.勝利感C.信任感D.羞恥感22.老子在《道德經(jīng)》中說：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。下列校園生活情景中與此意相符的是()①小李在團(tuán)員競推中落選，他明白了要成為團(tuán)員不僅要努力學(xué)習(xí)，更要積極承擔(dān)班級責(zé)任②性格靦腆的小陳鼓起勇氣參加了學(xué)校的演講比賽，盡管沒獲獎，但她最終戰(zhàn)勝了恐懼，收獲了成長③小郭刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)圆焕硐耄J(rèn)真聽取老師的建議，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法后取得了進(jìn)步④小林總能設(shè)身處地“想他人之所想”，每當(dāng)同學(xué)需要幫助時，她總是樂于伸出援助之手A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.中央電視臺《感動中國》欄目組每年從社會各行各業(yè)推選出十位人物，如投身導(dǎo)彈研制，隱姓埋名60余載的第三代防空武器系統(tǒng)總指揮沈忠芳，如幫助孩子走出大山，站在更大舞臺的支教老師鄧小嵐等，他們用自己的精神溫暖著中國，感動著我們。這表明，我們可以()①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境②傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量③通過自己的努力，使周圍的世界多一份美好④通過自己的想象、創(chuàng)造，形成豐富、復(fù)雜的情感A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③24.中國作為歷史悠久的文明古國，有著許多充滿智慧的古詩文。以下古詩文所蘊(yùn)含的道理或從中得到的啟示與古詩文一一對應(yīng)的是()①學(xué)而不已，闔棺而止——善于合作學(xué)習(xí)②塞翁失馬，焉知非福——改變認(rèn)知評價③吾日三省吾身——學(xué)會反省自己④積少成多積善成德——止于至善A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、非選擇題(4小題，共52分)25.下面是中學(xué)生小寧記錄的自己某一天的情緒變化曲線。面對情緒的劇烈起伏，她十分困惑：“究竟是生活影響了我的情緒，還是情緒影響了我的生活?”請你聯(lián)系所學(xué)道德與法治內(nèi)容幫她辨析。26.材料一：出生在貧困山區(qū)的放牛娃桂海潮，如今成為中國執(zhí)行載人飛天任務(wù)首個載荷專家，他實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢想。學(xué)生時代的桂海潮無比堅(jiān)信：讀書真的可以改變命運(yùn)！他很愛學(xué)習(xí)，上學(xué)時總是最早到教室，晚上最后一個回到宿舍。在各方面他都喜歡不斷挑戰(zhàn)和提升自己，不斷地讓自己強(qiáng)大。飛向太空之前，面對記者提出的“你準(zhǔn)備好了嗎”這個問題，桂海潮十分自信的說：“到今天為止，我覺得我從技能上、身體上、心理上都準(zhǔn)備好了，我有信心迎接這次任務(wù)的挑戰(zhàn)！”材料二：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人?！┮陨?1)兩則材料體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)夢想我們需要具備哪些品質(zhì)?(2分)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆囵B(yǎng)這些品質(zhì)?(三方面即可，6分)(2)夢想飛翔，助力青春成長，青少年還應(yīng)采取哪些行動?(三方面即可，6分)(3)請你寫出自己珍惜青春的誓言。(一條即可，2分)27.(12分)無論是時代的偉人也好，還是一個普通群眾用自己的力量去創(chuàng)造的光輝事跡，這都是中國的一部分。2023年3月4日《感動中國2022年度人物頒獎盛典》播出，獲獎人物有錢七虎，鄧小嵐，楊寧，沈忠芳，徐淙祥，徐夢桃，陳清泉，陸鴻、林占熺，“銀發(fā)知播”群體。《感動中國》以平凡人物的生活故事傳遞給我們不平凡的人生價值與生命真諦，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，“感動中國”留給我們的主題是一種品質(zhì)，這品質(zhì)繼承了中國五千多年來形成的民族性格，積淀了七十多年來形成的中國風(fēng)格，鼓舞著每一個中國人向人性“善”的方向前行。(1)【感悟榜樣】向榜樣學(xué)習(xí)，運(yùn)用“青春有格”的相關(guān)知識，請你談?wù)勁e辦“感動中國人物”頒獎儀式的意義。(6分，三個方面即可)(2)【學(xué)習(xí)榜樣】作為新時代青少年的我們應(yīng)該如何向榜樣學(xué)習(xí)，追求至善至美的境界?(6分，三個方面即可